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學史增信心得體會1

指出，“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”“黨史學習教育的一個重要任務就是教育引導全黨同志堅定理想信念、筑牢初心使命”。的這些講話為我們指明了黨史學習教育的方向。

其中，“學史增信”這個“信”是信仰、信念、信心，無論過去、現(xiàn)在還是將來，對馬克思主義的信仰，對的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。這個“信”是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有了“自信人生二百年，會當水擊三千里”的勇氣，我們就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。

學習黨史，我們不難發(fā)現(xiàn)，信仰、信念、信心貫穿于我們黨百年奮斗征程，成為最鮮活、最生動、最能教育人、激勵人的“營養(yǎng)劑”，我們要在“學史增信”中凝心聚力、奮勇前行。

用黨史熔鑄信仰之魂。欲知大道，必先知史。在我們黨100年的奮斗歷程中，無數(shù)共產(chǎn)黨人流血犧牲，靠的就是馬克思主義信仰，為的就是共產(chǎn)主義理想。方志敏烈士在英勇就義前，慷慨陳詞：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！”強調(diào)，《共產(chǎn)黨宣言》揭示的人類社會最終走向共產(chǎn)主義的必然趨勢，奠定了共產(chǎn)黨人堅定理想信念、堅守精神家園的理論基礎。

學史增信，我們就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，增進對馬克思主義的信仰、對的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。我們就要把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用信仰信念信心照亮奮斗之路，在全面建設國家新征程中建功立業(yè)。

用黨史補足精神之鈣。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設國家而作出的重大決策。我們要做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年！

100年來，我們黨團結、依靠、帶領人民群眾從被壓迫被剝削的水深火熱狀態(tài)中到迎來了醒過來、站起來、富起來、強起來的偉大飛躍。站在兩個一百年的歷史交匯點上，如今正是需要回顧過去光輝歷史，奮力砥礪前進的關鍵之年，我們要自覺努力學習黨史教育，做到學深悟透，內(nèi)化于心提升自身能力素質(zhì)；做到以學促做，外化于行堅定理想信念。

“一個忘記來路的民族是沒有出路的民族，一個忘記初心的政黨必定是沒有未來的政黨”，我們要深刻認識到開展黨史教育的重要意義，弄清楚我們從哪里來、要往哪里去。通過開展黨史學習教育，增強共產(chǎn)黨人的思想素質(zhì)和理論素養(yǎng)，通過開展黨史學習教育，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風凝聚力量，用紅色基因、革命精神為黨員“補鈣壯骨”，補足精神之鈣，為經(jīng)濟取得新發(fā)展、文明程度新提高、國家治理效能新提升貢獻出自己的一份力量。

用黨史凝聚奮斗之力。百年奮斗、百年風華，寫就一部厚重的黨史書，記載著黨披荊斬棘、砥礪前行的奮斗歷程。從救國、興國、強國、富國，從新中國成立到改革開放，再到全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，正是一代代共產(chǎn)黨人以永不停歇的堅定定力。歷史是開啟未來的鑰匙。我們要學習黨史，宣傳黨史，帶著初心、帶著使命，鑄牢信仰信念，涵養(yǎng)為民情懷，牢記來時路、讓脊梁更加挺拔，走穩(wěn)腳下路、讓步伐充滿力量，奮進未來路、讓信仰信念永灼其焰。

作為高速公路運營管理者，我們要緊密團結在*的，以黨史照亮前行之路，以黨史洗滌心靈之塵，以黨史激發(fā)奮進之力，圍繞衡陽分公司2021年度目標任務，優(yōu)環(huán)境、增效益、促改革、調(diào)結構、抗疫情、保暢安、抓黨建、樹形象，守正創(chuàng)新抓住機遇，銳意進取開辟新局，為我省實施“三高四新”戰(zhàn)略、建設現(xiàn)代化新湖南作出應有貢獻，以優(yōu)異的成績慶祝黨的百年華誕！

學史增信心得體會2

我從小就被紅色文化所吸引，接受祖父、叔叔的言傳身教，對黨有著樸素的崇敬和愛戴之心，一直積極接近黨組織。經(jīng)過入黨7年的教育、鍛煉，多次參加學習教育實踐活動，特別是禹王中學黨支部工作3年以上的不斷磨練，進一步深化了黨的感情和認識，對自己的身份和責任也有了更加清晰的認識。今天，我們一起重溫入黨志愿書，進一步記住中國共產(chǎn)黨的崇高使命、重大任務、責任擔當和遠大理想，進一步記住入黨初自己向黨組織承諾的承諾，再次接受思想洗禮、黨性的鍛煉，更好地再次出發(fā)。我一直在想，我是誰？為了誰？這不僅是哲學問題，也是立人立身的根本，一點也不猶豫和混亂。入黨的初學者要注意自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一使命是為黨工作。接下來，我從四個方面談談我的經(jīng)驗

一、要繼續(xù)保護和增進對黨、對黨組織的真摯感情。

在志愿書中，我通過黨史的學習，進一步理解我們黨輝煌而艱難的歷史發(fā)展過程，通過真正理解沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國的深刻道理，通過學習黨章，充分認識到黨的綱領、目標、任務、要求，都是為了促進社會的進步、人民的幸福。從小祖父就給我講述了前輩革命者們參加革命的故事，他們有生死、血與火的經(jīng)驗，對我的思想產(chǎn)生了潛移默化的影響。正是帶著對黨的敬仰、向往的心態(tài)，我在這份入黨志愿表達了加入黨組織的強烈愿望。回顧過去年的學習、工作、生活，我對黨、黨組織這種樸素的感情，永遠不會失去或忘記。這也是我多年堂堂正正，誠實工作的強大精神支持。現(xiàn)在，自己作為黨務工作者，對黨這種真摯的感情，應該更加誠實深刻，真正與黨呼吸，共同命運，加強四個意識，堅定四個自信，努力實現(xiàn)兩個維護，成為這種真摯的感情最好的注意力。

二、繼續(xù)發(fā)揮先驅(qū)模范的領導作用，成為合格的共產(chǎn)黨員。

志愿者書上寫道，接受黨組織的指導和幫助，提高自己的政治素質(zhì)，在學習、工作、生活中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用，使自己真正成為合格的共產(chǎn)黨員。無論是在支部工作還是在教育第一線，我都沒有忘記自己是共產(chǎn)黨員，總是在辛苦的前面，享受著后面。近年來，我努力實踐這樣的初心和承諾。

三、要堅持聽黨話，跟黨走，自覺遵守黨的紀律。

在志愿者書中，我想接受黨組織對我的考驗，即使不能參加黨組織，也決不抱怨。這是黨組織對黨負責，也是對我自己負責的表現(xiàn)，無論如何，我都以黨員的標準嚴格要求自己，為黨的事業(yè)奮斗一生。在過去的五年里，我一直記住和實踐這樣的承諾，一直懷著感恩的心，對待組織、領導和同事，與組織、領導和同事對我的關心相比，我的努力和努力是微不足道的。我認為，自己只有記住入黨時的莊嚴約定，正確對待自己，正確對待權力，大力發(fā)揚時不等待的奮斗精神，全身心投入工作，努力在新單位立業(yè)，才能對付組織的信賴和愛。

四、要繼續(xù)將個人未來的命運與黨密切相關，同心同德，同行同向。

在志愿書中，我寫道：作為青年知識分子，應該有自己的理想，確定自己在社會這個大座標中的位置，然后問自己：我的理想追求是什么？位置應該放在哪里？當時我的回答是把自己的理想和這樣崇高的組織聯(lián)系起來。我5月加入了中國共產(chǎn)黨。我相信共產(chǎn)黨能打破舊世界，建立新社會，從無到有，從弱到強，能戰(zhàn)勝前進道路的巨大困難和挑戰(zhàn)，從勝利走向勝利。當時的我，雖然不能說明其中的道理，但共產(chǎn)黨認為是我們中華民族的靈魂。我的這本志愿書是我當時對黨認識的真實感覺。現(xiàn)在，作為黨務工作者，要繼續(xù)保護黨的信心和執(zhí)著，更有意識地將自己的未來命運與黨的未來命運緊密相連，立足于本職，為黨忠實，為黨擔心，為黨履行職務，是黨員必須具備的政治品格和目標追求。

學史增信心得體會3

近日，在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

“欲知大道，必先為史�！秉h史學習是一門“必修課”，廣大黨員干部要堅持學黨史、知黨情、跟黨走，緊緊圍繞“為什么學”“學什么”“怎么學”，不斷從黨史中汲取奮進力量，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈。

學好黨史，不忘“篳路藍縷”的來時路。“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成�！睆男⌒〖t船到巍巍巨輪，從偉大開端到民族新生，從春天的故事到*華章，我們黨的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年。一切向前走，都不能忘記走過的路，黨史連著光榮的過去，通向輝煌的未來。黨史是黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)民族復興的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，只有深入學習黨史，才能感受百年榮光，更深地愛黨。黨史是黨員干部的教材，是黨員干部成長的“營養(yǎng)劑”，只有深入學習黨史，才能傳承百年輝煌，踏實走好走穩(wěn)走遠“當下路”。黨史中蘊含著治國理政的瑰寶，是先輩們從實踐中提煉出來的立國、興國、強國智慧，只有深入學習黨史，才能跳出“其興也勃焉，其亡也忽焉”的歷史周期率，續(xù)寫新的百年華章。

學好黨史，走好“薪火相傳”的腳下路�！扒Ю镏�，始于足下。”在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。要深入學習貫穿黨史中的馬克思主義立場觀點方法，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一；學習黨史中“軍民團結、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕艱難險惡”的長征精神，“改變作風、提高素質(zhì)”的延安精神，“謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神，補足精神之“鈣”；在黨史學習中堅定對馬克思主義的信仰，堅定對的信念，堅定對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，筑牢信仰之“基”；感悟“人民萬歲”“我是中國人民的兒子”“我將無我，不負人民”的為民情懷。在對黨史的深入學習中，走好“薪火相傳”的腳下路。

學好黨史，堅定“乘風破浪”的未來路�！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨史學習好、總結好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。要將黨史學習作為終身課題，一貫到底。厚植愛黨愛國情懷，真正把“四個意識”融于血脈，把“四個自信”植于心田，把“兩個維護”踐于行動。把在黨史學習教育動員大會上的講話作為最鮮活內(nèi)容，用好《論中國共產(chǎn)黨歷史》等教材，依托本單位支部“三會一課”、組織生活會等載體，俯下身來聽、靜下心來學、沉下氣來悟。把學習黨史和總結經(jīng)驗、對照現(xiàn)實、謀劃工作結合起來，把學習成效轉化為把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐，在“十四五”新征程中乘風破浪、奮勇前進。

百年恰是風華正茂，未來仍需風雨兼程。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，我們要不忘“來時路”，走好“腳下路”，堅定“未來路”，在學習黨史中堅定信仰信念、踐行初心使命，以無我無畏的精神境界奮力開創(chuàng)國家建設的新局面。

學史增信心得體會4

歌德曾說過：“歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情”，我們的“四史”見證著我們中華民族從“站起來”“富起來”再到“強起來”，也應當成為我們繼續(xù)前行、砥礪奮進的精神力量。正如所強調(diào)的，學好“四史”有助于堅持走*解決民族問題正確道路，維護各民族大團結，鑄牢中華民族共同體意識，讓全黨全國人民在面臨重大問題時，提高思想認識和工作水平。現(xiàn)如今，我國面臨著疫情防控仍有壓力、外部分裂活動仍有發(fā)生，國際形勢依舊不容輕視的大環(huán)境，我們更要學史讀史明史，以史為鑒，讓歷史上的偉大精神引領我們冷靜應對、積極作為，維護好民族團結，凝聚全黨全國力量，切實做好學史增信，增強信仰信念信心。

學史增信之增強信仰。今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年的關鍵時間點，馬克思主義在中國這片熱土上，經(jīng)歷了寒來暑往的百年時光考驗，在此期間，有過曲折也有過蛻變，才得以催生出。堅定馬克思共產(chǎn)主義信仰，在上砥礪前行，離不開對馬克思、恩格斯等外國先驅(qū)的學習，離不開對李大釗、陳獨秀、蔡和森等革命同志的推崇，少不了對毛澤東、周恩來等開國元勛的緬懷，少不了對鄧小平等國家*的致敬。在我們的“四史”中，處處都有這些偉大人物的身影和聲音。正是有毛澤東主席“星星之火可以燎原”的志氣、“槍桿子里出政權”的決絕，周恩來總理“和平共處五項原則”的平衡，鄧小平同志“黑貓白貓論”的智慧，才有不斷壯大的中國共產(chǎn)黨員隊伍。我們學史的意義首先就在于追根溯源，向這些偉人學習，找到我們前行的方向，堅定共產(chǎn)主義信仰。

學史增信之增強信念。有了信仰，在追夢路上，還是有可能會遇到挫折。這種時候就需要有不屈的信念、堅韌的意志。在上，也難免會經(jīng)歷曲折。在這種時期，就需要有“堅韌不拔”之志。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。我們黨之所以能夠跨過那么多“婁山關”“臘子口”，成就這百年基業(yè)，離不開優(yōu)秀黨員同志的驚世之才，更少不了他們的堅韌之志。這“志”是志向、是意志、是信念。無論是宏觀還是微觀，從組織還是個人來看，我們的黨員同志和黨組織都經(jīng)歷過從生死存亡到逆風生長再到乘風破浪的不同階段。遵義會議的撥亂反正、鄧小平同志的三落三起這些耳熟能詳?shù)恼鎸崉钪臼论E，恰恰可以為現(xiàn)如今陷入困頓、一時迷惘的年輕干部群眾增一分勇氣、補一劑斗志、加一股牛勁。

學史增信之增強信心。我黨的歷史書寫的是關于我們整個中華民族的過去。中華民族56個民族永遠是一家。像是每個家中總會有一張全家福一樣，中國56個民族的全家福就藏在新中國歷史的一幀一畫里。盡管每個民族不盡相同、各有特色，但我們有共同的過去。我們過去同樣經(jīng)歷磨難，在外國列強面前掙扎求存，用生命反抗、守衛(wèi)我們的祖國山河。不論是蒙古族、藏族、維吾爾族還是回族，我們每個民族都曾共擔苦難，也曾共創(chuàng)輝煌。“團結就是力量”，我們每個兄弟姐妹都不盡相同，但我們同樣愛家愛國。

對家的愛，離不開對全家福的惦念；對國的愛，離不開對歷史的回顧。愛家愛國，學史明史，始終把家國放肩上，堅持把團結放心中，用歷史增強民族自信，建立屬于大中國的文化自信。

學史增信心得體會5

2021年3月5日，在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團審議發(fā)表重要講話中，提及了“內(nèi)蒙古第一批共產(chǎn)黨人”“齊心協(xié)力建包鋼”“三千孤兒入內(nèi)蒙”等紅色故事，并指出，在黨史學習教育中要用好這些紅色資源，組織廣大黨員、干部重點學習黨史，同時學習新中國史、改革開放史、發(fā)展史，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。這是怎樣的三個紅色故事？下面我與大家共同回顧學習一下。

故事一：內(nèi)蒙古第一批共產(chǎn)黨人

說到內(nèi)蒙古產(chǎn)生的.第一批共產(chǎn)黨人，不得不提到坐落于北京市西城區(qū)小石虎胡同的一處古建筑——國立蒙藏學校舊址，這里曾是內(nèi)蒙古革命的搖籃。

成立之初，該校是為蒙古族、藏族等少數(shù)民族子弟就讀而設立的民族中學，1918年開始招收專科學生時，改稱蒙藏學校�！拔逅摹边\動后，蒙藏學校曾因經(jīng)費困難一度停止招生，直到1923年才恢復招生。

這一年，曾在該校讀書并參加過“五四”運動的蒙古族青年榮耀先以先期學生的身份，在內(nèi)蒙古地區(qū)廣泛動員蒙古族青年學生到蒙藏學校讀書。吉雅泰、多松年、云澤（即烏蘭夫）等30多名蒙古族學生奔赴北京求學。

這是當時集中在北京的人數(shù)最多的一批蒙古族青年。這些蒙古族青年學生大多來自貧困家庭或參加過一些早期愛國運動，他們十分珍惜學習機會，認真而刻苦。在時代洪流的沖擊下，他們開始參加各種革命活動，在尋求民族解放的道路上探索前進。

1923年秋，作為當時中共北方區(qū)委的*，李大釗陸續(xù)派鄧中夏、趙世炎等人到蒙藏學校開展革命工作，宣傳馬克思主義。李大釗還曾親自到蒙藏學校，深入學生宿舍，與蒙古族青年交談，鼓勵學生們尋找救國和民族解放的道路。內(nèi)蒙古的革命火種從蒙藏學校點燃。

從1924年下半年開始，蒙古族革命青年中的先進分子多松年、李裕智、孟純、奎璧、吉雅泰、趙誠、佛鼎、烏蘭夫、云潤、高布澤博、云霖、朱實夫等陸續(xù)加入了中國共產(chǎn)黨，他們就是黨的歷史上第一批蒙古族黨員。

在黨的精心培養(yǎng)下，內(nèi)蒙古的一些早期共產(chǎn)黨員逐漸成長為率領群眾英勇斗爭的年輕*。在殘酷的革命斗爭中，他們不畏艱險、不畏犧牲，用青春與熱血喚起了成千上萬人民群眾的覺醒。

故事二：齊心協(xié)力建包鋼

翻開1959年10月16日的人民日報，頭版頭條就是《包鋼舉行一號高爐出鐵盛典》的新聞。

那一年，新中國建設急需鋼材之際，包鋼正式投產(chǎn)，周恩來總理親臨廠區(qū)視察，參加慶祝儀式。

1959年10月15日16時整，包鋼一號高爐出鐵口打開，在一團火光和煙霧中，金色的鐵流洶涌而出，從而結束了內(nèi)蒙古“手無寸鐵”的歷史，也為新中國鋼鐵工業(yè)奠定了基礎。

包鋼是新中國首批建設的三大鋼鐵企業(yè)之一。20世紀50年代中期，在戈壁荒原建立大型鋼鐵企業(yè)，對于技術經(jīng)驗極其缺乏的第一批包鋼建設者來說無比艱難，對于國力積貧積弱、建設物資匱乏的新中國來講，困難史無前例。

當年的建設過程中，全國各省、區(qū)、市的援建人員和大量建設物資紛紛開赴和運往包頭，飛機、火車、汽車甚至馬車、驢車組成的浩浩蕩蕩的運輸車隊成為包鋼建設初期最壯闊的風景。8萬多名創(chuàng)業(yè)者齊聚祖國北疆，風餐露宿、手拉肩扛，在荒灘上筑起鋼城，在烏蘭察布草原上書寫出“各族人民建包鋼，白云鄂博獻寶藏”的動人篇章。

從產(chǎn)出第一爐鐵水，到年產(chǎn)上千萬噸鋼材，包鋼見證了共和國建設、民族工業(yè)發(fā)展的光輝歷程，也用濃墨重彩繪就了各民族“守望相助”的和諧畫卷。

故事三：三千孤兒入內(nèi)蒙

20世紀50年代末60年代初，中華大地經(jīng)歷了罕見的自然災害。上海、江蘇等地的一些孤兒院因為糧食匱乏陷入困境，3000名幼小多病的孤兒的口糧成了問題。善良寬廣的內(nèi)蒙古大草原向他們敞開了懷抱，3000多名嗷嗷待哺的孤兒來到內(nèi)蒙古成為“國家的孩子”，“草原額吉（媽媽）”在蒙古包里把他們養(yǎng)育長大。

當年，草原上的牧民們紛紛騎著馬，趕著勒勒車，有的甚至從幾百里外趕來，到育兒院申請領養(yǎng)“國家的孩子”。牧民們非常喜歡這些孩子，有的家庭收養(yǎng)了五六個，他們把“國家的孩子”接回自家的蒙古包，像對待親生兒女一樣精心照料。在草原這些牧民的心里，沒有“孤”只有“親”。

幾十年間，在草原牧民的精心照料下，孩子們找到了家庭的溫暖，健康成長。如今，他們已經(jīng)走上了各行各業(yè)，為內(nèi)蒙古自治區(qū)和國家建設貢獻著自己的力量。

2019年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在北京人民大會堂金色大廳隆重舉行。向“人民楷模”國家榮譽稱號獲得者——“草原額吉”都貴瑪頒授了一枚沉甸甸的獎章。

在黨史學習教育動員大會上說：“我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格�！笨梢韵嘈�，這些紅色故事定能給今天的我們以啟迪，指引我們在“學”與“思”中不斷前行。我們每一位黨員干部都要牢記敦敦教誨，在重溫紅色故事中，汲取不斷前進的力量。

我們要從紅色故事中汲取信仰力量，補足精神之鈣。建黨初期，面對中國革命何去何從的迷茫，毛主席在八擔坵支起小黑板為部隊戰(zhàn)士上了一個星期政治課，統(tǒng)一了繼續(xù)斗爭的思想，堅定了革命必勝的信念。人無精神則不立，國無精神則不強。沒有堅定的理想信念，我們黨和國家不可能實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。我們黨員干部要擔起時代使命，必須主動增強政治歷練，加強紅色教育熏陶，從紅船精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神等紅色故事中感悟?qū)h忠誠的政治信念，不斷堅定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義遠大理想，自覺把紅色基因代代相傳，確保紅色江山永不變色。

我們要從紅色故事中汲取斗爭力量，增強擔當之勇。無論戰(zhàn)爭年代還是和平時期，斗爭精神都是共產(chǎn)黨人的精神基因。我們黨員干部要把紅色基因轉化為干事創(chuàng)業(yè)的不竭動力，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領。要始終秉承敢為人先的“火車頭”精神和“成功必定有我”的使命感，主動投身疫情防控、脫貧攻堅、污染防治、項目建設等急難險重任務之中，為貫徹新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展、構建新發(fā)展格局貢獻力量和智慧，努力做堪當中華民族偉大復興重任、忠誠干凈擔當?shù)臅r代新人。

我們要從紅色故事中汲取初心力量，涵養(yǎng)為民之情。不論是戰(zhàn)火紛飛的革命年代紅軍標語中“共產(chǎn)黨是為無產(chǎn)階級飯吃衣穿屋住的黨”，還是激情燃燒的建設年代誕生的“焦裕祿精神”，亦或是波瀾壯闊的改革開放時期“以人民為中心”的發(fā)展理念，都是一部部與民同甘共苦、為民無私奉獻的偉大史詩。問題是最好的答案，群眾是最好的老師。我們黨員干部要自覺踐行*群眾路線，以人民為榜樣，拜人民為師，從群眾中汲取智慧和力量。要主動深入基層，問政于民、問計于民、問需于民，多做一些雪中送炭的實事，多辦一些紓難解困的好事，多解決一些老百姓關心關注的急事難事，切實增強群眾的獲得感幸福感，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往，彰顯*黨員干部的使命擔當和時代風采。

我們要從紅色故事中汲取愛國力量，增強奮進之力。黨的故事承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)。黨的故事有如磐的初心、如山的信仰，有精神的譜系、制勝的法寶，有我們黨的紅色基因，體現(xiàn)著黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、鐵的紀律、政治本色，是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。我們黨員干部要深刻認識紅色政權來之不易，新中國來之不易，來之不易，從而激發(fā)愛黨愛國之志、增強奮進奮發(fā)之力，走好*的長征路。

強調(diào)，要講好紅色故事，讓紅色基因代代相傳。講好一個故事勝過一打道理，但要講好黨的故事也需下一番功夫。要把黨的故事講出質(zhì)量、講出水平，不僅要有廣度，還要有深度；不僅要有意義，還要有意思；不僅要揚正氣，還要接地氣。作為黨員干部，我們?nèi)绾螢槿罕娭v好紅色故事？按照的要求，就是要“用心用情用力”。只要我們用心用情用力講紅色故事，故事就一定講得精彩，也一定能深入人心。

故事要用心準備。要認識到講好紅色故事的重大意義。強調(diào)：“歷史是最好的教科書，是最好的清醒劑和營養(yǎng)劑�！敝v好紅色故事，就要以弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、老一輩革命家的崇高品德為宗旨，努力闡釋好歷史文化和革命精神。同時故事的內(nèi)容要有針對性。根據(jù)不同類型觀眾的特點和需求，選擇故事內(nèi)容和講述方式。另外在受眾對象上也要注重通過關鍵少數(shù)帶動絕大多數(shù)�！帮L成于上，俗形于下�！敝v述的經(jīng)典故事影響了一個單位的領導干部，就有可能影響這個單位所有的干部職工；影響了一位老師，就有可能影響成百上千的學生。

故事要用情講述�！案腥诵恼撸群跚��！敝v紅色故事要達到教育人的目的，就要用“一種情去激發(fā)另一種情�！敝v故事要借物抒情，以情動人。如何讓一個個塵封的歷史故事變成鮮活的現(xiàn)實教材，需要我們深入理解故事所包含的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)對故事背后的人物或事物的一種深厚感情，抓住故事中的感人畫面和細節(jié)。講述時更要帶著情感融入歷史和故事情節(jié)，從而真誠、聲情并茂地講述，讓不同的觀眾群體都能透過這些故事感受到感人肺腑、催人奮發(fā)的精神力量。