民辦事業(yè)學校教師或享事業(yè)單位身份

江蘇民辦事業(yè)學校教師或享事業(yè)單位身份

江蘇省每四個在校大學生中，就有一個就讀民辦高校;全國8所中外合作高校，有2所在江蘇。編者從在江蘇無錫召開的民辦教育改革創(chuàng)新研討會上獲悉，在高等教育、學前教育等階段，民辦教育已經(jīng)占據(jù)江蘇省四分之一強，全省在民辦大學和民辦幼兒園就讀的學生已分別占到該教育階段學生總數(shù)的25%左右。

北京師范大學教授周海濤介紹，與國外歷史悠久的“捐資辦學”不同，當前我國90%的民辦學校都屬于“出資辦學”，出資人有一定的利益回報預期。周教授透露，國家正在醞釀民辦教育分類管理，對民辦學校按照“營利”和“非營利”實施分類管理。

民辦教育發(fā)展面臨著投入不足、產(chǎn)權不清、結構不合理、保障不健全等現(xiàn)實瓶頸，其中，師資不穩(wěn)定是當下絕大多數(shù)民校最頭疼的難題。

江蘇省教育廳有關人士透露，為解決這一困擾多時的問題，江蘇省正在調研醞釀“民辦事業(yè)學校”登記注冊制度，民辦學�？梢�“民辦事業(yè)單位”注冊，教師享受事業(yè)單位身份。“這將使民辦教師享有與公辦教師同等的待遇保障，也有利于優(yōu)秀師資在兩個系統(tǒng)中自由轉換。”