中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)培養(yǎng)具備有關少數(shù)民族語言文學全面系統(tǒng)知識，能在少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語、文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面工作的少數(shù)民族語言文學高級專門人才。
主干課程
古代漢語、現(xiàn)代漢語、基礎寫作、語言學概論、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、國際音標與民族語調(diào)查、民族語言概論、現(xiàn)代民語、少數(shù)民族語法、少數(shù)民族方言、民族文學、民間文學、文化語言學、民族古籍學、語言數(shù)據(jù)采集與分析、文字學概論、翻譯理論與實踐等。
發(fā)展前景
中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面工作。
開設院校
國內(nèi)有20余所大學開設了中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)，包括：中央民族大學、內(nèi)蒙古大學、內(nèi)蒙古師范大學、內(nèi)蒙古民族大學、呼倫貝爾學院、赤峰學院、廣西民族大學、西南民族大學、西昌學院、貴州民族學院、云南民族大學、西藏大學、西北民族大學、青海師范大學、青海民族大學、塔里木大學、新疆師范大學、喀什師范學院、伊犁師范學院、延邊大學、新疆大學、楚雄師范學院等。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有人文精神、科學精神和民族團結精神，本領過硬的、能夠服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生應具備本專業(yè)基本知識、掌握基本技能和方法，具有扎實的專業(yè)知識和解決問題的能力，能在民族地區(qū)的文化、宣傳、教育、政府部門和其他企事業(yè)領域從事文化管理、教育教學、文化研究、古籍整理以及文秘、編輯等工作的民漢雙語應用型人才。 [2]
設置背景
中國少數(shù)民族的語言文學，已引起許多國家學者的關注。許多跨境民族的語言和文學，已成為我國與周邊國家相關民族交往和交流的園地和橋梁。如今，藏學、蒙古學、滿學、突厥學、壯學、傣學、苗學、瑤學、彝學、哈尼學等已成為國際性的學科。近年來，聯(lián)合國教科文組織陸續(xù)發(fā)表有關保護世界文化多樣性的決議、宣言和國際公約，世界文化的多元化已成為人們普遍認同的共識。
學生主要學習有關民族語言、文學、文獻方面的基本理論和基礎知識．受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的基本訓練。
修業(yè)年限：四年
授予學位：文學學士
知識能力
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和有關民族語言文學的基本理論；
2．掌握本專業(yè)的基本知識以及與專業(yè)有關的新聞、歷史、哲學、藝術、計算語言學、心理學、教育學、行政管理學、文書學、邏輯學、民族學等相關學科的知識；
3．具有較強的語言、文學修養(yǎng)和鑒賞能力，能閱讀古典文獻；
4．了解我國關于民族語言文字和文學藝術的方針、政策及法規(guī)；
5．了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景；
6．掌握有關民族文獻資料的查詢方法，有較強的寫作能力和一定的實際工作能力以及初步的科研能力。
主干學科
中國語言文學
實踐教學
包括有關民族語言實習、翻譯實習、語言調(diào)查等，一般安排8周左右。
相近專業(yè)
漢語言文學 漢語言 對外漢語 中國少數(shù)民族語言文學 古典文獻 中國語言文化 應用語言學 華文教育
