小型校園活動策劃方案【精華篇】

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 小型校園活動策劃方案 例1

一、活動目的:

1、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實踐能力。

2、通過活動,拓展教師的文化修養(yǎng),樹立高尚師德,提高教學(xué)水平,豐富教學(xué)生活。

3、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會”。

  二、活動對象:1~6年級學(xué)生

  三、活動實施:

1、在語文老師的指導(dǎo)下選擇適合本班的書籍,適當(dāng)做好讀書筆記

三~六年級每班結(jié)合學(xué)生個人實際,準(zhǔn)備讀書筆記本,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色。

2、每個學(xué)生每學(xué)期要讀3本書以上,并精讀其中五篇文章

3、同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動

4、參與讀書實踐活動:

(1)組織學(xué)生參加校第二屆學(xué)生美文誦讀比賽。

(2)各班利用閱讀課時間舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等等小版塊。向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

(3)全班學(xué)生和教師至少要共讀一本書,老師指導(dǎo)學(xué)生做好讀后記,班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書筆記,并做出相應(yīng)評價。11月中旬推選出5~10本好的讀書筆記送大隊部進(jìn)行校級評比及展覽活動。

(4)11月28日以“尋找書中的寶藏”為主題開展一次中隊活動。

四、活動獎勵辦法:

以班級為單位,分年級組結(jié)合以上各讀書實踐活動,評選出一、二、三等獎,頒發(fā)獎狀,其中一等獎獲得班級將獲得“書香班級”稱號。

小型校園活動策劃方案 例2

一、準(zhǔn)備工作:

1活動申報:所需教室和場地,a中德的階梯教室或者健身房b風(fēng)雨操場c圖文信息中心dh3號樓空教室一間e食堂(借用時間到晚上八點)

2活動預(yù)告:海報、宣傳欄通知

3各種活動道具的準(zhǔn)備:至少5個相機(jī),兩包100支氣球,輪滑器材(創(chuàng)業(yè)社提供),世博問答題若干。

4工作人員崗位安排:5個照相的同學(xué),5個安排活動的同學(xué),5個維持秩序的同學(xué),5個活動記錄的同學(xué)

二、活動人員

1社團(tuán)內(nèi)部人員,徐匯校區(qū)同學(xué)

2以廣告形式進(jìn)行招募

三、報名形式:以團(tuán)隊形式報名四人一組

四、組隊方法:自由組隊,每支隊伍至少一個女生。(人數(shù)做多200人)

五、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置:

1前期活動宣傳人員

2活動現(xiàn)場報到處人員及維持秩序人員

3比賽現(xiàn)場計時人員

4比賽各點工作人

六、比賽線路:

1、 比賽可分為多條線路(具體幾條線路可按照參加的的人數(shù)設(shè)定)

2、 每條線路的長短基本接近

3、 活動的起點和終點都為食堂正門口

4、分別有4個中間游戲點

(例:地點:食堂?風(fēng)雨操場?中德?h3?圖文?食堂)

七、比賽規(guī)則:

1、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標(biāo)的尋寶線路圖

2、各隊將在規(guī)定時間從食堂前廣場出發(fā)

3、比賽過程中參賽選手需在到達(dá)指定的地點后進(jìn)行游戲,回答問題。通過游戲和問題后可得到一個信封,參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。

(信封里可裝“校園一角”或設(shè)置字謎游戲等其他方案,回答問題環(huán)節(jié)可取消)。

4、各隊在完成各點的活動后,全部隊員到達(dá)食堂前終點,比賽方算完成。

5、計算每隊的用時,根據(jù)用時長短排出名次。

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