小小童謠，大大禮儀三（4）班主題班會 一、活動目的： 通過“小小童謠，大大禮儀” 班隊活動，喚醒學(xué)生的文明意識，用童謠規(guī)范學(xué)生在校行為常規(guī)，在常規(guī)的養(yǎng)成過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。 二、前期準(zhǔn)備： 童謠歌曲、小品、故事等選A和B兩名主持人等。 三、活動對象： 小學(xué)三年級學(xué)生 四、活動過程： 序曲：拉開文明的面紗 1、配樂詩朗誦：文明頌 講文明，是一種態(tài)度，它將影響我們的一生。 講文明，是一種品格，它將給予他人以溫暖。 講文明，是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更溫馨。 講文明，是一種信仰，它使我們的世界更和諧。 2、讓我們揭開它的面紗，尋找它的足跡—— 第一篇章：校園生活尋文明 1、回顧校園生活。 錄像內(nèi)容：進(jìn)校門時，進(jìn)教室時，上課鈴響后，放學(xué)時……你看到哪些文明行為？ 4、主持人小結(jié)：說文明，道文明，原來，文明就在我們身邊，就在我們蘆��！讓我們用動聽的童謠來傳唱蘆小的文明。 第二篇章：童謠聲里唱文明 1、小組競賽誦童謠。 全班分為四個大組，分別誦讀“學(xué)習(xí)篇”、“禮儀篇”、“健體篇”、“安全篇”的童謠。 2、全班齊誦：《文明禮貌歌》。 3、主持人發(fā)言：說的好不如做得好，讓我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)——對照童謠爭文明，比比誰是文明小使者。 第三篇章：對照童謠爭文明 1、主持人出示《晨讀歌》、《集隊歌》、《問候歌》、《就餐歌》學(xué)生對照童謠，看自己能做到幾條，一條為一顆星。 2、評選班級晨讀之星、集隊之星、語言之星、就餐之星。 3、拍照留念。 4、主持人講話：原來文明使者就在我們班級，就是我們！走出校園，我們還是文明小使者嗎？請聽同學(xué)們和家長一起創(chuàng)編的童謠。 第四篇章：創(chuàng)編童謠揚文明 1、童謠連唱：展示學(xué)生自編童謠。 2、小采訪：吟唱著這些童謠，你有什么話對同學(xué)們說嗎？ 3、主持人發(fā)言：原來，文明之花在已經(jīng)盛開在我們社會！ 尾聲：爭做文明的使者 1、班主任總結(jié)發(fā)言：很高興今天我們成功地開展了這堂主題班會課，老師真心希望大家通過這次主題班會，改正自己的一些不文明行為，文明要說難其實也不難，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活的點滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們就一定能成為一個文明禮貌的好孩子，我們蘆小也一定會成為一個充滿陽光的和諧的校園！ 2、詩朗誦 我們是祖國的小雛鷹， 文明之花在心中開放； 我們是21世紀(jì)的主人， 我們要做21世紀(jì)文明人； 讓我們插上文明的翅膀， 飛向高高的藍(lán)天； 飛向美好的未來， 讓我們手牽手； 爭做文明學(xué)生； 共創(chuàng)和諧校園。 3、主持人總結(jié)：“小小童謠，大大禮儀”主題班會活動到此結(jié)束。
