兩學一做整改清單一
一、 圍繞四個“?”，形成學習共識。鎮(zhèn)黨委結合黨政聯(lián)席會和支部黨員座談會研究明確四個“?”，即為什么學、學什么、怎么學、學成什么樣。突出解決在一些黨員干部中存在的“出工不出力、遇到問題繞道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐兩面光”等問題，徹底整治工作中“慵、懶、浮、腐、慢、散”等現(xiàn)象，著力提倡“廢寢忘食、奮不顧身、夙夜在公、舍生忘死”四種境界的干部，加強黨員黨性修養(yǎng)，爭當先鋒模范，永葆共產黨員的先進性和純潔性。
二、 圍繞“提問+對答”，創(chuàng)新學習方式。結合中心組理論學習、道德講堂、干部點名會、黨員月例會、組織生活會等時機，實行“提問+對答”的學習模式，由主講人根據(jù)學習內容的范圍，列出相關問題提問，隨機抽取黨員對答，回答不正確的黨員下次學習會上做陳述。此種“提問+對答”的學習模式，既提高了黨員干部學習的主動性，也提高了學習的實際成效。
三、 圍繞“兩個清單”，明確學習目標和方向。鎮(zhèn)黨委要求每個黨員干部根據(jù)黨委學習行事歷列出個人學習責任清單和問題清單，劃定學習“作戰(zhàn)圖”，明確完成時限，對圖銷賬。所有黨員干部的兩個學習清單一律上報黨委，實行“五天一調度，十天一排名”，對于學習認真，學習成效較大的黨員干部給予通報表揚，對于不按時學習，學習不踏實的黨員干部，責令限期完成，并根據(jù)學習材料，手寫5000字心得體會。
四、 圍繞“回頭看”，查擺自身差距。學有所成、學有所獲，是學習的根本目的。鎮(zhèn)黨委要求所有參學黨員干部，對照兩個責任清單，對照“獅子型”干部要求，對照優(yōu)秀黨員標準，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去，看看自己落實上級決策部署是否從嚴、勇于擔當責任是否盡心、善于管理是否盡責、堅持原則是否到位、嚴于律己是否從深。查找不足，明確差距，對照“課標”，完善措施，落實整改，確保學習取得實實在在的成效，讓全體黨員干部補好“鈣”加足“油”。
兩學一做整改清單二
在“兩學一做”學習教育中，首羨鎮(zhèn)注重實際，重在落實，做到學中有做，做中有學，不斷加強黨員干部的自我完善，督促黨員干部自覺履行職責，爭做合格黨員，進一步增強黨員干部的黨性修養(yǎng)。
一是堅持問題導向，加強整改。通過發(fā)放“兩學一做”學習教育調查問卷，并對調查結果進行認真梳理分類，形成問題清單和意見建議清單。黨員干部對照清單，補缺補差，做好整改，以保持黨員的先進性和純潔性。
二是踐行黨員職責。通過深入村實地考察黨代表駐室活動及為群眾辦實事情況，及時掌握監(jiān)督黨代表工作情況，使黨員干部在“兩學一做”中得到鍛煉和提升。
三是宣傳先進典型。要求全體黨員干部時刻以一個共產黨員標準來嚴格要求自己，并發(fā)揮先鋒模范作用，求真務實，努力工作，爭做“人民公仆”，讓組織放心、黨員信任、群眾滿意。
兩學一做整改清單三
從溫州市委組織部獲悉，度基層黨建巡查已正式啟動。此次巡查聚焦“兩學一做”學習教育情況等十大重點，將深入全市基層挖掘好做法、精準補短板，助力溫州市基層黨建工作全面進步、全面過硬。
根據(jù)有關部署，今年基層黨建巡查的對象為各縣(市、區(qū))委、產業(yè)集聚區(qū)黨委，市直各單位黨委(黨組)和在溫高校黨委。聚焦十大重點內容，包括“兩學一做”學習教育情況、開展“示范、達標、整轉”三大行動情況、村級組織換屆準備情況、“紅色細胞工程”實施情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委龍頭作用發(fā)揮情況、村級組織運行制度剛性約束情況、基層基礎保障情況、強村惠民行動情況、“村民中心”建設情況和兩新組織黨建情況。
市委設立專門的巡查組，將深入各地和有關單位，圍繞十大重點了解掌握相關黨委(黨組)落實基層黨建主體責任情況，主要負責人履行“第一責任人職責”、班子成員履行“一崗雙責”情況，基層黨建工作任務落地情況;基層黨組織建設、內部管理情況，坐班值班、財務管理、“五議兩公開”等制度執(zhí)行情況，黨組織領導核心作用發(fā)揮情況，組織生活、黨員活動日開展情況，黨員發(fā)展和學習教育管理情況;以及黨員交納黨費、參加組織生活、流動黨員管理、失聯(lián)黨員尋找情況，黨員政治意識、組織意識、紀律意識、先鋒意識情況和黨員聯(lián)系群眾、為民服務情況。
巡查組將采取聽取匯報、實地察看、隨機暗訪、專項督查、個別談話等方式，周周有行動。對發(fā)現(xiàn)的問題列出清單;對因領導不力基層黨建出現(xiàn)較大問題的，提出意見建議。每旬，巡查組都將形成《巡查報告》如實報告發(fā)現(xiàn)的問題，并抄告相關縣(市、區(qū))委組織部。被巡查單位要在接到抄告單15天內向巡查組書面報告整改落實情況。巡查組對整改落實情況視情進行跟蹤回訪，對敷衍了事、整改不到位、拒不整改的，由市委組織部予以嚴肅問責。
兩學一做整改清單四
石泉縣熨斗鎮(zhèn)在深入推進“兩學一做”學習教育中，以“1231”工作措施扎實有序推進，確保學習教育取得實效。
堅持一條主線。以學習教育為主線，針對光說不練、光學不改等一些現(xiàn)實現(xiàn)象，始終突出問題導向，在學習教育起始就通過走訪黨員、群眾、發(fā)放征求意見表、召開座談會、自評和互評等形式廣泛征求、梳理支部班子及黨員個人存在的問題，列出支部班子及黨員個人問題清單。針對所列問題，逐一落實整改措施，建立整改臺賬，把問題整改貫穿于學習教育始終，已改往日在學習末期才來找問題整改，真正做到在學中改、改中學，使學習教育起到立竿見影的作用。
堅持兩項把關。即：支委嚴把黨員個人學習整改關。每名黨員個人學習計劃由支部審核把關，個人問題清單由支部討論評議把關，支部為每名黨員問診把脈，開足處方，避免學習整改成為空談。黨委嚴把支委學習整改關。支委學習計劃和問題整改清單由黨委負責把關，使每個支部都有滿足自身需求的學習計劃和符合實際的精準問題，防止左右一個樣、上下一般粗、套用一個模式，更加凸顯出針對性、操作性和實用性。
堅持三不放過。學習教育基礎在學，重點在改，關鍵在做，充分發(fā)揮鎮(zhèn)紀委的督查作用，做到“三不放過”：問題找不準不放過、措施不精準不放過、整改不到位不放過。還要嚴格追究相應責任人的責任和強化結果的運用，讓學習教育不流于形式，讓參與者都能受到教育，最終達到做合格黨員的目的。
實現(xiàn)一個目標。通過查、學、改、做，晾曬個人學習效果，自覺接受黨員干部和群眾的評議和監(jiān)督，隨時隨地接受教育和整改。并將學習教育長期堅持下去，在學習中強化運用，將所學轉化為脫貧攻堅、帶頭和帶領群眾致富等工作中的本領，發(fā)揮中流砥柱作用，真正使自己成為一名合格黨員。
