山東省東營市中考化學(xué)試卷
一、選擇題（本題包括小9題，每小題4分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）
1．下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）
A．木炭用作吸附劑 B．生石灰用作干燥劑
C．氧氣用作助燃劑 D．氮氣用作保護氣
2．“防火勝于救火”，科學(xué)認識燃燒，增強安全防范意識是每個公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之?． 下列說法錯誤的是
（）
A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B．水能滅火，是因為水能降低可燃物的著火點
C．對于不明原因引起的失火，我們寧可讓其自生自滅，也不能貿(mào)然采取滅火措施
D．油庫、面粉廠、紡織廠、輪?廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生
3．東營市自今年5月1日起施行居民生活用水階梯價格制度，發(fā)揮價格機制對用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率．下列說法不正確的是（）
A．水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水
B．黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水
C．“蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法．這祥得到的淡水為純凈物
D．通過應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染
4．屠呦呦帶領(lǐng)科研團隊研發(fā)的新型抗瘧疾藥???青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進程中，拯救了上百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎．青蒿素化學(xué)方程式為C15H22O5，下列說法不正確的是（）
A．青蒿素屬于有機物
B．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
C．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.4%
D．利用化學(xué)提取和合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康
5．化學(xué)與人類生活、社會生產(chǎn)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（）
A．常吃海產(chǎn)品、肝臟、奶類、豆類、小米等食物，以補充人體必需的鋅等微量元素
B．利用和開發(fā)太陽能、風能、核能等新能源，以節(jié)約化石燃料，有效減少碳排放
C．學(xué)生在食堂多用自帶飯盒打飯，盡量少用一次性用品，少叫外賣．以節(jié)約資源，保護環(huán)境
D．為使植物的莖葉生長茂盛，提高糧食產(chǎn)量．大量使用尿素[CO（NH2）3]等化學(xué)肥料
6．下列化學(xué)用語表達正確的是（）
A．氯酸鉀中氯元素的化合價：K O3
B．鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C．兩個乙醇分子：2C2H5OH
D．工業(yè)上煉鐵的主要反應(yīng)原理：3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑
7．下列說法不正確的是（）
A．分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子
B．原子的結(jié)合方式發(fā)生改變，表明發(fā)生了化學(xué)變化
C．河北科技大學(xué)楊春雨發(fā)明的“諾貝爾獎”級的新基因編輯技術(shù)，說明人類可通過肉眼觀察DNA分子并對基因進行編輯
D．人們研究物質(zhì)變化的主要目的是為了獲得所需要的物質(zhì)或能量
8．科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法不正確的是（）
A．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：4
B．無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物
C．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D．乙烯的化學(xué)式為C2H4
9．下列實驗?zāi)苓_到目的是（）
A．
證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成
B．
證明鐵在氧氣中能燃燒
C．
證明分子是不斷運動的
D．
證明某化肥是銨態(tài)氮肥
二、解答題（共3小題，滿分32分）
10．汽車和我們的日常生活密切相關(guān)，新型汽車制造大量使用了金屬、橡膠和復(fù)合材 料．請根據(jù)所學(xué)知識和有關(guān)信息回答問題．
（1）制造輪胎的橡膠是（選填“天然高分子材料”或“有機合成材料”）．節(jié)能、環(huán)保、安全是促進車身材料技術(shù)進步的主動力，下列使用了復(fù)合材料的是
A．汽車的擋風玻璃（由無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成）
B．汽車車保險杠使用的塑料
C．汽車防撞梁、車門等用的高強度鋼
D．汽車車架實驗的鎂合金
（2）汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是．
（3）信息一：地殼中含量最多的金屬元素是（填元素符號）．
信息二：鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，請用化學(xué)方程式表示，其中的原因．
信息三：
性質(zhì)
金屬 導(dǎo)電性（100為標準） 密度（g/cm3）
銅 99 8.92
鐵 17 7.87
鋁 61 2.70
綜合上述因素，常選用表中三種金屬中的作為高壓輸電線，原因是，（答出兩點即可）．
（4 ）初中化學(xué)中通過化學(xué)反應(yīng)得到常見金屬的方法有兩種：
一種是濕法冶金，如在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到新的金屬和濾液，濾液中一定含有的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）；另一種是火法冶金，如將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后高溫加熱，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金．已知爐甘石受熱分解的化學(xué)方程式是ZnC03 Zn0+C02↑，請寫出生成鋅和銅反應(yīng)的化學(xué)方程式，．
11．圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線．請回答以下問題．
（1）由圖1可知，30℃時硝酸鉀的溶解度是g．
（2）圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是（填名稱）．
（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”）．
（4）現(xiàn)有40℃時等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃，剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀氯化鈉（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì)，圖2是在室溫下，燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管①中b物質(zhì)的溶液和試管②中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài)．當從室溫升至60℃時，發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化，試管①中b物質(zhì)全部溶解，試管②中有c物質(zhì)析出，寫出a、b、c三種物質(zhì)的化學(xué)式：a，b，c．
12．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同．A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H．
（1）寫出化學(xué)式：B，F(xiàn)．
（2）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式．
（3）寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類型是．
（4）分類觀是化學(xué)的核心觀念之一．以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是．
三、實驗題（本題包括2小題，共21分）
13．下列有關(guān)化學(xué)實驗的做法，錯誤的是（）
A．用100mL的量筒量取30mL水
B．為加快過濾速度，用玻璃棒攪動過濾器里的液體
C．酸液、堿液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗
D．實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費
E．實驗室制取氣體前，先檢?裝置的氣密性，再裝入藥品
F．用試管加熱固體藥品時，只有有水生成時，才將試管口略向下傾斜
14．實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題．
（1）儀器a、c的名稱是：a，c．
（2）實驗室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有（填數(shù)字序號）
①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)
④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒，是一種大氣污染物
