淺議職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

思而思學(xué)網(wǎng)

企業(yè)的基本資源是人力、物力和財(cái)力三大類資源,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,又先后出現(xiàn)過五分說和六分說,即又加上技術(shù)、信息和時(shí)間。根據(jù)資源的根本性質(zhì),可以分為人與物兩類。“物”的因素雖然是衡量企業(yè)實(shí)力的重要尺度,但畢竟是有限資源,隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、企業(yè)國(guó)際化趨勢(shì)的加劇,企業(yè)不再能夠僅僅依靠物質(zhì)和資本資源稟賦的多少、生產(chǎn)過程的自動(dòng)化以及地域優(yōu)勢(shì)等方式來獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,真正可持續(xù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力只能來源于高品質(zhì)、善于學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,得到充分開發(fā)的人力資源,因?yàn)槿肆Y源是一種可以不斷開發(fā)并增值的增量資源,通過人力資源開發(fā)不斷更新員工的知識(shí)技能,提高創(chuàng)造力,從而使“物”資源盡其所用,人才已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家實(shí)力的重要體現(xiàn)。

由于日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)之間的兼并、收購(gòu)不斷,已經(jīng)很少有企業(yè)和公司能提供給我們?nèi)缥覀兏篙吥菢拥膹膶W(xué)徒直到退休的工作崗位,也就是說沒有企業(yè)能夠保證為員工一直提供工作,同時(shí)新技術(shù)、新理念和新的思維方式也都要求員工不斷的學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的環(huán)境,企業(yè)的權(quán)利不斷向知識(shí)型員工轉(zhuǎn)移。與以往相比,我們作為員工,個(gè)人的興趣、能力、職業(yè)觀念、職業(yè)動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀和工作環(huán)境也發(fā)生了顯著的變化,我們會(huì)更加重視工作和生活的平衡,講究工作生活質(zhì)量。在這種背景下,作為企業(yè),是迫切需要能夠通過幫助員工找到實(shí)現(xiàn)其職業(yè)抱負(fù)、提高勞動(dòng)力質(zhì)量和效率的理想路徑,通過將企業(yè)的戰(zhàn)略性需求和員工的職業(yè)追求系統(tǒng)地、緊密地結(jié)合起來,作為獲取人力資源的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的技術(shù)性手段。作為員工個(gè)人,更是希望通過個(gè)人的人生設(shè)計(jì)與良好規(guī)劃,而不完全是由組織或其他的人來左右自己的命運(yùn),以不斷的自我完善來最終達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)的終極人生目標(biāo)。

職業(yè)生涯管理于20世紀(jì)70年代開始于歐美等國(guó),近年來已成為發(fā)達(dá)國(guó)家人力資源開發(fā)與管理的重要內(nèi)容,90年代中期引入國(guó)內(nèi),曾一度稱為外商在華投資企業(yè)吸引人才留住人才的最有力武器,目前也已引起國(guó)內(nèi)各界的高度重視,包括員工個(gè)人的極大興趣,都希望在此方面進(jìn)行嘗試和探索。本人得益于研究生班的課程安排中所設(shè)的這門《人力資源開發(fā)與管理》課的學(xué)習(xí),了解了一些職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí),也因此而不斷地反思和重新審視自己,希望通過運(yùn)用對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的粗淺知識(shí),對(duì)自己的職業(yè)生涯也進(jìn)行個(gè)小小的規(guī)劃設(shè)計(jì),并在今后的工作實(shí)踐中不斷磨合、改進(jìn),以期通過這種完備的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為我的人生導(dǎo)航。

1.職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵及重要性

1.1 職業(yè)生涯及職業(yè)生涯規(guī)劃的概念

職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中的所有與工作相聯(lián)系的行為與活動(dòng),以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。它包括人的過去、現(xiàn)在和將來。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人有目的地對(duì)自己的技能、興趣、知識(shí)、動(dòng)機(jī)和其他特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)識(shí)的過程,也是獲取職業(yè)信息進(jìn)行職業(yè)選擇的過程,它確認(rèn)與職業(yè)相關(guān)的目標(biāo)并建立達(dá)到具體目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。

1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的作用

1.2.1 職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人成才的有效辦法。通過對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,可以發(fā)現(xiàn)所具有的潛質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處,努力克服弱項(xiàng),挖掘潛在的能力,使之成為有用人才。

1.2.2 職業(yè)生涯規(guī)劃是組織開發(fā)人才的有效手段,隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,知識(shí)已成為社會(huì)的主體,而掌握和創(chuàng)造這些知識(shí)的恰恰就是人,F(xiàn)代許多管理學(xué)家認(rèn)為,早期的傳統(tǒng)產(chǎn)品屬“集成資源”,而未來的產(chǎn)品則屬于“集成知識(shí)”,企業(yè)應(yīng)更加注重人的智慧、技藝和能力的提高與全面開發(fā)。通過員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理,使人盡其才,才盡其用,是資源合理配置的首要問題。

1.2.3 職業(yè)生涯規(guī)劃是組織留住人才的最佳措施。任何成功的企業(yè),成功的根本原因是擁有高素質(zhì)的企業(yè)家和高素質(zhì)的員工。通過企業(yè)員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理,努力提供人才施展才能的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)人才的自我價(jià)值,是留住人才、凝聚人才的根本保證,也是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的組織保證。一旦人的才能和潛力得到充分發(fā)揮,人才資源不虛耗與浪費(fèi),企業(yè)的生存成長(zhǎng)就有了取之不盡、用之不竭的源泉。

2.個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮人、環(huán)境、職業(yè)與成功的職業(yè)生涯之間的關(guān)系。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)對(duì)于人生道路的選擇來說具有戰(zhàn)略意義,至關(guān)重要。個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)主要由審視自我,確立目標(biāo),職業(yè)選擇和生涯策略、生涯評(píng)估五個(gè)步驟組成。

2.1 自我定位,正確審視自己

審視自我的目的是為了更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我定位。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作得就越好,審視自我是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的第一步。

先來看一看“個(gè)性――工作適應(yīng)理論”的內(nèi)容。該理論認(rèn)為,人的個(gè)性(包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等)是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的一個(gè)重要因素。換句話說,如果一個(gè)人選擇的工作與自己的個(gè)性匹配,則成功的可能性大,反之則小。

“個(gè)性一一工作適應(yīng)理論”的提出者霍蘭德先生基于自己對(duì)職業(yè)類型測(cè)試(Vocational Pference Test,VPT)的研究,一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的人格類型:現(xiàn)實(shí)型、研究型、社會(huì)型、傳統(tǒng)型、企業(yè)型、藝術(shù)型。通過詳細(xì)對(duì)照霍蘭德先生的《勞動(dòng)者類型與職業(yè)類型對(duì)應(yīng)表》,每個(gè)人都可以總結(jié)出了自己的性向類型,進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)避短,在個(gè)人的職業(yè)選擇中明確大的方向,更容易找準(zhǔn)切合點(diǎn)。通常情況下,人都不可能僅僅是某單一類型,往往是幾種類型的組合,比如一個(gè)由現(xiàn)實(shí)型、傳統(tǒng)型和研究型三種類型組合的人,相對(duì)于充滿競(jìng)爭(zhēng)、不斷體會(huì)冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并需要在工作中展示領(lǐng)導(dǎo)才能的崗位,這類人更傾向于發(fā)揮自己動(dòng)手能力強(qiáng),愿意使用工具從事操作性工作,喜歡為他人服務(wù),通過為他人解決一些難題而獲得自我的心理滿足的工作。

霍蘭德先生在其研究中將六種個(gè)性類型分別放在一個(gè)正六角形的每一個(gè)角上,每一個(gè)角代表一個(gè)個(gè)性類型,他的研究中最重要的一點(diǎn)是:圖中的某兩種個(gè)性類型越接近,則它們的相容性就越高。假如一個(gè)人的幾個(gè)個(gè)性類型恰好全部相鄰,那就證明此人比較幸運(yùn)地成為很容易選定一種職業(yè)的人。

2.2 確立切實(shí)可行的目標(biāo),選擇適合個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)

2.2.1 確定目標(biāo)

俗話說,志不立,天下無可成之事,在制定職業(yè)規(guī)劃時(shí),必須要確定目標(biāo),這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,也是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。

所謂目標(biāo)定位是從業(yè)者根據(jù)個(gè)人自身?xiàng)l件,對(duì)進(jìn)入行業(yè)與所求職位的判斷和選擇。成功的職業(yè)生涯無不從一個(gè)成功的目標(biāo)定位開始,而成功的目標(biāo)定位則基于對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)。那么如何能夠正確認(rèn)識(shí)自己,從而找到和自己相匹配的行業(yè)與職位呢?

很多即將進(jìn)入職場(chǎng)以及進(jìn)入職場(chǎng)不久的朋友經(jīng)常會(huì)有這樣的問題,“我到底適合做什么?”或者“為什么我總是不能滿意現(xiàn)在的工作?”這些問題表現(xiàn)在行動(dòng)當(dāng)中便是漫無目的地撒網(wǎng)式投簡(jiǎn)歷,或者不斷地從一家公司換到另一家公司。有一個(gè)工作不久的小姑娘,在不到三年的時(shí)間里跳槽8次,卻仍然感到無所適從。許多朋友都有相同的疑惑或苦惱:在很多時(shí)候,人們?yōu)榱诉m應(yīng)職場(chǎng)總是在不得已得作各種各樣的調(diào)整,弄得自己已經(jīng)面目全非。

2.2.2 職業(yè)錨理論

這些問題歸根結(jié)底,都是因?yàn)槿鄙賹?duì)自己進(jìn)行正確合理的“目標(biāo)定位”。定位的最終目的是要找到一個(gè)與自己相匹配的工作。職業(yè)錨的觀點(diǎn)將能幫我們解決這個(gè)問題。在個(gè)人職業(yè)發(fā)展管理理論中,有一個(gè)職業(yè)錨(Career Anchor)的概念。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候,他或她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣,職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。

職業(yè)錨理論認(rèn)為,個(gè)人職業(yè)發(fā)展管理是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中,每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。并且,隨著一個(gè)人對(duì)自己越來越了解,這個(gè)人就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。但是,要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是很困難的,這是因?yàn)橐粋(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的,它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么,直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候,比如到底是接受公司將自己晉升到總部的決定,還是辭去現(xiàn)職,轉(zhuǎn)而開辦和經(jīng)營(yíng)自己的公司。正是在這一關(guān)口,一個(gè)人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式(或職業(yè)錨),這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告訴此人,對(duì)其個(gè)人來說,到底什么東西是最重到的。

有研究表明,職業(yè)錨一般有五種類型。

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