2017年兩會關(guān)于教育的話題,兩會教育提案匯總
近日，隨著兩會的召開，網(wǎng)絡(luò)上熱點話題陸續(xù)出爐。 “扶貧”、“延遲退休”“食品安全”等話題都一度成為網(wǎng)民關(guān)注的熱點。那么，作為發(fā)展科學(xué)和培養(yǎng)人才基礎(chǔ)的“教育”問題，人大代表們又提出了哪些熱點問題呢？跟小編一起來回顧下吧。
全國人大代表、中國宇華教育集團董事局主席李光宇
觀點：建議高考取消英語科目，把中小學(xué)生的英語必修課改為選修課。
這一觀點提出后，雖然引來了80%的網(wǎng)友的贊同，但也有人表示這很魯莽，新東方的俞敏洪表示，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)不再純粹由國家決定了，這是中國走向世界的必然需求。所以并不建議高考取消英語，但提出降低英語在高考中的比重，或者降低英語在高考中的難度。
全國政協(xié)委員、中國工程院院士 石碧
觀點：建議縮短學(xué)制，博士畢業(yè)25歲合適。從小學(xué)到大學(xué)，在從研究生到博士，中國的學(xué)制太長。
學(xué)生們的學(xué)習(xí)生涯就如同唐僧走過的取經(jīng)路，艱難而又漫長�？s短學(xué)制意味著要早早的進入社會了，學(xué)生的壓力山大。可能未來學(xué)生的面孔不是天真與稚嫩，而是容貌未改而心已滄桑。另外，這將會帶來更嚴重的社會就業(yè)問題，例如勞動力過剩的問題將會再次放大，剛畢業(yè)就失業(yè)的大學(xué)生比比皆是。??如果學(xué)制真的這樣縮短，可苦了以前花小半輩子掙學(xué)歷的前輩們了。政協(xié)委員的這個提案，你們同意嗎？
中國科學(xué)院院士、發(fā)展中國家科學(xué)院院士 許寧生
觀點：中國一流大學(xué)僅僅對標國外不夠
高�！半p一流”建設(shè)要有中國主導(dǎo)的目標體系和定位。要做好中國的一流高校，不能僅僅“對標”國際上的優(yōu)秀學(xué)府，而要固定自己的特色，在一些領(lǐng)域樹立起世界標準，讓別人跟著我們走。
全國人大代表、全國優(yōu)秀科技工作者 羅和安
觀點：需加快地方大學(xué)的發(fā)展
羅安和強調(diào)，要加大對現(xiàn)有地方大學(xué)的平臺建設(shè)支持力度，將西北大學(xué)、云南大學(xué)、湘潭大學(xué)、新疆大學(xué)和內(nèi)蒙古大學(xué)5所中西部地方綜合性全國重點大學(xué)作為重點支持對象。另需加強對辦學(xué)經(jīng)費，重點學(xué)科，學(xué)位點，師資隊伍建設(shè)等方面支持高水平大學(xué)發(fā)展。加大地方高水平大學(xué)的自主性，促進其走特色化的發(fā)展道路。
全國政協(xié)常委、北京師范大學(xué)副校長 葛劍平
觀點：用工匠精神鑄就“雙一流”大學(xué)
葛劍平建議，一是教育部門必須要轉(zhuǎn)變以往行政主導(dǎo)的定勢思維，在深化改革中遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，淡出評價，實行教育管辦評分離，給予高校更多自主權(quán)，為大學(xué)發(fā)展創(chuàng)造寬松平等的競爭環(huán)境；二是高校管理者要真正深入領(lǐng)會“雙一流”戰(zhàn)略的精髓，準確把握“雙一流”戰(zhàn)略的實質(zhì)，科學(xué)解讀“雙一流”戰(zhàn)略的內(nèi)涵，正確認識“一流大學(xué)”、“一流學(xué)科”的真正含義，摒棄急功近利的辦學(xué)行為；三是高校管理者要時刻用工匠精神鞭策自己沉下心來，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，扎扎實實地辦好學(xué)校、辦出特色、辦出水平，在國際舞臺上樹起一塊實至名歸的金字招牌。
湘潭大學(xué)副校長 劉?庚
觀點：加大對地方?合性全國重點大學(xué)支持力度
劉長庚建議，按照國家“中西部高校?合實力提升工程”?予政策支持，中央?政每年按照1億元一所的專項經(jīng)費支持5所高校發(fā)展，所在省份（自治區(qū)）相應(yīng)安排適當(dāng)比例的配套專項經(jīng)費資助。同時，?予5所高校所在省份一定的專項財政撥款，用于提高生均經(jīng)費，進一步提高其人才培養(yǎng)質(zhì)量和擴大人才培養(yǎng)覆蓋面。與此同時，中央財政在優(yōu)勢學(xué)科上給予重點專項經(jīng)費支持，使其在創(chuàng)建一流學(xué)科中發(fā)揮更加重要的作用；教育部進一步落實部，省，自治區(qū)共建協(xié)議，在辦學(xué)經(jīng)費，重點學(xué)科，重點實驗室，學(xué)位點，師資隊伍建設(shè)給予重大支持。
全國人大代表、四川大學(xué)校長 謝和平
觀點：愿使專業(yè)設(shè)置更加適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展
建設(shè)一流學(xué)科和一流專業(yè)，要有平臺、有人才、有投入、有保障。一方面，實施學(xué)科人才和高端創(chuàng)新團隊引育計劃非常重要，這是建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科最基本、最核心的要素；另一方面，目前國內(nèi)高校現(xiàn)有的一些專業(yè)，基本上還是沿用幾年前甚至十幾年前的思路設(shè)置的，有的已經(jīng)跟不上現(xiàn)在社會發(fā)展的形勢和需要。建議盡快梳理、調(diào)整專業(yè)設(shè)置，使其更加適應(yīng)未來學(xué)科發(fā)展需要，更加適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求。
全國政協(xié)委員、華北電力大學(xué)校長劉吉臻
觀點：建立學(xué)科評估分級制
中國大學(xué)學(xué)科評估的方式不宜照搬美國模式，更不能以美國標準對中國大學(xué)進行量化評價。建議形成有*的學(xué)科評價方式，把學(xué)科評估從排名制改為分級制。這有利于學(xué)科長遠規(guī)劃、整體建設(shè)，避免大學(xué)急功近利、片面追求排名；也有利于全面審視我國不同學(xué)科的發(fā)展水平及與國際同類學(xué)科的差距。通過重點建設(shè)，實現(xiàn)我國一批學(xué)科盡早進入世界一流學(xué)科行列的目標。
全國政協(xié)委員、南京師范大學(xué)副校長 朱曉進
觀點：對特殊教育要加大經(jīng)費和編制支持
建議國家對特殊教育要加大經(jīng)費和編制支持，設(shè)立專門針對特教教師的職稱評定標準和實施細則。關(guān)注特教教師的職業(yè)成就感和心理健康狀況，在現(xiàn)有比普通教師高15%崗位津貼基礎(chǔ)上，進一步上浮10%。同時加大特教教師交流，轉(zhuǎn)變終身特教理念，解決特教教師圈子過窄，教育教學(xué)缺乏成就感和持續(xù)動力的問題。
全國政協(xié)委員、同濟大學(xué)校長鐘志華
觀點：學(xué)術(shù)帶頭人將有科研項目“自治權(quán)”
我們正在制定一個改革新政策及新方案【全文】，可以讓有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人自主決定技術(shù)路線和經(jīng)費使用，這樣一來可以讓學(xué)術(shù)帶頭人安心科研，也可以提高科研人員的科研熱情，更好的促進科研的發(fā)展。有關(guān)規(guī)定3月13即將上報國家有關(guān)部委，希望能通過。
后記：由此可見，國家現(xiàn)在越來越重視教育的發(fā)展，高校發(fā)展與人才培養(yǎng)已經(jīng)日益成為綜合國力競爭的重要力量。
