2017年河北高考英語(yǔ)語(yǔ)法訓(xùn)練題要少，做但要精做。在高三復(fù)習(xí)中，可以放棄以語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)模式，從近年來(lái)高考改革趨勢(shì)及英語(yǔ)語(yǔ)法試題命題的走向來(lái)看，“基礎(chǔ)、常見(jiàn)、實(shí)用”這六字方針是語(yǔ)法試題的命題原則。所以我們首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)、常見(jiàn)和實(shí)用的語(yǔ)法題目的訓(xùn)練，注重梳理。近幾年的高考題語(yǔ)法題中沒(méi)有像所謂的習(xí)題集中的語(yǔ)法 “偏題”、“怪題”和“難題”。
切忌花費(fèi)大量的時(shí)間去研究難題、偏題、怪題。建議考生可先把學(xué)過(guò)的一些基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)依次梳理一遍，對(duì)疑點(diǎn)、難點(diǎn)做好記錄，并配合學(xué)校英語(yǔ)教師精選的典型的語(yǔ)法練習(xí)題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會(huì)貫通。”
試卷的聽(tīng)力部分緊密貼近日常生活，考查學(xué)生對(duì)所聽(tīng)到的信息進(jìn)行篩選，轉(zhuǎn)化，對(duì)說(shuō)話(huà)者的意圖態(tài)度進(jìn)行揣摩。聽(tīng)力是體現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的很重要的一個(gè)題型，而且對(duì)話(huà)簡(jiǎn)短實(shí)用，生活化，人文性強(qiáng)。
閱讀理解部分，體裁、題材豐富多樣，重視考查考生的閱讀理解能力，信息轉(zhuǎn)化能力，推斷能力，概括能力，猜詞能力等多種閱讀微技能。文章沒(méi)有涉及讓考生難以讀懂的科普類(lèi)文章，而在設(shè)題方面細(xì)節(jié)題的考查減少了，也就是可以直接從文章中找到現(xiàn)成答案的題減少，更加注重對(duì)大意的概括，信息的推論、作者態(tài)度、寫(xiě)作手法等方面的考查，這不但要求考生能夠讀懂文章，還要對(duì)所輸入的信息進(jìn)行內(nèi)化，判斷，得出結(jié)論。所以考生會(huì)有文章易讀懂，但做題難抉擇的感覺(jué)，事實(shí)上，這種命題形式可以更好地提升區(qū)分度，更有利于選拔學(xué)生，這也正是試題的亮點(diǎn)之一。七選五題型采用了給出小標(biāo)題的形式，這就大大降低了選擇的難度，而且題材是關(guān)于如何培養(yǎng)孩子各種能力的話(huà)題，也體現(xiàn)了實(shí)用性，
完形填空的設(shè)題全部語(yǔ)境化，沒(méi)有涉及近義詞辨析，語(yǔ)法項(xiàng)目的這種題，這更加體現(xiàn)了淡化語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的考查。考生須通過(guò)對(duì)上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行推敲，從本文的語(yǔ)境中得出正確的答案，更注重考查篇章的整體輸入和理解能力，很值得提倡。同時(shí)，完形填空題材也是生活感悟類(lèi)，文中所舉大量事例也都是來(lái)自于日常生活，讓學(xué)生容易理解和接受。但有的個(gè)別空對(duì)語(yǔ)境理解的要求比較高，也很好地體現(xiàn)了區(qū)分度。
對(duì)于今年的新題型，雖然大綱的變化比較突然，考前學(xué)生們緊張地做了大量專(zhuān)題訓(xùn)練，但這部分卻考查得非�；A(chǔ)，就是關(guān)于時(shí)態(tài)，冠詞等很簡(jiǎn)單的幾個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象以及詞形變化的考查，所以這一部分有一定基礎(chǔ)的學(xué)生們還是都可以拿到滿(mǎn)分的。改錯(cuò)題也都是平時(shí)很常見(jiàn)的錯(cuò)誤，比如單復(fù)數(shù)，詞性的誤用，固定搭配等，所以學(xué)生在這部分也能夠較容易地拿到滿(mǎn)分。
作文打破了之前連續(xù)幾年的提綱作文，以一則英文廣告為提示和向?qū)�，控制中又具有一定的開(kāi)放，考生一般具備一定的審題能力和遣詞造句的表達(dá)能力就有話(huà)可說(shuō)，但要寫(xiě)好這篇作文，不能只簡(jiǎn)要地描述問(wèn)題，還需要一定的發(fā)揮，使整篇文章內(nèi)容充實(shí)，意思連貫。
總之，今年的英語(yǔ)高考試題難度適中，能夠很好地考查學(xué)生們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，試題具有生活化強(qiáng)，文化性濃厚的特點(diǎn)，所以這也就引導(dǎo)著學(xué)生在平時(shí)日常學(xué)習(xí)中，多去體會(huì)感知生活，注意總結(jié)概括，淡化知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記，增強(qiáng)語(yǔ)感的訓(xùn)練，加大對(duì)閱讀能力的訓(xùn)練，這也適應(yīng)了今后英語(yǔ)發(fā)展的改革趨勢(shì)。
