惠州有惠州學(xué)院、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、惠州城市職業(yè)學(xué)院、惠州工程職業(yè)學(xué)院、惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所大學(xué),以下是所有大學(xué)名單一覽表,希望對大家有所幫助。
1、惠州大學(xué)所有名單匯總
序號 | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校標(biāo)識碼 | 主管部門 | 所在地 | 辦學(xué)層次 | 備注 |
1903 | 惠州學(xué)院 | 4144010577 | 廣東省 | 惠州市 | 本科 | |
2005 | 惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4144013718 | 廣東省教育廳 | 惠州市 | ? | 民辦 |
2030 | 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4144014408 | 廣東省 | 惠州市 | ? | |
2033 | 惠州城市職業(yè)學(xué)院 | 4144014510 | 廣東省 | 惠州市 | 專科 | |
2039 | 惠州工程職業(yè)學(xué)院 | 4144014609 | 廣東省 | 惠州市 | ? |
2、惠州部分大學(xué)簡介
1、惠州學(xué)院簡介
惠州學(xué)院是廣東省屬公辦綜合性本科大學(xué)、省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點高校、省市共建本科高校、省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位、省第二批省級雙創(chuàng)示范基地、省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)立項建設(shè)院校。
學(xué)校占地總面積2476.1畝,建筑面積37.64萬平方米。面向全國23個省(市、自治區(qū))招生,現(xiàn)有全日制在校生達(dá)1.6萬人,成人高等學(xué)歷教育學(xué)生達(dá)1萬人。
扎根地方,底蘊深厚成效突出。學(xué)校前身為1946年創(chuàng)辦的廣東省立惠州師范學(xué)校,1978年升格為惠陽師范專科學(xué)校,90年代與西北紡織工學(xué)院惠州分院、惠州教育學(xué)院合并成立?茖哟蔚幕葜荽髮W(xué),2000年升格為全日制普通本科院校。辦學(xué)72年來,學(xué)校始終堅持服務(wù)國家需要、社會需求的,薪火相傳,繼往開來,形成了“閬苑儲英人競向?qū)W”的校訓(xùn)和“敦重明辨求真致用”的大學(xué)精神,為國家和社會培養(yǎng)和造就了近15萬名畢業(yè)生,成為東江流域高級應(yīng)用型人才的搖籃,為地方尤其是惠州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強勁的人才支撐、智力支持。
育人為本,教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校目前設(shè)有18個二級學(xué)院、33個研究機構(gòu),開設(shè)54個本科專業(yè),涵蓋理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類。有國家級特色專業(yè)、省級特色專業(yè)、省級綜合改革試點專業(yè)14個。學(xué)校貫徹“共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程體系、共組師資隊伍、共建學(xué)習(xí)環(huán)境、共搭實踐平臺”的“五共”合作理念,大力實施校政行企合作、產(chǎn)教融合育人的人才培養(yǎng)模式,不斷完善實驗教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)論文(設(shè)計)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、課外科技活動、社會實踐全過程相互聯(lián)系的實踐教學(xué)體系。努力推進(jìn)“一縣(區(qū))一特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院”建設(shè),圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)籌建電子信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院、精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鞋包產(chǎn)業(yè)學(xué)院、旅游與健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院以及惠州學(xué)院大亞灣化工研究院,已成立旭日廣東服裝學(xué)院、惠州學(xué)院仲愷信息學(xué)院。學(xué)校擁有廣東省首批協(xié)同育人平臺——卓越法律人才協(xié)同育人平臺,擁有廣東省實驗教學(xué)示范中心10個,國家級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地、省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)17個,擁有光電產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心、新一代IT協(xié)同創(chuàng)新中心等一批校政行企共建的協(xié)同創(chuàng)新中心,獲得國家級教學(xué)成果獎、省級教學(xué)成果獎10項。近年來,學(xué)生在省級以上學(xué)科競賽累計獲獎千余項,在美國數(shù)學(xué)建模競賽、全國電子設(shè)計大賽、全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計大賽、全國師范院校師范生教學(xué)技能大賽、全國智能汽車總決賽等國內(nèi)外大賽中榮獲殊榮。畢業(yè)生素以“下得去、留得住、干得好”深受用人單位的青睞,2017年,我校畢業(yè)生就業(yè)率96.86%。
2、惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年3月,是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所具有獨立頒發(fā)國家承認(rèn)三年制大專學(xué)歷文憑的全日制普通高等院校。學(xué)校面向全國招收國家任務(wù)大學(xué)?茖W(xué)生。
學(xué)校地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利的珠江三角洲,位于素有“嶺南名郡”、“粵東門戶”之稱,榮獲“全國文明城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家園林城市”稱號,被譽為“半城山色半城湖”風(fēng)景如畫的廣東省歷史文化名城——惠州。隨著深莞惠一體化發(fā)展格局的形成,惠州得毗鄰香港、澳門之利,將成為珠江口東岸區(qū)域服務(wù)和創(chuàng)新的中心。作為廣州、香港、深圳連接粵東、福建和江西的交通要沖,美麗的惠州吸納了山之仁、水之智,集古老而現(xiàn)代的文化氣息于一體,就像一顆鑲嵌在富饒的中國南海邊的璀璨明珠,已擁有石化名城、數(shù)碼之都、旅游勝地等著名名片,是宜學(xué)、宜商、宜業(yè)、宜居的上選佳地。
學(xué)校坐落于惠州市惠城區(qū)馬安新樂教育園區(qū),占地面積800余畝,建筑面積21萬多平方米。周邊交通便利,擁有寬敞明亮的教學(xué)大樓、氣勢宏偉的圖書館、先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備、完善的體育運動設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)公寓式學(xué)生宿舍等設(shè)施。學(xué)校素以教育管理嚴(yán)格、教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)及文化氣息濃郁著稱,素質(zhì)養(yǎng)成與技能培養(yǎng)相得益彰,形成了“誠信、勤奮、創(chuàng)新、精進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)和“濃厚的政治氣氛、濃厚的學(xué)習(xí)研究氣氛、濃厚的文娛體育氣氛、濃厚的文明和諧氣氛”的校風(fēng)。校園內(nèi)樹木蔥蘢,碧草如茵,處處鳥語花香,是莘莘學(xué)子潛心求學(xué)致知的理想之地。
3、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2012年3月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)立的惠州市第一所公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校前身是始建于1958年的國家重點中專學(xué)!葜菪l(wèi)生學(xué)校。60年以來,學(xué)校為惠州及周邊地區(qū)培養(yǎng)和輸送了一大批醫(yī)療衛(wèi)生人才,被譽為白衣天使的搖籃。
校園占地413畝,建筑面積12.04萬平方米。學(xué)校設(shè)有直屬附屬醫(yī)院一所,占地30多畝,建筑面積1.69萬平方米。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅,生活設(shè)施完善,教學(xué)、實訓(xùn)設(shè)備齊全,建有多功能圖書館,教育教學(xué)資源豐富。
學(xué),F(xiàn)有教師總數(shù)234人,其中校內(nèi)專任教師208人,其中具有碩士以上學(xué)歷或?qū)W位的教師107人,其中具有副高以上職稱的教師44人。學(xué)校還從醫(yī)院、醫(yī)藥衛(wèi)生類企業(yè),引進(jìn)實踐經(jīng)驗豐富、工作業(yè)績突出、在本行業(yè)具有一定影響力的兼職教師。學(xué)校有國家級或省級教學(xué)名師6人,惠州市十佳校長、明星校長1人,惠州市人民教育家培養(yǎng)對象1人,惠州市“首席教師”9人。
學(xué)校堅持“四個對接”(人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)設(shè)置對接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對接崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程對接工作流程)的原則,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,著力打造護(hù)理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺、鯤鵬精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、雷諾視光技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心,專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。