一、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在青海招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在青海2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：園林技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為2人、畜牧獸醫(yī)專業(yè)招生人數(shù)為3人、藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人等，完整的招生計(jì)劃見下表。
二、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在青海招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在青海招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 園林技術(shù) | 01 | 2 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 青海 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 02 | 2 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 青海 | 畜牧獸醫(yī) | 03 | 3 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5000 |
| 青海 | 藥學(xué) | 04 | 3 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5000 |
2、2021湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在青海招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 畜牧獸醫(yī) | 03 | 3 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5000 |
| 青海 | 藥學(xué) | 04 | 3 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5000 |
| 青海 | 園林技術(shù) | 01 | 2 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 青海 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 02 | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
3、2020湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在青海招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 畜牧獸醫(yī) （(年收費(fèi)5000元)） | 03 | 3 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5000 |
| 青海 | 藥學(xué) （(年收費(fèi)5000元)） | 04 | 3 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5000 |
| 青海 | 園林技術(shù) （(年收費(fèi)5000元)） | 01 | 2 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 青海 | 會(huì)計(jì) （(年收費(fèi)5000元)） | 02 | 2 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
三、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國(guó)招生的全日制公辦普通高等院校。國(guó)家表彰的全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是商務(wù)部“中國(guó)湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。校 訓(xùn) 立德樹人 勤學(xué)強(qiáng)能。辦學(xué)理念 讓學(xué)院成為每一位學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。教學(xué)理念 因材施教、按崗教學(xué)，教學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的知識(shí)和技能。辦學(xué)思想 堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)思路，突出教學(xué)中心地位，不斷深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻(xiàn)。辦學(xué)定位 以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主，積極開展繼續(xù)教育
