小編整理了關(guān)于閱讀及答案：《讀書》以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
①古人說：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。乍聽之下，這話似乎說得嚴(yán)重。叮足、仔細(xì)一想，卻覺得十分有理。
②一個喜歡讀書的人，假如好久沒接近書本了，那必定是因為他的心思分散在其他瑣碎拉雜的事情上。而這些瑣碎拉雜的事情使人忙碌，正是造成一個人思想膚淺庸俗的最大原因。思想膚淺庸俗形之于外的時候，言語就自然無味，面目也必隨之可憎了。
③我們固然不能脫離現(xiàn)實而生存，但每天抽出一小部分時間讀讀書，卻可以使我們保持頭腦的清醒和靈活。
④古人說：問渠那得清如許，唯有源頭活水來。我們的思想需要源頭活水，而這源頭有一大部分是來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于無味或可憎了。
⑤對從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息。對用腦力處理事務(wù)的人來說，讀書會是 一種解脫。當(dāng)我們煩悶的時候，讀書固然可以解悶;當(dāng)我們愁苦的時候，讀書也可以使我們忘憂。
⑥讀有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實提升到一個較為超然的境界，能以旁觀者的眼光回顧你自己的忙碌沉迷。一切日常引以為大事的焦慮、煩憂、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭，這時就都不再那么值得認(rèn)真了。
⑦書本是人類精神上的營養(yǎng)劑。缺少了它，生活必有缺陷。
⑧林語堂勸人們找到文學(xué)上的愛人。他說：世上原有所謂性情相近的事。所以一個人必須從古今中外的作家中找尋出和自己性情相近者。你如能時常有機(jī)會和一位與自己精神領(lǐng)域接近的作家借書本聊天談心，他所說的話就是你想說的話，他的喜怒哀樂就是你的喜怒哀樂，這時，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快樂。
⑨世上有人喜歡儲蓄金錢，有人喜歡收藏古董，有人喜歡搜集郵票珍玩，也有人喜歡把 書本上的佳言名句儲存腦中。最后這種儲存是最富經(jīng)濟(jì)價值且又是最安全的儲存。因為它一不怕竊盜，二不怕丟失。而且攜帶方便，取用簡單。
⑩腹有詩書氣自華。讀書能使人風(fēng)度高雅，氣宇軒昂，遠(yuǎn)勝過服飾上的奢華或家宅中 的堆金積玉，而它能使你有恬淡寧適、心安理得的快樂，更決非終年孜孜為利，唯恐失去存款的人們所可比擬的。
閱讀題：
1.文章開頭即引古人三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎之說，其目的是什么?有什么好處? (4分)
2.第②段寫的造成一個人思想膚淺庸俗的最大原因是什么? (2分)
3.第⑨段在全文中的作用是什么?(2分)
4.第③段談到讀有益的書的好處，請結(jié)合你自己的讀書實際，寫出一部書名，并談?wù)剰闹械玫绞裁匆嫣帯?(3分)
5.文章從哪幾個方面論述了讀有益的書的好處?請簡要概述。 (3分)
6.請寫出本文的兩種論證方法。 (2分)
參考答案：
1. 目的是為了從反面強調(diào)讀書的重要性，引出論題(2分)。其好處是激發(fā)閱讀興趣，引人深思(2分)。
2. 瑣碎拉雜的事情使人忙碌，心思分散，無時間讀書(2分)。
3. 作用是過渡，承上啟下。(答出承上啟下可得2分，只答過渡得1分。)
4. 此題為開放題。寫出書名得1分，談出益處得2分。
5. 文章從三方面論述讀有益的書的好處。一是可以伸頭腦清醒和靈活(1分);二是可以滋補和提升精神(1分)：三是可以使人胸襟高雅，氣度不凡(1分)。
6. 引用論證、對比論證、比喻論證(任意答對兩種得2分)。
