付天學(xué)同志，男，彝族，鎮(zhèn)沅縣勐大鎮(zhèn)小學(xué)高級(jí)教師。1992年參加工作，1995年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái)，一直站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，他以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用�，F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅(jiān)定信念，關(guān)心他人。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動(dòng)的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠(chéng)的心，他在汶川地震、玉樹地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心300余元。
二、鉆研教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
付老師，今年擔(dān)任五(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
五(1)班上一年的成績(jī)不容樂(lè)觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級(jí)”了，好多老師一談到這個(gè)班級(jí)都搖頭擺手，不敢接受這個(gè)差班。作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生也不易于接受。為了解決這個(gè)問(wèn)題，他想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與理論實(shí)際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題。他鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，不懂就問(wèn)，與此同時(shí)他還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)問(wèn)題的反饋意見(jiàn)。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象，學(xué)生聽(tīng)懂沒(méi)有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。一直以來(lái)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，不僅嚴(yán)格要求自己，還嚴(yán)格要求學(xué)生，每天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題，針對(duì)不同層次的學(xué)生，他設(shè)計(jì)了不同的訓(xùn)練題型，使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過(guò)這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
現(xiàn)在的學(xué)生靠硬性要求是不成的，付老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想，力爭(zhēng)幫助班內(nèi)有困難的學(xué)生，班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，了解情況并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來(lái)，成績(jī)也直線上升了。在平時(shí)的工作中，他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，他總是慈父一般親切，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“付老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長(zhǎng)�！�
付老師就是這樣一位把愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈，對(duì)自己班級(jí)學(xué)生，無(wú)微不至，關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是付老師作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長(zhǎng)期以來(lái)他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的人生格言。
篇二：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料
本年度我支部劉聰輝同志被光榮的評(píng)選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，該同志在本年度中工作優(yōu)秀，成績(jī)顯著，出色地完成了一名優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣使命，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到了模范帶頭作用。現(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下。
一、政治信念堅(jiān)定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以“八榮八恥”作為自己的行動(dòng)指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,為人師表，教書育人。他積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。
憑借一顆赤誠(chéng)的心，在汶川發(fā)生地震，玉樹發(fā)生地震，云貴地區(qū)發(fā)生特大干旱時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后利用教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心，與全校2000多名師生一起，與全國(guó)各族人民一道共同唱響“一方有難，八方支援”的贊歌。此外，他還積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為生病住院的學(xué)生捐款，為因心臟病突發(fā)不幸在校早逝的一名女學(xué)生捐款。他還多次積極主動(dòng)參加無(wú)嘗獻(xiàn)血，為他人，為社會(huì)奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
他曾多次擔(dān)任高考監(jiān)考任務(wù)，連續(xù)幾次代表本校監(jiān)考員在高考大會(huì)上，向局領(lǐng)導(dǎo)遞交《監(jiān)考員承諾書》，在今年高考大會(huì)上，他還作為270多位監(jiān)考員的代表上臺(tái)承諾發(fā)言。話語(yǔ)鏗鏘有力，擲地有聲，自信從容，表達(dá)出了他及全體監(jiān)考老師要忠于職守的決心與信心。在高考前，陸續(xù)有同事好友來(lái)找過(guò)他，有的遞給他一些寫有考生姓名、考場(chǎng)、考號(hào)的條子，希望在高考時(shí)，如果巧遇，能往開一面，“照顧”一下，并承諾有重謝。高考大事，如此之舉，人之常情，可以理解。但公私分明，背后他卻悄悄地將那些字條丟進(jìn)了垃圾箱中，無(wú)牽無(wú)掛，輕松上陣。無(wú)欲則剛，在監(jiān)考過(guò)程中，他嚴(yán)格按照程序辦事，紀(jì)律嚴(yán)明，一視同仁、真正為考生創(chuàng)造出一個(gè)公平、公正、和諧的考試環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了他在高考前的鄭重承諾。在2011年，他還被評(píng)選為“省級(jí)優(yōu)秀監(jiān)考教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
他西樓門站崗，盡職盡責(zé)，確保上千名學(xué)生進(jìn)出安全。本�，F(xiàn)共有2000多名學(xué)生，而有將近一半的學(xué)生會(huì)從此門進(jìn)出，但由于此門過(guò)于窄小，所以安全問(wèn)題也就顯示得尤為重要，特別是在課間操，中午、下午放學(xué)時(shí)，在不到十分鐘內(nèi)會(huì)有五六百名學(xué)生進(jìn)出，安全上不能有一點(diǎn)馬虎。他每天總是在第一時(shí)間到位，認(rèn)真組織學(xué)生有序進(jìn)出，從不漏崗。幾年內(nèi)，從未有學(xué)生在此跌倒受傷，更沒(méi)有發(fā)生過(guò)擁擠踩踏事故。在嚴(yán)寒的冬季，門口按裝有塑料擋風(fēng)門簾，比較沉重，學(xué)生進(jìn)出時(shí)，總得掀起，經(jīng)常還會(huì)有同學(xué)因此打到臉上、身上，多有不便，于是他先用橫木支起兩扇門，再把一條條門簾搭在上面，成形一道拱門，便于學(xué)生進(jìn)出。此舉雖為小事，但足可見(jiàn)工作之細(xì)，服務(wù)之周。
他主動(dòng)要求拖一樓樓道，為全校師生創(chuàng)造干凈整潔的辦工學(xué)習(xí)環(huán)境。本校一樓六個(gè)班，均為一年級(jí)。學(xué)生很小，不會(huì)拖地，加上每天從此走過(guò)的學(xué)生達(dá)上千人之多，尤其陰天下雪、下雨更是泥水滿地，臟亂不堪，每天班主任都要親自拖，還要管理組織學(xué)生上早自習(xí)等，非常辛苦、不便。劉老師看在眼里，記在心上，本學(xué)期開學(xué)不久便主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)要每天早晨拖一樓走廊、大廳。從此，除因工作等其它原因外，從未間斷，每天堅(jiān)持。學(xué)校小賣店的一位阿姨總是開玩笑地對(duì)他說(shuō)：小伙子真能干，這活算是讓你包下了。此刻，他總是微微一笑，說(shuō)句：沒(méi)什么。在他看來(lái)，區(qū)區(qū)小事，的確算不了什么，能為學(xué)生，老師，做點(diǎn)實(shí)事，做點(diǎn)有意義的事挺開心的。大家不知，在學(xué)校，劉老師的每周的課節(jié)也最多，七個(gè)班，22節(jié)。他以自己的實(shí)際行動(dòng)履行“全心全意為人民服務(wù)的”誓言。
二、潛心教學(xué)，精益求精。
劉老師現(xiàn)在從事二年級(jí)體育教學(xué)工作，一個(gè)看似與他不太相稱的工作。個(gè)子不高，有些削瘦，還戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。但作為黨員，學(xué)校分配什么工作，就要擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了能勝任此項(xiàng)工作，他虛心向有經(jīng)驗(yàn)的王老師、主管王主任等請(qǐng)教學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽(tīng)課，還花費(fèi)了許多業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)研究，特別是利用寒暑假。2011年寒假期間，他主動(dòng)借來(lái)《體育教科書水平一》、《水平二》、《水平三》三本書，認(rèn)真研讀了五六遍，并記筆記，還提前寫完了下一學(xué)期的工作計(jì)劃。
對(duì)待教學(xué)，劉老師一向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，課前總是提前到操場(chǎng)等候上課，并準(zhǔn)備好上課所需器材，學(xué)生們?cè)诶蠋煹挠绊懴�，也早早�?lái)到操場(chǎng)等候。無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，劉老師總是和學(xué)生們堅(jiān)持在室外上體育，有時(shí)在紛紛大雪或綿綿細(xì)雨中也能看到他們的身影。劉老師說(shuō)，學(xué)生們每周最盼著上體育課了，無(wú)論天氣怎樣，學(xué)生們都喜歡在室外上。他也經(jīng)常教育學(xué)生越是如此天氣，越能鍛煉身體和毅力。他經(jīng)常給學(xué)生們講像邱少云等英雄的故事，以此激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，戰(zhàn)勝自己。即使上室內(nèi)體育，劉老師也決不應(yīng)付了事，他學(xué)期前早已準(zhǔn)備好五六節(jié)室內(nèi)課，還有能開展的有趣的游戲。并做了課件，收集許多圖片資料等，課上與同學(xué)們分享。室內(nèi)課學(xué)生們同樣很喜歡。
體育課上最重要的是要保持好紀(jì)律，注意安全，這不僅是每位體育老師，也是每位校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心，最擔(dān)心的事情。為解決此難題，第一要重點(diǎn)保護(hù)好身體有特殊情況的學(xué)生。劉老師在每學(xué)期前就及時(shí)向班主任詳細(xì)詢問(wèn)班級(jí)有無(wú)身體特殊情況的學(xué)生，并認(rèn)真記載下來(lái)，貼在墻上，時(shí)時(shí)提醒自己：課上要妥善安排他們，保護(hù)其身體健康。同時(shí)與他們的班主任、家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，密切合作。
在每學(xué)期第一節(jié)課，他都要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，讓每位學(xué)生都牢固樹立“健康第一”的思想，遵守紀(jì)律，上好體育。并與學(xué)生制定相應(yīng)條約，比如“我喜歡上體育課，我能遵守紀(jì)律，注意安全，不隨便說(shuō)話，不打鬧，有事先舉手。如果違反紀(jì)律，我愿每次用田字格工整抄寫3遍”等。必要的懲戒是不能缺少的，但還有一個(gè)更重要，那就是獎(jiǎng)勵(lì)，為此，劉老師每班制定了一份加花表格，規(guī)定誰(shuí)加到十顆花就可得一塊橡皮，并請(qǐng)?bào)w委和四個(gè)組長(zhǎng)協(xié)助管理。到現(xiàn)在為止，許多表現(xiàn)好的學(xué)生都得到了一塊。那些用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的橡皮也是他用自己的錢買的。有老師半開玩笑地說(shuō)：我可沒(méi)錢給他們買橡皮。對(duì)此，劉老師只是說(shuō)：這沒(méi)什么，只要能上好體育課，值得。有付出必有回報(bào)，因賞罰分明，并能堅(jiān)持到底，從劉老師擔(dān)任體育課以來(lái)，課堂紀(jì)律良好，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次學(xué)生傷害事故，也沒(méi)有學(xué)生、家長(zhǎng)反映有體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。
在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)適時(shí)適當(dāng)?shù)亻_展體育游戲，有助于激發(fā)學(xué)生喜歡體育課的熱情，調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，充實(shí)課堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果，同時(shí)對(duì)維護(hù)課堂紀(jì)律也有著不可小視的作用。為此，他積極開展主題為“游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用”教研活動(dòng)，想盡辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,并詳細(xì)記載，現(xiàn)已整理出許多適合低年級(jí)學(xué)生開展的游戲。幾年來(lái)，他組織學(xué)生開展的有趣的游戲有：你追我躲、胯下傳球、集體保齡球、投籃比投，長(zhǎng)江與黃河、接力跑、仿模跳躍、快樂(lè)分組、丟沙包，跳繩、老鷹捉小雞等，而且和學(xué)生一起還對(duì)這些游戲進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新改編，便之常玩常新，百玩不厭。在游戲中，學(xué)生不僅鍛煉了身體，還獲得了快樂(lè)，友誼，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作能力。
在學(xué)校，學(xué)生們總是喜歡主動(dòng)走上前去與他打招呼問(wèn)好，特別是在放學(xué)站崗的時(shí)候，學(xué)生們總是接二連三地問(wèn)好、再見(jiàn)，劉老師也總是不厭其煩地微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。他說(shuō)那一刻自己特別有成功感，也覺(jué)得能從事這份工作特別幸福，別無(wú)他求。不過(guò)劉老師說(shuō)當(dāng)學(xué)生在校外與他打招呼問(wèn)好的時(shí)候，總讓他既高興，又有點(diǎn)不安，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人一定覺(jué)得他不像體育老師。但事實(shí)是，他確實(shí)是孩子們心中最好的，能帶給他們健康快樂(lè)的體育老師。
劉老師的教案書寫認(rèn)真，各環(huán)節(jié)完備。還有一點(diǎn)值得稱贊：那就是他寫的教案內(nèi)容與實(shí)際上課內(nèi)容都能一一吻合，這與他開學(xué)前的認(rèn)真研讀，計(jì)劃周全有關(guān)，也與他一向?qū)嵤虑笫堑淖黠L(fēng)相一致。而在現(xiàn)實(shí)中，在應(yīng)試教育仍然強(qiáng)勢(shì)的今天，體育等學(xué)科并不被重視，很多體育老師的教案都是寫給檢查領(lǐng)導(dǎo)看的，至于上課內(nèi)容，那可以隨心而定。相比來(lái)看，足可見(jiàn)其對(duì)教育事業(yè)一片忠誠(chéng)。
第三，積極參加黨內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展
他積極參加黨內(nèi)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”等各項(xiàng)活動(dòng)，從無(wú)缺席、遲到早退現(xiàn)象，認(rèn)真寫讀書筆記和體會(huì)文章，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，及時(shí)改正不正確的思想和行為。不斷增強(qiáng)黨性，廉潔奉公，從不利用職業(yè)之便為課后班拉生員，或向?qū)W生兜售學(xué)習(xí)用品以謀私利等。在工作中，他時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，曾被評(píng)為“師德優(yōu)秀標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。
從參加工作至今，他一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，平凡的工作見(jiàn)證了一名教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
篇三：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料
鄧紅梅同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求實(shí)創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。長(zhǎng)期從事德育工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富。多次被市、區(qū)、校評(píng)為“模范班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>
一、扎根農(nóng)村，奉獻(xiàn)青春
1996年8月，鄧紅梅同志被分配到楊家浩小學(xué)工作。她懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著踏上了農(nóng)村教育的征程，嘔心泣血，勤奮工作，課堂上一縷縷師生情結(jié)，生活上一幕幕母子關(guān)愛(ài)，學(xué)生與她結(jié)下了深厚感情。她每天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次問(wèn)她：你怎么不調(diào)進(jìn)城里?但她坦誠(chéng)地說(shuō)：“我舍不得這里的孩子�！比諒�(fù)一日，年復(fù)一年，這樣一干就是11年，她把最寶貴的青春獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。
二、矢忠教育，盡顯光輝
鄧紅梅同志以事業(yè)為榮，以學(xué)校為家，以他人為友。工作中虛心求教，鍛煉教學(xué)基本功，提升教育水平，優(yōu)化教學(xué)行為。她勤于課改，潛心教研，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合。課堂上，優(yōu)化教育資源，突出學(xué)生主體地位，課外開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持面向全體，注重個(gè)性，因材施教，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。多年來(lái)，她的教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，撰寫的多篇論文在市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)教也在區(qū)、校贏得好評(píng)。
鄧紅梅同志擔(dān)任教務(wù)員，帶頭上好研究課、示范課，與教師一道學(xué)習(xí)理論、鉆研教材、勤于實(shí)踐、優(yōu)化教學(xué)、強(qiáng)化科研、擴(kuò)大交流、注重反思。在她的指導(dǎo)下，許多教師成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。
三、德育引領(lǐng)、率先垂范
鄧紅梅同志擔(dān)任班主任工作11年，期間兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員三年，她創(chuàng)造性地開展工作，德育經(jīng)驗(yàn)豐富。她嚴(yán)以律己，言行舉止堪為表率。在班集管理中，她堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，集體與個(gè)別教育相結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)，從常規(guī)入手，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)班級(jí)干部，營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健全人格。她遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重信任，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助后進(jìn)學(xué)生，引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，資助貧困學(xué)生，努力為學(xué)生排憂解難，師生關(guān)系和諧。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)經(jīng)常在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，多次被評(píng)為區(qū)、校“先進(jìn)班集體”，許多學(xué)生被評(píng)為市、區(qū)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
四、播灑愛(ài)心、鑄就師魂
鄧紅梅同志經(jīng)常說(shuō)：“教育事業(yè)就是愛(ài)心事業(yè)”。學(xué)生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴，她與學(xué)生朝夕相處，歡度節(jié)日，分享快樂(lè)。她不辭辛勞，足跡踏遍每一個(gè)村落，為學(xué)生補(bǔ)課，送學(xué)生回家，為學(xué)生買學(xué)習(xí)用品，與家長(zhǎng)談心，她體會(huì)到只有在愛(ài)心的澆灌下學(xué)生才能健康成長(zhǎng)。1999年秋季，她班上來(lái)了一位學(xué)生叫盧存林，母親離家出走，父親體弱多病，家境十分貧寒，學(xué)校免費(fèi)讓他讀完了小學(xué)。百般無(wú)奈的父親苦于生計(jì)，沒(méi)有能力供他上初中。在愛(ài)心的驅(qū)使下，鄧紅梅同志下定決心要幫助他繼續(xù)學(xué)業(yè)，從那時(shí)起，她就包攬了盧存林的全部學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。初中畢業(yè)后，鄧紅梅同志為他聯(lián)系了一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，送他報(bào)名，繳清一切學(xué)習(xí)費(fèi)用后，每月還要負(fù)擔(dān)幾百元的生活費(fèi)。為了顧及家人的感受，鄧紅梅同志只有獨(dú)自承受著經(jīng)濟(jì)的壓力，倍加節(jié)省自己的開支，就連兒子過(guò)生日，也只是花費(fèi)幾元錢買上一件小禮物，每每想到這些，她都會(huì)偷偷地流淚。盡管如此，她沒(méi)有退縮，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。有人計(jì)算過(guò)，照這樣下去，盧存林完成學(xué)業(yè)，至少要花去她好幾萬(wàn)元，這對(duì)于一個(gè)普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一個(gè)小的付出，但是她堅(jiān)持了四年，而且還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
鄧紅梅同志勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地追求，她把自己的愛(ài)心和青春獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)，她用愛(ài)心詮釋了教育的真諦，充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師和共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
