湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)官網(wǎng)網(wǎng)址：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F
湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心的初始是1981年成立的湖南省中師函授學(xué)校，1984年更名為湖南省小學(xué)教師培訓(xùn)中心，1981年至2002年掛靠湖南省第一師范學(xué)校。2003年3月，經(jīng)省教育廳決定，省編辦批準(zhǔn)，成為具有獨(dú)立法人資格、全額撥款的省教育廳直屬正處級(jí)事業(yè)單位，同年10月，由原湖南省小學(xué)教師培訓(xùn)中心更名為湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心。2013年12月，更名為湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心。
該中心的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師資格考試(面試)、定期注冊(cè)和全省教師資格認(rèn)定的相關(guān)基礎(chǔ)事務(wù)性工作;負(fù)責(zé)青年骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師遴選、推薦、培養(yǎng)的相關(guān)基礎(chǔ)事務(wù)性工作;具體承辦全省普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作;協(xié)助省教育廳做好公費(fèi)師范生培養(yǎng)與管理的相關(guān)工作;負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理工作;積極推進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)信息化建設(shè)工作，協(xié)助省教育廳做好“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”辦公室工作;協(xié)助省教育廳做好中小學(xué)教師工資收入調(diào)研與監(jiān)測(cè)工作;牽頭建設(shè)好湖南省中小學(xué)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，開(kāi)展中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修;開(kāi)展中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究;組織開(kāi)發(fā)并指導(dǎo)使用中小學(xué)教師教育課程資源;組織開(kāi)展全省培訓(xùn)者、骨干教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)，指導(dǎo)各級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和基地的建設(shè)和教育教學(xué)工作;承擔(dān)省教育廳交辦的其他工作。
教師自主發(fā)展的途徑包括兩個(gè)方面：1. 一是外在的影響，即對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃有組織的培訓(xùn)和提高。2. 二是內(nèi)在因素的影響，即教師的自我完善。 教師自主發(fā)展的學(xué)習(xí)策.
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小學(xué)教師是兒童的啟蒙老師，對(duì)兒童今后的成長(zhǎng)和人生道路選擇有重要的影響。小學(xué)教師一直受到人們的尊重，隨著社會(huì)對(duì)孩子的關(guān)注越來(lái)越多，更提高了小學(xué)教師的學(xué)歷.
先在百度上搜索“湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)”，然后點(diǎn)擊右上角上的“登陸”，再輸入你的身份證號(hào)碼，密碼是6個(gè)8。便打開(kāi)了。
首先，你是編制的老師嗎？如果是，那你可能登陸錯(cuò)了網(wǎng)站，這個(gè)你就放100個(gè)心吧。
我認(rèn)識(shí)很多教師，我想他們雖然天天面對(duì)孩子一般的學(xué)生，但一樣會(huì)有自己的迷茫！這沒(méi)有什么不對(duì)！ 主要還在于你的引導(dǎo)。我感覺(jué)對(duì)孩子的教育， 首先是愛(ài)的教育，只.
前景是一片光明的，未來(lái)是美好的。
能給一個(gè)小學(xué)教師的定一個(gè)發(fā)展方向嗎？（希望是老師回答，好的加分）
先說(shuō)勤快：勤快是必須的，尤其是剛參加工作，但一定要在奮斗中留下腳印，不要只. 最后，也是最重要的一點(diǎn)就是一定要加強(qiáng)教師的基本功，因?yàn)閹煼端鶎W(xué)到的知識(shí)并不.
自有人類(lèi)社會(huì)及其教育活動(dòng)以來(lái)，就有了教師工作。但是，專(zhuān)門(mén)的師范教育機(jī)構(gòu)和制度的產(chǎn)生，以及師范教育事業(yè)的大規(guī)模發(fā)展，則是近代以來(lái)兩三百年的事情。師范教育.
坐180到解放路再坐273就可以了
積極的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展必然是積極的；學(xué)生的消極是由成人社會(huì)中消極現(xiàn)象造成的。
新課程背景下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要包括 一、專(zhuān)業(yè)信念 二、專(zhuān)業(yè)知識(shí) 三、專(zhuān)業(yè)能力1、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施能力2、科研能力3、反思能力 四、專(zhuān)業(yè)自覺(jué) 五、專(zhuān)業(yè)zd自主 新課程對(duì).
目前來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)中小學(xué)教育水平明顯滯后，已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足目前人們的要求�，F(xiàn)在中國(guó)社會(huì)的物質(zhì)和文化的發(fā)展，迫切要求中小學(xué)的同步，所以現(xiàn)在全國(guó)很多地方私立.
首先是教師觀念需要轉(zhuǎn)變。什么是人才？是聽(tīng)話、成績(jī)好的就是人才？還是有獨(dú)立思想但淘氣的孩子是人才？所以教師要轉(zhuǎn)變教育觀念。第二在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師應(yīng)該思考.
教師為學(xué)校發(fā)展怎么做
1、學(xué)�，F(xiàn)狀分析2、指導(dǎo)思想3、發(fā)展目標(biāo)4、主要實(shí)施：①.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的人格力量。②.注重研訓(xùn)一體化，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。③.創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制.
本人小學(xué)教育本科，想知道一切關(guān)于小學(xué)老師的情況。
小學(xué)教師缺編，但都是在農(nóng)村，城里超編。就業(yè)前景不錯(cuò)，特別是今年。
1.2020年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法試行解讀
浙教師〔2016〕71號(hào) 各市、縣(市、區(qū))教育局，有關(guān)高等學(xué)校、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：為進(jìn)一步深化我省教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度改革，根據(jù)《教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深化教師教育改革的意見(jiàn)》(教師〔2012〕13號(hào))、《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》(浙政發(fā)〔2013〕26號(hào))，以及《浙江省教育廳關(guān)于深化教師教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(浙教師〔2014〕41號(hào))等文...查看更多
什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是指教師作為專(zhuān)業(yè)人員，在專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能.
中學(xué)教師的前景一般，和（大學(xué)以下）所有老師一樣，都是靠學(xué)生的成績(jī)來(lái)作為自己的成績(jī)，所以如果教不上好班，那么你付出了卻得不到。當(dāng)然，如果你自身能力很強(qiáng)，.
