四川工程職業(yè)技術(shù)大學什么專業(yè)是王牌專業(yè) 比較好的有哪些

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四川工程職業(yè)技術(shù)大學王牌專業(yè)有機械制造與自動化、計算機應用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、智能焊接技術(shù)等,以下為具體名單。

一、四川工程職業(yè)技術(shù)大學什么專業(yè)是王牌專業(yè)

雙高計劃高水平專業(yè)群建設(shè)名單:數(shù)控技術(shù)、智能焊接技術(shù)

國家示范高職院校重點建設(shè)專業(yè):數(shù)控技術(shù)、智能焊接技術(shù)、電氣自動化技術(shù)

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)認定骨干專業(yè):機械制造與自動化、計算機應用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、智能焊接技術(shù)

二、四川工程職業(yè)技術(shù)大學專業(yè)設(shè)置

四川工程職業(yè)技術(shù)大學包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單專業(yè)名稱本?
機電工程系飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專科
機械工程本科
機械電子工程本科
數(shù)控技術(shù)?
模具設(shè)計與制造?
機械制造及自動化?
機電一體化技術(shù)?
經(jīng)濟管理系現(xiàn)代物流管理?
市場營銷專科
國際商務?
電子商務?
大數(shù)據(jù)與會計專科
跨境電子商務?
藝術(shù)系藝術(shù)設(shè)計類專科
藝術(shù)設(shè)計?
藝術(shù)設(shè)計類專科
學前教育?
學前教育?
學前教育專科
電氣信息工程系電子信息工程技術(shù)?
電子信息工程技術(shù)?
電氣自動化技術(shù)專科
工業(yè)機器人技術(shù)?
機電一體化技術(shù)專科
軟件工程系信息安全技術(shù)應用?
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專科

?
軟件技術(shù)?
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)?
材料工程系智能焊接技術(shù)?
理化測試與質(zhì)檢技術(shù)?
材料成型及控制技術(shù)?
材料成型及控制技術(shù)?
建筑工程系建筑裝飾工程技術(shù)?
園林工程技術(shù)?
建筑工程技術(shù)專科
工程造價?
交通工程系城市軌道交通機電技術(shù)專科
智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)?
新能源汽車技術(shù)專科
旅游管理系旅游英語?
酒店管理與數(shù)字化運營專科
旅游管理?
外語系應用英語?
商務英語專科
智能制造產(chǎn)業(yè)學院數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)?
智能制造裝備技術(shù)?

三、四川工程職業(yè)技術(shù)大學簡介

四川工程職業(yè)技術(shù)大學是一所由教育部批準建立的公辦全日制職業(yè)本科高校。學校位于成都平原東北部的“中國重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”——四川省德陽市,建于“中國人居環(huán)境范例”的旌湖之畔。千畝校園枕水而建,因勢造園,既有芳草萋萋、枝疏葉濃的園林之妙,又有小橋流水、曲徑通幽處傳來的瑯瑯書聲……處處透出團結(jié)和諧的人文氛圍和與時俱進的現(xiàn)代氣息。

學校占地1200余畝,在校學生12000余人,教職員工近1400人,其中正高83名、副高242名,擁有“國家”“國家級教學名師”“四川省教學名師”“四川省四有好老師”等6名、“全國技術(shù)能手”2名,國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、省級2個。聘有數(shù)十名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授,建立有500余人的“企業(yè)兼職教師人才庫”。開設(shè)有43個專業(yè),形成了突出應用與創(chuàng)新的辦學特色。

學校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和四川裝備制造業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略機遇,堅持體制機制模式創(chuàng)新,確立了“體制創(chuàng)新、開放辦學”的先進辦學理念,開創(chuàng)了“省市共建、社會共享”的全新辦學局面,形成了“校企合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,取得了“職教惠民、服務社會”的輝煌辦學成就,構(gòu)建了“省市共建、資源整合、多方投入、社會共享”的辦學格局。

站在新的起點,學校將繼續(xù)發(fā)揚“開放創(chuàng)新、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng),圍繞“育人為本、提高質(zhì)量”的目標,堅定不移服務國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展,堅定不移走政產(chǎn)學研用一體化道路,注重內(nèi)涵發(fā)展,堅持職業(yè)教育辦學定位,加強對本科層次職業(yè)教育的研究和模式探索,為產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革、社會發(fā)展不斷培育高層次技能人才,進一步辦出特色、辦出水平,更好地服務國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

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