小學(xué)三年級(jí)觀察昆蟲(chóng)作文(精選)

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【篇一】

暑假生活是豐富多彩的,今年我的暑假就過(guò)得十分快樂(lè)。

暑假中的一天,我在樓下玩兒的時(shí)候,意外的發(fā)現(xiàn)了一只匆匆爬行的小螞蟻,小螞蟻晃動(dòng)著兩個(gè)小觸角,急匆匆的往前走。他這是要去哪呢?噢,它一定是在尋找食物吧!調(diào)皮的我趕緊買了包餅干,把餅干掰成幾塊放在小螞蟻的面前,我才它一定會(huì)對(duì)這香甜的餅干垂涎三尺?墒,小螞蟻聞聞餅干,拿觸角碰了碰,卻扭過(guò)臉往回爬去。難道是我的餅干小螞蟻不喜歡吃?他這是要去哪呀?我有些沮喪的剛想往別處去玩,忽然發(fā)現(xiàn)小螞蟻帶來(lái)了他的同伴,他走在最前面,好像一位富有經(jīng)驗(yàn)的向?qū)。它們徑直走到餅干旁,小螞蟻先爬了過(guò)去,晃晃觸角,好像在對(duì)大家揮手說(shuō):“來(lái),來(lái),來(lái),大家一起來(lái)搬食物吧!要為入冬而坐準(zhǔn)備呀!”

它們你推我拉,餅干就一毫米一毫米的向前移動(dòng)了?梢竭_(dá)螞蟻洞,還需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“隧道”,那可不是一件容易的事,“隧道”口太小,餅干太大進(jìn)不去,螞蟻“軍團(tuán)”雖然費(fèi)了九牛二虎之力,可仍然沒(méi)能進(jìn)去。但它們并不氣餒,一直齊心協(xié)力,沒(méi)有一只螞蟻臨陣脫逃。最后,有一只螞蟻跳了出來(lái),向領(lǐng)導(dǎo)一樣指揮著大家講餅干弄碎,化整為零,終于把這個(gè)“龐然大物”運(yùn)往洞內(nèi)。我看得津津有味,嘴里自言自語(yǔ)的說(shuō):“真有趣!真有趣!這些小螞蟻真的好有意思啊!”

整整一個(gè)暑假,我不緊觀察螞蟻的生活,還傾聽(tīng)知了的叫聲,追蹤草蟲(chóng)的蹤跡……每天我都沉浸在與小昆蟲(chóng)的相互交流中,它們的生活可真有趣呀!這就是我快樂(lè)的暑假生活

【篇二】

今天,我和哥哥在一個(gè)干燥的地方,觀察起螞蟻來(lái)。

我用放大鏡看清了螞蟻的真面目:螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大,頂著兩根靈活的觸角,嘴好象兩把彎鉗,胸部有點(diǎn)小,六條又細(xì)又長(zhǎng)腿就長(zhǎng)在這兒,肚子圓鼓鼓的,拖在后面。

我用筆在一只螞蟻的周圍畫(huà)了一圈。那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌,心里肯定在想:天哪,我的前面怎么會(huì)出現(xiàn)這樣一道障礙物?會(huì)不會(huì)吃我呀!于是,害怕地倒退幾步,不料又遇到了那道障礙物,又嚇了一跳:沒(méi)辦法,只好咬緊牙關(guān)闖過(guò)去了。它小心翼翼地抬起腳,碰了碰那條線,沒(méi)有什么動(dòng)靜,這才放心地邁開(kāi)腳步,跌著腳尖爬了出去。經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn),一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場(chǎng)“水災(zāi)”。于是,我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來(lái),拼命地掙扎,手成了“人”字形,“汗毛”好象也豎了起來(lái),過(guò)了二三秒,它又被風(fēng)吹到了地上,神奇般地立了起來(lái)。螞蟻的生命真頑強(qiáng)啊!

多么可愛(ài)的小生靈,我有些驚嘆了。當(dāng)它們遇到困難時(shí),并沒(méi)有低頭后退,而是拼搏向前,最后取得勝利;,懂得分享,團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力。我們不正是要學(xué)習(xí)這種精神嗎?


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