2015-7-23
小魚呀,小魚,你怎么死去了那么多同伴?幸好剩下了你們倆。是不是水太臟,我沒有及時換?以后不能貪吃,我喂多少就吃多少!
曉飛呀,曉飛,你怎么每天都吃那么多!為什么老把蘭櫻的食物搶?嗨,柳林,櫻美,森光都已經(jīng)死去,這是為什么呀?蘭櫻呀,曉飛,你們可得好好活著!
(家里買了五條小鯉魚,幾天內(nèi)死了三條,剩下兩條)
文章沒有明確的中心,顯得雜亂。寫這篇文章時,可以先寫出小魚的外形特點,再通過具體的事例寫出兩條小魚的可愛有趣。這樣安排文章才會顯得條理清晰。
2015-7-23
小魚呀,小魚,你怎么死去了那么多同伴?幸好剩下了你們倆。是不是水太臟,我沒有及時換?以后不能貪吃,我喂多少就吃多少!
曉飛呀,曉飛,你怎么每天都吃那么多!為什么老把蘭櫻的食物搶?嗨,柳林,櫻美,森光都已經(jīng)死去,這是為什么呀?蘭櫻呀,曉飛,你們可得好好活著!
(家里買了五條小鯉魚,幾天內(nèi)死了三條,剩下兩條)
文章沒有明確的中心,顯得雜亂。寫這篇文章時,可以先寫出小魚的外形特點,再通過具體的事例寫出兩條小魚的可愛有趣。這樣安排文章才會顯得條理清晰。