篇一
同志們：
按照XXX黨委統(tǒng)一要求，今天我們召開黨組織書記抓基層黨建工作述職評議會議，這既是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的重要舉措，也是對各基層黨組織書記落實(shí)管黨治黨第一責(zé)任的一次集中展示和檢閱，既能有效傳導(dǎo)壓力、壓實(shí)責(zé)任，也為大家搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。剛才，各位黨組織書記就抓基層黨建工作進(jìn)行了述職，總的感到，大家準(zhǔn)備得很充分，總結(jié)成績實(shí)事求是，查擺問題具體深入，謀劃工作思路清晰，聚焦主業(yè)的意識明顯，體現(xiàn)了高度的政治責(zé)任感。2020年，XXX黨委各基層黨組織以思想為指導(dǎo)，認(rèn)真履行管黨治黨政治責(zé)任，積極推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，充分發(fā)揮基層黨組織在“融合、規(guī)范、創(chuàng)新、提升”中的政治向心力、組織力和戰(zhàn)斗力，基層黨建工作責(zé)任到位、落實(shí)有力、成效顯著。主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是黨建責(zé)任落實(shí)到位。各位書記落實(shí)“書記抓、抓書記”工作機(jī)制要求，實(shí)現(xiàn)了黨建工作與教育教學(xué)工作同頻共振、互促互進(jìn)。比如，XXX同志將黨建工作列入學(xué)校、處室年級工作計(jì)劃中，做到支部建在年級、黨小組建在教研組，支部書記與年級主任一身兼。XXX同志堅(jiān)持對黨建計(jì)劃、黨建安排親自研究、重點(diǎn)督查，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和吸引力，骨干教師要求入黨的愿望明顯增強(qiáng)。XXX同志制發(fā)學(xué)校黨建工作責(zé)任清單，將黨建工作納入個(gè)人績效目標(biāo)考核，聘任黨總支成員為學(xué)校思想政治輔導(dǎo)員，做好方向引領(lǐng)。
二是黨內(nèi)政治生活制度不斷完善。XXX黨委各學(xué)校、幼兒園黨組織以“三會一課”等制度為依托，抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范，形成了常態(tài)長效。比如XXX同志組織黨員開展宣講比賽、赴市黨建圖書館開展讀書交流，與新疆兵團(tuán)農(nóng)六師軍戶農(nóng)場學(xué)校黨總支手拉手結(jié)對聯(lián)誼等活動(dòng)，開展黨務(wù)督查并印發(fā)簡報(bào)。XXX同志組織黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)榜樣的先進(jìn)事跡，到黃河口文化館、劉集紅色教育基地開展專題教育，積極參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”知識學(xué)習(xí)，收看慶祝新中國成立70周年大會。
三是抓黨建促業(yè)務(wù)形成共識。XXX黨委各學(xué)校、幼兒園黨組織圍繞業(yè)務(wù)抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)的良性互動(dòng)和相互促進(jìn)。比如，XXX同志帶頭確立家校共育、課后延時(shí)服務(wù)等為民實(shí)事4件，開展“百師訪千家”等集中志愿服務(wù)活動(dòng)4次，參與課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)黨員干部達(dá)300余人次，用實(shí)際行動(dòng)為群眾辦好事、辦實(shí)事。XXX同志堅(jiān)持以黨建促發(fā)展，強(qiáng)化精細(xì)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。XXX同志深入推進(jìn)“三亮三引三有，助推實(shí)小發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，組織黨員志愿服務(wù)XX多次，使黨員精神面貌時(shí)時(shí)有進(jìn)步，黨組織活力得到了提升。
在肯定成績的同時(shí)，也要清醒地看到，當(dāng)前推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)基層黨建工作面臨著不少新變化、新挑戰(zhàn)，與開發(fā)區(qū)黨工委要求相比、與群眾期盼相比，我們的工作仍存在不少差距和不足。剛才各位書記也都分別查擺了自己在抓黨建工作中的主要問題，集中表現(xiàn)在：一是管黨治黨壓力傳導(dǎo)不夠。落實(shí)主體責(zé)任還停留在上級布置什么就完成什么，缺乏開展工作的主動(dòng)性和原創(chuàng)力。沒能將全面從嚴(yán)治黨要求延伸到基層、傳遞到一線，壓力傳導(dǎo)一定程度存在遞減現(xiàn)象。管黨治黨缺乏常抓的韌勁和細(xì)抓的定力，對苗頭性、傾向性問題重視不夠，管黨治黨的政治自覺和行動(dòng)自覺沒有真正形成。二是基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分。黨建責(zé)任壓力傳導(dǎo)不到位，“只見校長、不見書記”的現(xiàn)象還一定程度存在，黨組織抓中心議大事的能力不強(qiáng)。有的學(xué)校黨建工作和業(yè)務(wù)工作找不到結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)為黨建抓得太緊，就會影響教學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識。三是對黨員隊(duì)伍監(jiān)督管理不嚴(yán)。對黨員干部的黨性鍛煉抓而不緊，忽視黨員教師隊(duì)伍管理，個(gè)別黨員教師宗旨意識出現(xiàn)偏差、行為偏離師德，師德師風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。在筑牢黨員教師廉潔從教思想防線、幫助黨員干部有效抵御廉政風(fēng)險(xiǎn)方面，還沒有建立有效的防范機(jī)制，沒有拿出治本之策。這些問題，削弱了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，必須引起高度重視，采取有力措施，切實(shí)加以解決。下面，就進(jìn)一步落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，進(jìn)一步夯實(shí)基層黨建，我講三點(diǎn)意見。
一、突出政治統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用
一要牢固樹立“四個(gè)意識”。以思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，貫徹落實(shí)對教育工作的系列指示要求，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”、樹牢“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保各基層黨組織充分履行職責(zé)、發(fā)揮核心作用，確保全體黨員增強(qiáng)黨性觀念、發(fā)揮先鋒模范作用。
二要規(guī)范黨內(nèi)政治生活。切實(shí)貫徹執(zhí)行組織生活記實(shí)制度，進(jìn)一步規(guī)范“三會一課”，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行民主集中制，用好批評和自我批評的武器，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的組織生活，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，使之真正成為每個(gè)黨員錘煉黨性的熔爐。
三要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。全面落實(shí)黨支部教育管理監(jiān)督黨員的職責(zé)，通過黨支部建設(shè)引領(lǐng)和帶動(dòng)教育教學(xué)工作，引導(dǎo)廣大黨員強(qiáng)化黨的意識，堅(jiān)定地服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)廣大師生、家長，堅(jiān)決同危害我們黨的領(lǐng)導(dǎo)的各種錯(cuò)誤思潮和行為作斗爭，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，確保黨的旗幟在教育領(lǐng)域高高飄揚(yáng)。
二、明確工作重點(diǎn)，用心用力推進(jìn)學(xué)校黨建任務(wù)落實(shí)
一要突出服務(wù)中心。把教育置于的視野中去審視、謀劃和展望，以改革創(chuàng)新精神謀劃教育教學(xué)中心工作，探索黨組織和黨員發(fā)揮作用的載體平臺，立足崗位職責(zé)，緊扣目標(biāo)任務(wù)，激發(fā)爭先熱情，增強(qiáng)創(chuàng)造活力，推動(dòng)黨的建設(shè)和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合、深度融合，實(shí)現(xiàn)合力推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。聚焦黨支部書記這個(gè)關(guān)鍵，真正把政治強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)、能力強(qiáng)的人員選拔到基層黨支部書記崗位上來，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)和管理，教育引導(dǎo)他們加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，提升履職能力。積極探索適應(yīng)新時(shí)期黨員剛性需求的工作方式和管理手段，建立健全激勵(lì)引導(dǎo)和關(guān)懷幫扶機(jī)制，教育引導(dǎo)廣大黨員教師在教育一線建功立業(yè)、干出實(shí)績，充分發(fā)揮黨員教師的模范引領(lǐng)作用，切實(shí)把黨員教師的形象樹起來。
三要鍛造過硬作風(fēng)。進(jìn)一步強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，持之以恒抓好“四風(fēng)”整治。針對物資采購、基建項(xiàng)目、設(shè)備招投標(biāo)、干部考核、評優(yōu)評先、職稱評定等重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范運(yùn)行；針對群眾反映強(qiáng)烈的問題，要抓早抓小、形成震懾。要健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，真正讓好的作風(fēng)成為黨員干部的一種信念、一種習(xí)慣，成為一種風(fēng)氣、一種氛圍。
三、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，努力推動(dòng)學(xué)校黨建工作再上新水平
一要強(qiáng)化主體責(zé)任。各基層黨組織尤其是黨組織書記，要強(qiáng)化“抓好黨建工作是本職、不抓黨建工作是失職、抓不好黨建工作是不稱職”的理念，經(jīng)常深入基層，深入到每一個(gè)班級、廣大教師中去，了解掌握黨員思想和工作情況，及時(shí)解決黨建工作中的困難和問題，盡最大努力為黨支部開展工作創(chuàng)造條件，真正成為熟悉學(xué)校黨建情況、善抓學(xué)校黨建工作的黨組織書記。
二要層層傳導(dǎo)壓力。健全責(zé)任分解機(jī)制，明確領(lǐng)導(dǎo)班子的主體責(zé)任、黨組織書記的第一責(zé)任和班子成員的“一崗雙責(zé)”。要堅(jiān)持書記抓、抓書記，一級抓一級、一級帶一級，將壓力層層傳導(dǎo)下去，把責(zé)任壓緊壓實(shí)，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的責(zé)任體系。要加強(qiáng)政策統(tǒng)籌、資源統(tǒng)籌、力量統(tǒng)籌，推動(dòng)形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管，全員抓學(xué)校黨建的濃厚氛圍。
三要嚴(yán)格考核問責(zé)。擔(dān)當(dāng)，要有問責(zé)來保障；問責(zé)，要用行動(dòng)來體現(xiàn)。黨建工作出了問題必須要問責(zé)。各學(xué)校、幼兒園黨組織書記作為抓黨建的“第一責(zé)任人”，一定要對從嚴(yán)治黨的重要性、緊迫性有清醒的認(rèn)識，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，狠抓建章立制，強(qiáng)化黨員管理，真正以黨建促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展。下一步，×××黨委將充分發(fā)揮考核“指揮棒”作用，加強(qiáng)對學(xué)校、幼兒園黨建工作的督導(dǎo)考核，對履行黨建責(zé)任不到位的，要嚴(yán)肅批評，對管黨治黨不力、出現(xiàn)嚴(yán)重后果的要嚴(yán)肅追責(zé)，確保黨建工作責(zé)任制落到實(shí)處。大家一定要增強(qiáng)政治敏銳性，自覺把基層黨建工作擺上突出位置來推進(jìn)，切實(shí)把責(zé)任扛起來、把壓力傳下去，以最大政績來保證和檢驗(yàn)各項(xiàng)工作的成效。
謝謝大家！
篇二
山東能源棗礦集團(tuán)新中興公司為貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐及山東能源棗礦集團(tuán)公司黨委關(guān)于加強(qiáng)基層黨建工作的部署要求，全面提升基層黨支部建設(shè)水平進(jìn)行，突出解決基層黨建和思想政治工作中存在的弱化、淡化、虛化、邊緣化等問題，于2018年3月7日上午9點(diǎn)30分，在新中興公司二樓會議室舉行了2017年度黨支部書記抓黨建述職會，公司黨委書記金嶺，董事長、總經(jīng)理劉學(xué)典，黨委副書記、紀(jì)委書記、工會主席李士敏，黨委委員、副總經(jīng)理殷憲閣、黃志宇及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、基層單位黨支部書記及黨員、職工代表參加。
黨委書記金嶺主持會議并講話，要求述職的各位黨支部書記要密切結(jié)合本單位黨建工作實(shí)際，突出問題導(dǎo)向，突出黨支部書記基本能力提升，緊扣履行抓基層黨建第一責(zé)任人職責(zé)，圍繞述職評議考核的重點(diǎn)內(nèi)容，全面總結(jié)年度內(nèi)黨建工作開展和黨支部書記履職盡責(zé)情況，客觀地排查問題、分析原因，科學(xué)謀劃下一步工作思路措施。
會上，裝備制造公司張學(xué)禮書記、達(dá)善電子公司田洪斐書記、水電管理公司高大偉書記、建筑安裝公司張根良書記、社區(qū)綜合黨支部陳良書記依次進(jìn)行了現(xiàn)場述職（其他單位書記書面述職），各支部書記從自身實(shí)際出發(fā)，結(jié)合支部一年來的工作情況，分別從履行黨建責(zé)任情況、抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的情況、“燈塔-黨建在線”綜合管理服務(wù)平臺使用情況、從嚴(yán)抓好基層黨支部的建設(shè)情況、做好思想政治工作情況、黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用情況、抓黨支部工作重點(diǎn)任務(wù)和薄弱環(huán)節(jié)的情況以及黨支部書記踐行“四種意識”的情況等各個(gè)方面進(jìn)行了述職匯報(bào)。
金嶺代表公司黨委，對現(xiàn)場述職的5名基層單位黨支部書記抓黨建工作情況進(jìn)行了逐一細(xì)致點(diǎn)評，實(shí)事求是地指出了工作特點(diǎn)和成績，深刻透徹地分析了問題和不足，提出了改進(jìn)要求和建議。同時(shí)指出，2017年，基層黨支部緊緊抓住全面從嚴(yán)治黨這條主線，按照上級黨組織部署要求，扎實(shí)開展“黨建工作加強(qiáng)年”活動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)黨建工作在規(guī)范中加強(qiáng)、在加強(qiáng)中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中突破，推動(dòng)了基層黨組織建設(shè)全面提升、全面過硬。2018年是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開局之年，面對、新征程，基層各支部要堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握黨的建設(shè)總要求，把握大局方向，切實(shí)增強(qiáng)抓基層黨建工作的政治自覺和行動(dòng)自覺。要落實(shí)好黨建責(zé)任，切實(shí)把黨建工作抓具體、抓深入。抓好基層黨的建設(shè)，要始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，與中心工作有機(jī)結(jié)合起來。要按照全面從嚴(yán)治黨的要求來抓黨建。讓黨員干部和職工群眾真切感受到全面從嚴(yán)治黨的力度和實(shí)效。要堅(jiān)持“三會一課”制度，堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照集團(tuán)公司《黨支部書記任職條件》的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善“黨支部書記任職資格證”制度，真正把政治素質(zhì)優(yōu)、工作能力強(qiáng)的職工發(fā)展為黨員。集團(tuán)公司黨委把今年黨建工作定位為“336”黨建工程。金嶺指出新中興公司黨委確定了26項(xiàng)內(nèi)容，制訂了具體的黨群重點(diǎn)工作計(jì)劃，與行政工作緊密結(jié)合，進(jìn)行督查考核，打基礎(chǔ)、有特色、抓亮點(diǎn)，以過硬支部創(chuàng)新黨建品牌，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的責(zé)任，我們使命在肩；實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的新中興，我們責(zé)任重大。要切實(shí)統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)真履行職責(zé)，以黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和思想為指導(dǎo)，按照上級黨組織的工作部署和要求，持續(xù)提升新中興公司黨建工作。
一、黨支部書記基層黨建述職報(bào)告（三篇）
二、黨支部書記基層工作述職報(bào)告2022年最新（五篇）
三、2022年基層黨支部書記講黨課講稿（兩篇）
四、黨支部書記抓基層黨建工作存在的問題（三篇）
五、基層黨支部書記講黨課講稿范文（三篇）
六、2022年基層黨支部書記講黨課講稿（三篇）
七、基層黨支部書記組織生活會個(gè)人對照檢查材料
八、黨支部書記基層黨建工作述職點(diǎn)評（三篇）
九、黨支部書記基層黨建述職報(bào)告2022年最新（兩篇）
十、黨支部書記基層黨建述職報(bào)告（精選三篇）
述職測評結(jié)束后，公司董事長、總經(jīng)理劉學(xué)典進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，首先很高興支部書記抓黨建述職評議圓滿舉行，對各個(gè)支部的工作給予了充分肯定并表達(dá)了感謝，指出本次述職考核旨在以述促查、以評促建，希望各個(gè)支部繼續(xù)奮進(jìn)，針對述職中提出的問題、努力方向和集團(tuán)公司黨委的工作要求，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)支部建設(shè)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，結(jié)合每一個(gè)支部側(cè)重點(diǎn)的不同，突出特色抓黨建。一要抓根本，持續(xù)強(qiáng)化理論武裝。二要抓基礎(chǔ)，著力加強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。三要抓廉潔，支部工作根植于群眾之中。四要抓隊(duì)伍建設(shè)，注重青年隊(duì)伍培養(yǎng)。
