廣東工業(yè)大學由原廣東工學院、廣東機械學院和華南建設學院（東院）于1995年6月合并組建而成，學校已有近60年的辦學歷史，是一所以工為主、工理經(jīng)管文法藝結合的、多科性協(xié)調發(fā)展的省屬重點大學。是廣東省高水平大學重點建設高校。
學校坐落在中國南方名城廣州，地理位置優(yōu)越，校園占地總面積3348畝，擁有大學城校園及東風路、龍洞等多個校區(qū)。大學城校園突出工科特色，多個學科相互促進協(xié)調發(fā)展，創(chuàng)設多個協(xié)同創(chuàng)新科研平臺。東風路校區(qū)突出藝術創(chuàng)意和社工服務氛圍的營造，建設設計創(chuàng)意園和成果展示館。龍洞校區(qū)突出管理學與理學氛圍的營造，打造環(huán)境優(yōu)美、恬靜怡人的花園式校園。
目前，學校共設有19個學院，4個公共課教學部(中心)，5個博士后科研流動站，5個一級學科博士學位授權點，27個二級學科博士學位授權點，20個一級學科碩士學位授權點，88個二級學科碩士學位授權點（含MBA），3個省攀峰重點學科一級學科，7個省優(yōu)勢重點學科一級學科，5個省特色重點學科二級學科，有工程碩士（17個領域）、工商管理碩士、工程管理碩士、會計碩士、翻譯碩士5種碩士專業(yè)學位授予權，同時具有同等學力人員申請碩士學位授予權。學校現(xiàn)有84個本科專業(yè)，自起，所有本科專業(yè)均在廣東省普通高等學校第一批本科錄取批次招生。機械、信息、材料、化工四個學科為廣東省“211工程”三期重點建設學科。2012年以來，工程學科位居ESI世界排名前1%行列。
學校提出“以更加解放的思想、更加開放的姿態(tài)、更加創(chuàng)新的體制機制、更加勤奮務實的工作作風，集聚海內外創(chuàng)新人才，多模式構建創(chuàng)新平臺，營造創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的發(fā)展思路，全面實施大學生創(chuàng)新行動計劃、研究生拔尖創(chuàng)新人才培育計劃、師資隊伍建設“*”、“培英育才計劃”以及團隊平臺重大成果培育計劃等重大戰(zhàn)略。近年來，學校在師資隊伍、學術科研、人才培養(yǎng)等方面發(fā)展迅速，成效顯著。
學校高度重視師資隊伍建設，師資力量不斷增強。學校有職稱自主評審權，現(xiàn)有專任教師2000多人，其中正高級職稱300多人，副高級職稱700多人。2011年以來，學校已引進“*”特聘教授百余名和3名學院院長。其中“*”8人、國家“杰青”8人、國家“*”教授16人、國家“優(yōu)青”5人、國家”青年千人”教授9人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”5人、廣東省“領軍人才”6人、廣東省“珠江學者”15人、廣東省“杰青”8人等，同時還聘有外籍院士3人，中國工程院院士3人，已組建并入選廣東省“創(chuàng)新團隊”7個。高素質師資隊伍的建設，為學校人才培養(yǎng)提供了強有力的支撐保證。目前全日制在校生44000余人，本科生39000余人，研究生近5000人，并招有不同層次的成人學歷教育學生、港澳臺生和外國留學生，已形成“學士-碩士-博士”完整的人才培養(yǎng)體系。
學校堅持把科研工作緊密結合廣東經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，堅持不懈地走產(chǎn)學研相結合的道路，科研整體實力不斷增強，到�？蒲薪�(jīng)費達到6.3億元。學校建設有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個、國家地方聯(lián)合工程研究中心1個、國家發(fā)改委現(xiàn)代服務業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚基地1個、教育部重點實驗室1個、教育部國際合作聯(lián)合實驗室1個，省級重點實驗室7個，省級工程中心37個，牽頭或參與組建省部院產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟56個，省級國際合作平臺2個，省發(fā)改委工程實驗室1個，省高校人文社會科學重點研究基地1個，省決策咨詢研究基地2個，省普通高校哲學社會科學重點實驗室1個，廣州市人文社科重點研究基地2個。我校牽頭組建的“廣東3C電子產(chǎn)品制造裝備協(xié)同創(chuàng)新中心”認定為省級協(xié)同創(chuàng)新中心，同時學校還建有1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心培育項目。近三年，學�？蒲谐晒麡s獲國家科技進步二等獎1項、省部級科學技術獎一等獎6項、中國專利優(yōu)秀獎2項、教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）1項、廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎6項。此外，學校還與地方政府和工業(yè)界聯(lián)合建立了“廣州國家現(xiàn)代服務業(yè)集成電路設計產(chǎn)業(yè)化基地”、“東莞華南設計創(chuàng)新院”、“佛山廣工大數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院”、“河源廣工大協(xié)同創(chuàng)新研究院”等多個跨學科協(xié)同創(chuàng)新平臺。目前學校正努力在精密裝備、IC設計、工業(yè)設計、制藥、軟物質等領域構建高水平研發(fā)平臺，促進產(chǎn)學研和協(xié)同創(chuàng)新取得實質性成果。
學校致力于培養(yǎng)有國際視野、有堅實基礎、有創(chuàng)新能力的人才�，F(xiàn)有7個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)，7個國家級特色專業(yè)建設點，1個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)， 17個省級特色專業(yè)，13個廣東省名牌專業(yè)，5個省級重點專業(yè)，16個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；3門國家級精品課程（含雙語教學示范課程），78門省級精品課程（含雙語教學示范課程）；7個國家級工程實踐教育中心、1個國家級大學生實踐教學基地、36個省級大學生實踐教學基地；3個國家級實驗教學示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，22個省級實驗教學示范中心，3個省級虛擬仿真實驗教學中心；1個國家級教學團隊。學校辦學條件良好，現(xiàn)有計算機14903臺套，教學、科研儀器設備固定資產(chǎn)總值9.05億元。校舍建筑面積156萬余平方米。圖書館擁有藏書377.3萬冊、電子圖書224.6萬冊，并采用共享方式，多渠道、大幅度拓展了信息資源使用范圍。學校從學生成才觀的理念轉變抓起，探索性實施了“重基礎、強能力、多樣性、個性化”的培養(yǎng)方案改革，著力探索以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力為重點、基于產(chǎn)學研全程結合的人才培養(yǎng)新模式與新思路，同時將人才培養(yǎng)（特別是本科生培養(yǎng)）納入高水平科技創(chuàng)新平臺建設規(guī)劃之中。
學校高度重視對外合作與交流，推進以“學科為主體”的國際合作與交流戰(zhàn)略，促進學科和團隊與國（境）外高水平大學、科研機構和跨國企業(yè)等建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，搭建合作平臺，對接國際一流技術，引進國際一流人才。學校高度重視服務國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，加強“一帶一路”沿線國家人才培養(yǎng)，支持“一帶一路”沿線國家學生來華留學與技術培訓。學校先后與國（境）外130多所大學和機構建立合作關系，開展合作辦學、學生聯(lián)合培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、教學模式改革、合作科研、人才引進和平臺建設等多方位合作，推進重點學科建設進入國際前沿，為學校師資隊伍國際化、人才培養(yǎng)國際化和科研工作國際化提供良好平臺。
通過一系列創(chuàng)新舉措，學生綜合素質和創(chuàng)新能力不斷提高，學生科技創(chuàng)新活動、文化體育活動取得重大突破。2015年，學校承辦了第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，摘得兩項特等獎，兩項一等獎，兩項二等獎，并以團體總分全國高校第二、廣東高校第一的好成績捧得“優(yōu)勝杯”，創(chuàng)造了我校參加“挑戰(zhàn)杯”競賽的歷史最好成績，刷新了我校參加“挑戰(zhàn)杯”競賽的獲獎層次和整體成績的記錄。 ，在“挑戰(zhàn)杯•創(chuàng)青春”廣東大學生創(chuàng)業(yè)大賽中，我們以金獎數(shù)第一、團體總分第一捧得“創(chuàng)青春杯”，創(chuàng)造了我校參加廣東省“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)競賽的歷史最好成績。在全國大學生電子商務大賽暨全國高�！皠�(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽總決賽中獲得特等獎和一等獎；在第四屆中國大學生方程式汽車大賽中，廣工大FSAE車隊獲得營銷報告第一名和總成績第四名的佳績；學生榮獲美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎；學生作品分別榮獲德國RED DOT（紅點）設計大獎和美國IDEA設計大賽銅獎；2名學生先后榮獲第七屆、第十屆中國青少年科技創(chuàng)新獎等；學�；@球隊連續(xù)三年榮獲全國大超聯(lián)賽總冠軍，2011年榮獲第八屆亞洲大學籃球錦標賽冠軍等；學生舞蹈節(jié)目獲全國大學生藝術展演一等獎等。
學校，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，堅定不移地走內涵式發(fā)展道路，不斷提高辦學水平與質量，為建成以工為主、與產(chǎn)業(yè)深度融合、極具創(chuàng)造活力的特色鮮明的高水平大學而努力奮斗！
