一、商丘學(xué)院在海南招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)
商丘學(xué)院在海南2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為6人、小學(xué)教育專業(yè)招生人數(shù)為12人、漢語言文學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為12人、電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為6人、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為6人、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為5人、工程造價(jià)專業(yè)招生人數(shù)為4人、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為9人等，完整的招生計(jì)劃見下表。
二、商丘學(xué)院在海南招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022商丘學(xué)院在海南招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 01 | 6 | 2022 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 小學(xué)教育 （(師范類)） | 02 | 12 | 2022 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 漢語言文學(xué) （(師范類)） | 03 | 12 | 2022 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 電子商務(wù) | 04 | 6 | 2022 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 05 | 6 | 2022 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 06 | 5 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 16000 |
| 海南 | 工程造價(jià) | 07 | 4 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 16000 |
| 海南 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 08 | 9 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 16000 |
2、2021商丘學(xué)院在海南招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 01 | 5 | 2021 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 小學(xué)教育 （師范類） | 02 | 8 | 2021 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 商務(wù)英語 | 03 | 6 | 2021 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 漢語言文學(xué) （師范類） | 04 | 6 | 2021 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 學(xué)前教育 （師范類） | 05 | 3 | 2021 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 物流管理 | 06 | 5 | 2021 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 07 | 6 | 2021 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 15000 |
| 海南 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 08 | 4 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 16000 |
| 海南 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 09 | 4 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 16000 |
| 海南 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 10 | 4 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 16000 |
| 海南 | 工程造價(jià) | 11 | 4 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 16000 |
| 海南 | 園林 | 12 | 5 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 16000 |
3、2020商丘學(xué)院在海南招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 01 | 5 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 15000 |
| 海南 | 電子商務(wù) | 02 | 5 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 15000 |
| 海南 | 財(cái)務(wù)管理 | 03 | 5 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 15000 |
| 海南 | 漢語言文學(xué) | 04 | 5 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 15000 |
| 海南 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 05 | 5 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 15000 |
| 海南 | 學(xué)前教育 （(師范類)） | 06 | 5 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 15000 |
| 海南 | 小學(xué)教育 （(師范類)） | 07 | 5 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 15000 |
| 海南 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 08 | 3 | 2020 / 本科 | 物 | 綜合 | - | 16000 |
| 海南 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 09 | 4 | 2020 / 本科 | 物 | 綜合 | - | 16000 |
| 海南 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 10 | 4 | 2020 / 本科 | 物 | 綜合 | - | 16000 |
| 海南 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 11 | 4 | 2020 / 本科 | 物 | 綜合 | - | 16000 |
(1).商丘學(xué)院在海南普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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(2).2024年商丘學(xué)院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)
2024年商丘學(xué)院王牌專業(yè)有園林、土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、英語等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。一、商丘學(xué)院王牌專業(yè)名單1、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（省級(jí)）：園林、土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化2、河南省高等學(xué)校特色專業(yè)：園林 、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3、河南省高等學(xué)校品牌專業(yè)：園藝、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)...查看更多
(3).廣西民族大學(xué)和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、廣西民族大學(xué)和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新廣西民族大學(xué)和商丘學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，廣西民族大學(xué)和商丘學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、廣西民族大學(xué)是在廣西南寧市；商丘學(xué)院是在河南商丘市；2、廣西民族大學(xué)和商丘學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1952年和2002年；3、廣西民族大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、商丘學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、廣西民族大學(xué)辦學(xué)層次為本科、商丘學(xué)院辦學(xué)層次為本科；5、廣西民族大學(xué)...查看更多
(4).湖北工程學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、湖北工程學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新湖北工程學(xué)院和商丘學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，湖北工程學(xué)院和商丘學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、湖北工程學(xué)院是在湖北孝感市；商丘學(xué)院是在河南商丘市；2、湖北工程學(xué)院和商丘學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1943年和2002年；3、湖北工程學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、商丘學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、湖北工程學(xué)院辦學(xué)層次為本科、商丘學(xué)院辦學(xué)層次為本科；5、湖北工程學(xué)院...查看更多
(5).遼寧科技大學(xué)和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、遼寧科技大學(xué)和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新遼寧科技大學(xué)和商丘學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，遼寧科技大學(xué)和商丘學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、遼寧科技大學(xué)是在遼寧鞍山市；商丘學(xué)院是在河南商丘市；2、遼寧科技大學(xué)和商丘學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1948年和2002年；3、遼寧科技大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、商丘學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、遼寧科技大學(xué)辦學(xué)層次為本科、商丘學(xué)院辦學(xué)層次為本科；5、遼寧科技大學(xué)...查看更多
(6).燕山大學(xué)和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、燕山大學(xué)和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新燕山大學(xué)和商丘學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，燕山大學(xué)和商丘學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、燕山大學(xué)是在河北秦皇島；商丘學(xué)院是在河南商丘市；2、燕山大學(xué)和商丘學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1920年和2002年；3、燕山大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、商丘學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、燕山大學(xué)辦學(xué)層次為本科、商丘學(xué)院辦學(xué)層次為本科；5、燕山大學(xué)院校類型是綜合類高校、商丘學(xué)院院...查看更多
(7).安徽理工大學(xué)和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、安徽理工大學(xué)和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新安徽理工大學(xué)和商丘學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，安徽理工大學(xué)和商丘學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、安徽理工大學(xué)是在安徽淮南市；商丘學(xué)院是在河南商丘市；2、安徽理工大學(xué)和商丘學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1945年和2002年；3、安徽理工大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、商丘學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、安徽理工大學(xué)辦學(xué)層次為本科、商丘學(xué)院辦學(xué)層次為本科；5、安徽理工大學(xué)...查看更多
(8).武漢學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、武漢學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新武漢學(xué)院和商丘學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，武漢學(xué)院和商丘學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、武漢學(xué)院是在湖北武漢市；商丘學(xué)院是在河南商丘市；2、武漢學(xué)院和商丘學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為2003年和2002年；3、武漢學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳、商丘學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、武漢學(xué)院辦學(xué)層次為本科、商丘學(xué)院辦學(xué)層次為本科；5、武漢學(xué)院院校類型是綜合類高校、商丘學(xué)院...查看更多
(9).南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院和商丘學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院和商丘學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院是在江蘇南京；商丘學(xué)院是在河南商丘市；2、南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院和商丘學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1999年和2002年；3、南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳、商丘學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；...查看更多
(10).天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院和商丘學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院和商丘學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院是在天津?qū)氎鎱^(qū)；商丘學(xué)院是在河南商丘市；2、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院和商丘學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為2006年和2002年；3、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院隸屬關(guān)系為市教委、商丘學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院...查看更多
(11).安順學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、安順學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新安順學(xué)院和商丘學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，安順學(xué)院和商丘學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、安順學(xué)院是在貴州安順市；商丘學(xué)院是在河南商丘市；2、安順學(xué)院和商丘學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1938年和2002年；3、安順學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、商丘學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、安順學(xué)院辦學(xué)層次為本科、商丘學(xué)院辦學(xué)層次為本科；5、安順學(xué)院院校類型是綜合類高校、商丘學(xué)院院...查看更多
(12).湖州師范學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、湖州師范學(xué)院和商丘學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新湖州師范學(xué)院和商丘學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，湖州師范學(xué)院和商丘學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、湖州師范學(xué)院是在浙江湖州市；商丘學(xué)院是在河南商丘市；2、湖州師范學(xué)院和商丘學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1916年和2002年；3、湖州師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、商丘學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、湖州師范學(xué)院辦學(xué)層次為本科、商丘學(xué)院辦學(xué)層次為本科；5、湖州師范學(xué)院...查看更多
三、商丘學(xué)院簡(jiǎn)介
商丘學(xué)院簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019-10-12商丘學(xué)院前身是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院，2002年由河南農(nóng)業(yè)大學(xué)與春來教育集團(tuán)共同創(chuàng)辦，2011年轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科高校。學(xué)校地處“三商之源華商之都”——河南省商丘市。近年來，學(xué)校以****思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持公益性辦學(xué)原則，始終堅(jiān)守扎根中原大地辦教育的初心，弦歌不輟，博洽沉潛，深耕細(xì)作，培育英才。學(xué)校秉承“弘德明志、知行合一”的校訓(xùn)，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，明確了“以人為本，德育為先，能力為重，質(zhì)量為根”的辦學(xué)理念，實(shí)施了“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持應(yīng)用型普通本科院校辦學(xué)定位不動(dòng)搖，確立了建設(shè)“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、特色鮮明的高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃科學(xué)、布局合理，教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)錯(cuò)落有致。學(xué)校實(shí)施生態(tài)和諧校園建
