《我自信，我成功》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入新課：
師：今天老師給大家?guī)?lái)一首詩(shī)歌。同學(xué)們想不想聽(tīng)！
師：雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔，支撐它們的是堅(jiān)定的信念。
國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。
農(nóng)民自信，守望著滿園的碩果。
科學(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。
攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚(yáng)。
自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè)的基礎(chǔ)。
師：從這首小詩(shī)歌中你們感受到了什么？
生：自信很重要
生：只有自信才會(huì)取得成功
師：說(shuō)得很好，今天我們將召開(kāi)“我自信我成功”主題班會(huì)
板書(shū)：我自信我成功
二、了解什么是自信：
師：那什么是是自信呢？誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)一說(shuō)？
生：相信自己
生：對(duì)自己充滿信心！
師：只有相信自己，才會(huì)被別人相信，才會(huì)成就一番大事業(yè)。下面老師帶來(lái)一段視頻看看有什么啟發(fā)？（播放視頻）
《誰(shuí)是自信者？》
鄒潤(rùn)：下周要班里舉行文藝晚會(huì)，我們班上有很多能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員，當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。哎，正好他們來(lái)了。
鄒潤(rùn)：林可昕，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？
林可昕：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
鄒潤(rùn)：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
林可昕：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你別嚇我了，你還是放過(guò)我吧。
鄒潤(rùn)：那我也不勉強(qiáng)了。孫小藝，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？
孫小藝：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！
鄒潤(rùn)：謝謝你的支持。李彥美，你愿意參加表演嗎？
李彥美：算你有眼光，表演可是我的強(qiáng)項(xiàng)，獨(dú)唱，獨(dú)舞，獨(dú)奏，獨(dú)說(shuō)，獨(dú)演，樣樣我都拿手。（指著孫小藝）不過(guò)她和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
師：“表演中的林可昕、孫小藝、分別是什么心理的表現(xiàn)？”
生1：林可昕是不相信自己的心理、孫小藝是自信、李彥美是瞧不起別人心理的代表。
生2；林可昕太膽小了，孫小藝很大方得體，李彥美驕傲自大。
生3：林可昕看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，李彥美過(guò)高地評(píng)價(jià)自己。
師：三個(gè)人分別是自卑、自信、自大的心理。自信不是自卑也不是自大，它是正確的評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。那接下來(lái)我們就實(shí)話實(shí)說(shuō)，在學(xué)習(xí)生活中，你有沒(méi)有不自信的表現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們討論一下！
生：有時(shí)我上課想發(fā)言，但是不敢說(shuō)！
生：有一次，本來(lái)想?yún)⒓訉W(xué)校六一舞蹈的排練，可是就是不敢舉手！
生：……
師：同學(xué)們說(shuō)出了自己真實(shí)的想法，之所以認(rèn)為不行，是缺乏自信的表現(xiàn)。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，下面我們就來(lái)進(jìn)行第一關(guān)：優(yōu)點(diǎn)大轟炸，我為同學(xué)找自信
視頻：（1）說(shuō)出自己最欣賞的同學(xué)，并說(shuō)出為什么？
（2）夸獎(jiǎng)別人時(shí)要注意真誠(chéng)微笑著面對(duì)別人
并可結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生唱歌，跳舞，才藝展示。小制作書(shū)法等（獎(jiǎng)勵(lì)智慧星、表演星、舞蹈星、）
師：從同學(xué)們剛才的表演，我看到了你們的自信。此時(shí)此刻得到別人的欣賞贊美的感受怎樣？
生：幸福和快樂(lè)
師：那我們?nèi)嘁黄鸪缎腋Ｅ氖指琛罚ㄈ嘁黄疬吿叧?/p>
師：阿基米德說(shuō)：你給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球。而給靈魂一個(gè)支點(diǎn)，可以撬開(kāi)人間的許多不幸，那個(gè)支點(diǎn)就是自信
下面請(qǐng)欣賞我班班長(zhǎng)帶來(lái)的故事《握住自信》
有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。
就在這時(shí)，一位前輩笑著走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫(xiě)著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。
她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說(shuō)：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫(xiě)什么歌詞！”她展開(kāi)手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫(xiě)。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功。
“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信�。�”前輩說(shuō)。
歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。
師：此刻你有什么話想說(shuō)？
生：建立自信心是多么重要！
生：自信對(duì)一個(gè)人的成功有很大的作用！
師：既然自信那么重要，那么怎樣樹(shù)立自信心呢？
今天老師就送給大家一些小竅門(mén)，我們一起看一下大屏幕
（出示）挑前面的位置坐，讓自己醒目。
學(xué)會(huì)正視別人的眼睛，贏得信任。
把你走路的速度加快25%，抬頭挺胸，建立自信。
當(dāng)眾發(fā)言，用于展示自己。
放聲大笑，驅(qū)逐恐懼，增強(qiáng)自信。
深呼吸，舒緩情緒，消除緊張。
師：不過(guò)啊，沒(méi)有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的信心。自信并不平白無(wú)故地附在一個(gè)人的身上，首先要有真才實(shí)學(xué)。接下來(lái)讓我們進(jìn)入班會(huì)課最驚心動(dòng)魄的環(huán)節(jié)——自信PK賽。拿出你的實(shí)力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機(jī)會(huì)到了，你準(zhǔn)備好了嗎？
視頻：介紹比賽規(guī)則。
1、以小組為單位，哪一組得分最高，即為本比賽的冠軍。
2、幻燈片放出題目后，就可以開(kāi)始搶答；題目放出15秒之內(nèi)無(wú)人作答的，轉(zhuǎn)下一題
3、最先舉手的同學(xué)獲得搶答權(quán)，
4、獲得搶答權(quán)的同學(xué)答錯(cuò)后，失去搶答機(jī)會(huì)，其他同學(xué)可以繼續(xù)搶答。
師：恭喜你們小組獲得比賽的冠軍，這是你們的獎(jiǎng)品，高興嗎？好，抬頭挺胸，給大家自信的走一個(gè)貓步。大家掌聲鼓勵(lì)！
生：走臺(tái)步！
師：剛才老師聽(tīng)到有些同學(xué)在說(shuō)老師我腦子好笨！我怎么搶答？
師：我爹媽給了我一個(gè)比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說(shuō)，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)背得滾瓜爛熟。
因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，相信自己，我們自己也一定能做到。
師：是否我每天只要會(huì)說(shuō)聲“我行”“我成功”就一定能取得成功呢？
生：好像不一定。
師：我學(xué)習(xí)成績(jī)不高，但是我每天都高呼“我行”“我成功”，然后天天睡懶覺(jué)，不認(rèn)真聽(tīng)講，不寫(xiě)作業(yè)，下一次我會(huì)考高分嗎？
生：肯定還是不高！
師；那在以后的學(xué)習(xí)生活中，怎樣才能既保持自信又能取得高分呢？學(xué)生可以結(jié)合具體的例子來(lái)談一談。
生：必須了解自己的現(xiàn)狀，努力改善自己的不足，刻苦訓(xùn)練，持之以恒。
生1：例如考試的時(shí)候，我們可以深呼吸，在心里默默的告訴自己，要相信自己，不用緊張，我一定會(huì)發(fā)揮出自己的水平。
生2：在自己灰心喪氣的時(shí)候，可以找找自己的優(yōu)點(diǎn)，自我安慰一番。
生3、我唱歌有點(diǎn)跑調(diào)，同學(xué)們都說(shuō)我五音不全，但是我會(huì)彈電子琴，我并不為自己五音不全而自卑。
生4：我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要讓人看到自己唯唯諾諾，畏首畏尾。
師：具體包括哪些好習(xí)慣呢？
生5站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。
生6多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，讓自己更加強(qiáng)大，人也會(huì)越來(lái)越自信。
生7盡自己最大的努力去做事，等你成功了，你會(huì)變得更加自信。
師：相信自己并不是盲目的，必須真正地了解自己的現(xiàn)狀，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，努力改善自己的不足，爭(zhēng)取獲得更大的成功。這樣大聲說(shuō)出的“我行”才真正有效。（屏顯）
師：同學(xué)們，自信，是人們成就偉業(yè)的先導(dǎo)。自信，是對(duì)自已能力的充分估量。
下面請(qǐng)齊讀《擁有自信》：（全班分成男女兩大組來(lái)讀）
男：自信，是人們成就偉業(yè)的先導(dǎo)。
女：自信，是對(duì)自已能力的充分估量。
男：自信，是對(duì)自我實(shí)力的高度認(rèn)可。
女：自信，是一種來(lái)自心底的無(wú)形力量。
男：有了自信，我們就沒(méi)有跨不過(guò)的難關(guān)。
女：有了自信，我們就沒(méi)有越不過(guò)的溝梁。
男：人生路上，有平坦，也有坎坷。
女：成長(zhǎng)途中，有歡樂(lè)，也有憂愁。
男女合：擁有自信，我將贏得勝利。
擁有自信，我將創(chuàng)造奇跡。
擁有自信，我將超越極限。
擁有自信，我將超越自我。
師：我此刻非常的感動(dòng)，覺(jué)得我們班同學(xué)特別團(tuán)結(jié)，特別友愛(ài)，覺(jué)得我們是一個(gè)充滿自信、理解和理想的班集體，我真想放聲高歌。我覺(jué)得有一首歌最能代表我此時(shí)的心情，也非常符合我們這節(jié)班會(huì)課的主題，讓我們一起欣賞歌曲《相信自己》。
師：孩子們，讓我們永遠(yuǎn)記住這難忘的時(shí)刻，讓這份榮譽(yù)激勵(lì)我們不斷進(jìn)步。下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位前面合影留戀，同學(xué)們可以擺出最酷的姿勢(shì)露出最自信的笑容。我把相片發(fā)在我的郵箱里，同學(xué)們可以把這張照片我們將貼在教室的學(xué)習(xí)園地里，另外你也可以將這張照片珍藏，我相信對(duì)你來(lái)說(shuō)一定是一個(gè)美好的回憶！
三、總結(jié)：
師：擁有自信我們就能戰(zhàn)勝自我。
擁有自信我們就能挑戰(zhàn)未來(lái)。
在成長(zhǎng)的道路上讓我們永遠(yuǎn)記�。�
自信是走向成功的階梯。
我自信，我成功！
讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明：（全班齊呼）
天生我人必有才，天生我材必有用。
今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
