教育格言經(jīng)典語錄 一句話教育理念(精選60句)

思而思學(xué)網(wǎng)

1、做一切事情都應(yīng)盡力而為,半途而廢永遠(yuǎn)不行。

2、做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

3、中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多,然而十年以后,科研成果卻比人家少得多,原因就在于美國學(xué)生思維活躍,動手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。

4、中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

5、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會的表率。因此,修身的教育,也成為他的學(xué)校工作的主要部分。

6、在所有一切有益于人類的事業(yè)中,首要的一件是教育人的事業(yè)。

7、正如教育家斯霞所說,智育不好是次品,身體不好是廢品,德育不好的危險品。而德育必須從小培養(yǎng),而其中最關(guān)鍵的就是培養(yǎng)習(xí)慣,無論是道德習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、知道事物應(yīng)該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣,說明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。

9、智育是良好的思維習(xí)慣,德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。

10、一個人能否成功并非取決于天性,而是取決于習(xí)慣。

11、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。

12、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生。

13、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。根

14、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說,想像力是科學(xué)研究的實在因素。

15、養(yǎng)成教育是管一輩的教育,是教給少年兒童終身受益的東西,它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。

16、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),是改進(jìn)德育的重要方面。

17、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)。

18、習(xí)慣是一條巨纜,我們每天編織其中一根線,最終我們無法弄斷它。

19、培養(yǎng)習(xí)慣有利于“知行合一”的實現(xiàn)。這主要體現(xiàn)在兩個方面:第一,養(yǎng)成習(xí)慣才能把認(rèn)知轉(zhuǎn)化實際行動,成為真正的品質(zhì);第二,習(xí)慣培養(yǎng)的過程,在一定意義上既是道德實踐的過程,也是道德再認(rèn)知的過程。

20、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤獨。

21、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。

22、習(xí)慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人。

23、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅定的人,能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說:若請他參加婚禮,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母親相信自己的孩子會清醒地回家。

24、少成若天性,習(xí)慣成自然。

25、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動,則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng),使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動是自覺的行動,而不是自發(fā)的行動。自覺的行動,需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)。

26、手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。

27、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏,而提出新的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

28、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

29、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

30、習(xí)慣是人生之基,而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實,習(xí)慣決定一個人的成敗,也可以導(dǎo)致事業(yè)的成敗,最根本的教育就是養(yǎng)成教育。

31、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣,那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。

32、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

33、好習(xí)慣讓人受益無窮。

34、教育是什么?就單方面講,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

35、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)必須求真務(wù)實,青少年時期是長身體、長知識的重要時期,是對他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。

36、技能化的習(xí)慣會使人機(jī)械,缺乏內(nèi)心的認(rèn)同與熱情;人格化的習(xí)慣則可能是自然和諧的,因為已化為理論,內(nèi)心會認(rèn)同,也會有熱情,簡言之,技能化習(xí)慣培養(yǎng)的是機(jī)器,而人格化培養(yǎng)的是真正的人。

37、好習(xí)慣是成功的保障。

38、教育要抓根本,這個根本就是習(xí)慣。習(xí)慣,既是一切教育的起點,又是一切教育的最終成果。

39、精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。

40、率先垂范,教師重責(zé)。

41、良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本,這資本不斷增值,而人在其整個一生中享受著它的利息。

42、孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)了問題總是請求家長給予輔導(dǎo)或幫助解決。這時,家長千萬不要直接告訴他答案,因為有人說:寧給孩子一把梯子,不給孩子一個果子。

43、孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅與學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法有關(guān),還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。老師的教只解決了孩子“學(xué)”的問題,而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅在于學(xué)校,而且應(yīng)有家長的密切配合。

44、成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。

45、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

46、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的!(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

47、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。

48、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。

49、播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。

50、奉獻(xiàn)人生,付出才會有收獲。

51、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。

52、人生要有規(guī)劃,不好想年以后干什么,要想年內(nèi)的目標(biāo),不好給自我太多的構(gòu)想。

53、一個常?磩e人缺點的人,自己本身就不夠好,因為他沒有時間檢討他自己。

54、水至清則無魚,人至察則無徒。

1、幼兒教育格言座右銘一句話 幼兒教育的座右銘(100句)

幼兒教育格言座右銘一句話 篇11、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。2、愛是一門藝術(shù),愛學(xué)生則是一種享受。3、教師的人格是教育的基石。4、人的一生是短的,但如果卑劣地過這一生,就太長了。5、在達(dá)到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。6、信賴、尊重,讓每個孩子都有燦爛的微笑!7、燃燒自己,照亮別人。8、學(xué)生沒有教師,就象生活沒有陽光。幼兒教師教育格言大全...查看更多

2、小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語錄50字(精選55句)

1、教師的職責(zé),不在于教給孩子講的學(xué)問,而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)興趣已很濃的時候,再教他的學(xué)習(xí)方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。2、語文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語文的自由王國。3、兒童勞動得越多,大自然奧秘在兒童的意識面前暴露得越多,他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多,思想就越活躍。4、人自身有一種力量,用許多...查看更多

3、幼兒教師教育格言簡短 教育格言簡短經(jīng)典(70句)

1、讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長。2、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。3、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。4、一個鼓勵的眼神,一聲親切的問候,能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。5、用心做事,珍惜每天,以誠待人,知足常樂。6、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。7、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。8、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得...查看更多

4、教育格言座右銘一句話 小學(xué)教育格言座右銘(精選50句)

1、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。2、教育人就是要形成人的性格。3、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守。4、不尊重學(xué)生,就是不尊重自己。5、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。6、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。7、美育者,...查看更多

5、有關(guān)法制教育的格言,法制教育心得體會

1、 法律的真理知識,來自于立法者的教養(yǎng)。 2、 法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。3、 法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。4、 法律是人類為了共同利益,由人類智慧遵循人類經(jīng)驗所做出的最后成果。5、 法律提供保護(hù)以對抗專斷,它給人們以一種安全感和可靠感,并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。6、 法律顯示...查看更多

55、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。

56、教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒。

57、競爭不是比誰努力,而是比誰更努力。

58、性格決定命運,好性格決定好未來。好的性格是鐘愛同學(xué),鐘愛生活,鐘愛一切。

59、拼搏鑄輝煌,狀態(tài)定命運。

60、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

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