1.成都航空職業(yè)技術學院基本情況
成都航空職業(yè)技術學院（Chengdu Aeronautic Polytechnic），簡稱成都航院，位于成都（國家級）經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)??龍泉驛區(qū)，學校是黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國職業(yè)技術教育先進單位、四川省省級文明單位、教育部確定的西南地區(qū)唯一一所高等學校繼續(xù)教育示范基地、四川省高端技術技能型本科項目試點院校。是經(jīng)教育部批準設立的中國最早獨立舉辦高等職業(yè)教育的高等院校之一，全國首批(28所)國家示范性高職院校、中國人民解放軍首批定向培養(yǎng)直招士官學校、中航工業(yè)高技能人才培訓基地、國家建設類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校、四川省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設計劃、國家國防科技工業(yè)局確定的國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地，“中德職業(yè)教育（汽車機電）合作項目學校”SGAVE項目試點學校。經(jīng)四川省教育廳批準，成都信息工程大學、成都航空職業(yè)技術學院、四川航空工業(yè)局三方合作開展高端技術技能型本科人才培養(yǎng)。
成都航空職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1965年；1998年，經(jīng)教育部批準，原成都航空工業(yè)學校改建為成都航空職業(yè)技術學院。1999年，由中國航空工業(yè)總公司劃轉四川省，實行中央與地方共建。
截至2015年12月，學校占地近900畝，校舍建筑面積近30萬平方米，固定資產總值約13億元，教學、科研儀器設備資產總值17297.81萬元，館藏文獻資源總量90余萬冊；有教職工 664人，在校生總數(shù)為11432人。
2.成都航空職業(yè)技術學院師資力量
截至2015年8月，學校有教職工664人，其中專任教師413人，聘請校外教師161人。校內專任教師中高級職稱教師119人，占28.81%，中級教師 152人，占36.80%，初級教師107 人，占25.91%，其它教師35人，占 8.47%。有*組部“*”教學名師1名，國家級教學名師2名，省級學術技術帶頭人1名，享受國務院政府特殊津貼專家8名，省級有突出貢獻的專家1名，全國模范教師1名，全國優(yōu)秀教師2名，省級教學名師5名，以及國家級教學團隊2個，省級教學團隊2個。學校450余名專任教師中，近70%具有研究生學歷（學位）。
國家級教學名師（2人）：李學鋒、邱寄帆
3.成都航空職業(yè)技術學院王牌專業(yè)
截至9月，學校擁有國家示范院校重點專業(yè)6個，教育部“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目”重點專業(yè)4個，省級重點建設專業(yè)4個，航空軍工特色專業(yè)7個，國家精品課程12門，國家精品資源共享課程10門，省級精品課程32門，21門省級精品資源共享課程。
國家級教改試點專業(yè)（2個）：數(shù)控技術、電子信息工程技術
中央財政重點支持專業(yè)（6個）：模具設計與制造、航空機電設備維修、電子信息工程技術、計算機網(wǎng)絡技術、航空服務、數(shù)控技術
四川省重點專業(yè)：電子信息工程技術、飛行器制造技術、飛機機電設備維修、空中乘務
教育部示范專業(yè)：飛行器制造技術、飛機機電設備維修
航空軍工特色專業(yè)（7個）：航空機電設備維修、飛機制造技術、航空電子設備維修、航空服務、數(shù)控技術、材料成型與控制技術、民航運輸
教育部“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目”重點專業(yè)（4個）：航空機電設備維修、飛機制造技術、航空電子設備維修、電氣自動化技術
四川省首批高職精品專業(yè)（1個）：電子信息工程技術專業(yè)（物聯(lián)網(wǎng)工程應用方向）
四川省級重點建設專業(yè)（4個）：航空機電設備維修、飛機制造技術、電子信息工程技術、航空服務
國家級精品課程（12門）：機構設計與制作、零件手工制作、航空零件數(shù)控銑削加工、文獻信息檢索、計算機網(wǎng)絡技術、機械制造技術、機械制圖與計算機繪圖、塑料模具設計與制造、沖壓模具設計與制造、數(shù)控機床與操作、數(shù)字電子技術、計算機文化基礎
省級精品課程（32門）：建筑裝飾設計、建筑工程投標報價與經(jīng)濟分析、機構設計與制作、IT產品營銷、金屬零件手工制作與測量、航空零件數(shù)控銑削加工、電機控制技術與應用、機上旅客服務、毛澤東思想和概論、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)故障診斷、機床電氣控制系統(tǒng)運行與維護、數(shù)據(jù)庫基礎、物業(yè)管理、實用英語、體育、數(shù)控設備調試與維護、會計基礎、電子測量與儀器、電路基礎、機械制造技術、管理學基礎、建筑結構、機械制圖與計算機繪圖、高等數(shù)學、思想道德修養(yǎng)
國家級職業(yè)教育實訓基地（4個）：數(shù)控技術、建筑技術、汽車技術、國防科技工業(yè)職業(yè)教育
4.成都航空職業(yè)技術學院網(wǎng)友評價
不是很清楚是幾專，學�？赡鼙旧淼沫h(huán)境不是很好，但是大環(huán)境很好，各方面都比較方便，算是在成都市內
這個學校不錯。。
四川�？浦斜容^優(yōu)秀的學校之一了，個人覺得學校校風比較好。專業(yè)建設、師資力量都還不錯。最近又有了新校區(qū)，徹底改變了原來硬件設施差的情況。
可以'管理正規(guī)'學校食堂很便宜'我讀書的時候哈'現(xiàn)在因該也是
出來都是藍領，學東西嘛一般，技術性的，那個老師說管理也行，旅游也好找工作，不用考就進去，你要到龍泉讀書啊。這個就業(yè)不錯，反正有碗飯吃
成都航空職業(yè)技術學院的航空機電設備維修專業(yè)屬于較好的專業(yè) 就業(yè)形勢也不錯哦
這個學校有點好，祝你好運。
出來都是藍領，學東西嘛一般，技術性的，那個老師說管理也行，旅游也好找工作，不用考就進去，你要到龍泉讀書啊。這個就業(yè)不錯，反正有碗飯吃
就目前來看，機械系好于其他系，機械系的專業(yè)就業(yè)都比較好，航空機電設備維修還可以，我就是這個專業(yè)畢業(yè)的，現(xiàn)在在四川航空公司工作，我們專業(yè)當年畢業(yè)時就業(yè)率95%。今年新開了航空電子設備維修，可以試一試
管理很嚴格 新校區(qū)在龍泉
機械類的比較好，聽說就要專升本了，我就是學校畢業(yè)的，學校不錯就業(yè)率是很高的，每年在95%左右，我們機械系畢業(yè)的時候人都不夠單位招的，空哥，空姐，航空機電設備維修也不錯，我09屆，學的數(shù)控。
這個學校的管理比較嚴格 但是你學會計的話確實是要看自己的。當然學校也非常的重要。建議你把成都的適合你分數(shù)讀的學校對比一下。這個學校還是可以哈
成都航空學院？你說的不會是在103的成都西南航空技術學院哦？ 如果是的話，那么我可以給你說說。 首先，學校是私立性質的，再次，學校的口碑不太好，我是07級的，聽說現(xiàn)在學校漲了一倍，不過我不太清楚，你要自己去核實。 再說說其它的，其實雖然口碑不好，但其實還是有人從學校找到好工作的，但這完全看個人，你綜合實力強，走到哪里都搶。
教學質量還是不錯的，成都航空職業(yè)技術學院是比較傳統(tǒng)意義上的好學校，老師比較負責。學校管理嚴格，有一種說法是比高中管得還嚴。
會計、物流、電子方面的女生都挺多的，也比較適合吧，學�，F(xiàn)在越來越好，基本上所有的設施都已經(jīng)投入使用了（新校區(qū)），老師很負責的，經(jīng)常讓交作業(yè)，住宿是6人一間，有陽臺的哦，不過每天都要查寢，女生宿舍是新宿舍，所以衛(wèi)生環(huán)境那些比較好。
07年成為國家二十八所示范院校，有一部分二專。學校不錯，尤其機械、電子、空乘專業(yè)，好多是國家精品課程，現(xiàn)在是國防科技工業(yè)有緊密聯(lián)系，學院與航空公司、大型科研院所有人才輸送協(xié)議，只要成績好，將來肯定不錯，但新校區(qū)還在建設，老校區(qū)在南二環(huán)
我 就是這學校得學生，學校教學實力很好，但就是管理制度像高中，住宿不好！如果想好好學習就可以選擇，如果是為了上大學享樂，就勸你放棄！
這個學校很不錯，是第一批全國重點建設的大專院校，里面的有幾個專業(yè)很厲害的，比如航空機電維修、航空電子維修，飛機制造，這三個專業(yè)很吃香，還沒畢業(yè)（一般大二）就被用人單位訂完了，還比如電子系的電子信息工程，還有機械系的一些王牌專業(yè)，這些好專業(yè)收分都很高，省外一般都在二本線左右，畢業(yè)有去核研究所，J20的那個132飛機制造廠，各大航空公司等，如果去了這些單位，待遇不亞于一個普通本科畢業(yè)的研究生，但前提是學校里你的好好學！有什么不懂的可以留言，我在給你補充。
學校還是可以吧。就是知道，學什么專業(yè)，出來好不好找工作喲，我當初高中畢業(yè)的時候是報的這個學校的物流專業(yè)，不過我想了很久，覺得對于我們這樣去學了，這些專業(yè)技術性也不強，學了出來肯定不好找得工作 。 我們不能去學大學生的專業(yè)，大學生都不好找得工作，還別說我們這樣的�？粕四亍� 所以呢，我覺得還是好好的去找一個專業(yè)的技術學校學專業(yè)的技術更好一點啥。 現(xiàn)在很有前途的行業(yè)，餐飲行業(yè)，一個好的川菜大師工資50萬，都還不好招得人呢，學烹飪技術，學大學生與你競爭，而且我國每年要100多萬的廚師呢。好好學，肯定前途光明著呢。
