小孩不笨2觀(guān)后感600字精華【大全】

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電影《小孩不笨2》觀(guān)后感??多抽時(shí)間陪陪孩子

“小孩不笨”,這四個(gè)字聽(tīng)起來(lái)很新穎。

我是懷著一種期待的心情看完這部電影的。

故事情節(jié)很緊湊,催人淚下。

電影講述了三個(gè)孩子由好變壞,由壞變好的幾個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景。反映了信息社會(huì),許多家庭面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題:父母忙工作,忙賺錢(qián),缺少同孩子溝通交流。

即使是有限的幾次交流,也不過(guò)是:父母說(shuō),孩子聽(tīng),照著做。在大人們看來(lái),這樣就算是溝通、教育了。

看小孩杰利的演出,父母認(rèn)為是無(wú)聊之舉……

哥哥杰利博客寫(xiě)得好,父母也認(rèn)為是沒(méi)用的折騰……

學(xué)謙體育好,喜歡拳擊,卻遭到父親的暴打……

……凡此種種,代溝越來(lái)越深,越來(lái)越寬,差點(diǎn)就釀成了悲劇。好在劇中父母老師覺(jué)醒很快,才皆大歡喜,以令人振奮的喜劇結(jié)局。

由電影的目光看現(xiàn)實(shí),我覺(jué)得有很多東西值得我們思考。

在我的同學(xué)中,有很多人真的很了不起,有很多的優(yōu)點(diǎn),但就是被家長(zhǎng)老師忽略了。大人的觀(guān)點(diǎn)很唯一,也很統(tǒng)一,就是一個(gè)答案:讀書(shū)讀得棒才是真的棒,其余的都是假的,不值一提。

為此,家長(zhǎng)心甘情愿,花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián)去給孩子補(bǔ)習(xí),而從來(lái)不會(huì)問(wèn)孩子愿不愿意。很多時(shí)候是事與愿違,有的甚至適得其反,把孩子對(duì)學(xué)習(xí)僅存的最后一絲興趣,也給磨滅了,還有什么成績(jī)可言?

另外,孩子由好變壞,也有父母自身的原因。

父母該反。河型⒆舆M(jìn)行心理溝通的經(jīng)歷嗎?能站在孩子的角度思考處理一些問(wèn)題嗎?是不是經(jīng)常同小孩做溝通,是不是不斷的改進(jìn)交流的方式,以求更好的效果?

我堅(jiān)信成才父親的那句話(huà):“世上沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母!

是的,童心生來(lái)就很純潔,可塑性也很強(qiáng)。由于父母的忽略,會(huì)慢慢變遲鈍,甚至麻木。這時(shí)的“家”已經(jīng)不再是家,而只是睡覺(jué)的房子了。

最后我想說(shuō):不管工作有多忙,為人父母,請(qǐng)多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子吧。他們?nèi)鄙倌欠輴?ài),那份沉甸甸的愛(ài)!

觀(guān)《小孩不笨2》有感

“家家都有本難念的經(jīng)”?赐辍缎『⒉槐2》后,我腦海里就蹦出這句俗語(yǔ)。但這“兩本經(jīng)”,顯然過(guò)于沉重,壓得人喘不過(guò)起來(lái),讓人淚流滿(mǎn)面。

影片講了兩個(gè)家庭,三個(gè)小孩的故事。他們分別是Jerry,Tom,跟成才。Jerry和Tom是兄弟,成才是Tom的朋友。

他們?nèi)齻(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn),但是,他們的父母卻總是覺(jué)得不夠,只是看到了他們的缺點(diǎn)。因此,Tom和成才就開(kāi)始變成壞孩子。幸好,最后還是挽救回來(lái)了。小Jerry的小愿望也實(shí)現(xiàn)了。

最催人淚下的有三個(gè)片段,剛好是這三個(gè)小孩的故事。

第一處是小Jerry為了讓父母去觀(guān)看他的表演而儲(chǔ)錢(qián),想要買(mǎi)下父母的一小時(shí),卻被父母冤枉,被訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)小Jerry委屈地說(shuō)出自己的原因時(shí),我的淚水就如泉水般噴瀉而出。

第二處是Tom學(xué)壞了,之后呢,他的父母去翻看他的博客日記?赐曛,他的父母意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,他們知道了,原來(lái)兒子對(duì)他們的失望比他們對(duì)兒子的失望要多很多!當(dāng)時(shí),我又哭了。看看別人,也在拼命抹眼淚呢。

第三處,是成才被人打,他爸來(lái)救他,結(jié)果自己出事了。送醫(yī)院后,成才爸爸的朋友來(lái)了。她苦口婆心地對(duì)成才說(shuō)了很多,其中記憶最深刻的便是這句了:“成才,你爸太愛(ài)你了;但是,他也太不會(huì)愛(ài)你。”當(dāng)即,我們又都哭了。

父母跟孩子之間就是因?yàn)槿鄙贉贤,才?huì)產(chǎn)生這樣的隔閡。這就像是一道“門(mén)”;若是父母多與孩子溝通,多稱(chēng)贊孩子,這樣才可以靠近孩子的心。這有好比是一把“鑰匙”,要想打開(kāi)孩子心中的那扇“門(mén)”,就必須要有一把這樣的“鑰匙”。

多多稱(chēng)贊孩子,多多鼓勵(lì)孩子,這樣,孩子就可以敞開(kāi)心扉,用心去與大人溝通了。

現(xiàn)實(shí)中,我也有被家長(zhǎng)誤會(huì)的時(shí)候。他們總是沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)明事情的由來(lái),就將我大罵一頓?,我跟我父母之間就隔著一道“門(mén)”了吧。但是呢,他們還是有這么一把“鑰匙”的!所以不用擔(dān)心,我跟父母之間就是:吵架了,生氣了,然后肯定是父母先妥協(xié),先哄我(因?yàn)槭撬麄冨e(cuò)……),然后,我們就又開(kāi)心地生活著……呃,這種情況是……不斷循環(huán)……

嗯,言歸正傳,每個(gè)孩子都不會(huì)一開(kāi)始就是壞孩子,只是因?yàn)橹車(chē)说牟焕斫,慢慢就學(xué)壞了。只有周?chē)娜私o予他正確的引導(dǎo),他才能走出迷茫,走向光明!

觀(guān)《小孩不笨2》觀(guān)后感

看完了《小孩不笨2》這電影后,陪伴我的,是長(zhǎng)久的沉默和劃下的兩行淚痕。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始,也不知道為什么。我無(wú)論做什么事,無(wú)論做得多好,總也聽(tīng)不見(jiàn)爸媽對(duì)我的稱(chēng)贊。

爸媽每天只會(huì)要我們繼續(xù)加油,繼續(xù)努力,似乎我們做的永遠(yuǎn)達(dá)不到他們的要求。

我們總想聽(tīng)的,那一句句激勵(lì)人心的話(huà),卻總是變成一句又一句教誨和訓(xùn)誡。

看《小孩不笨2》這部電影,我似乎在里面找到了自己的影子。父母的要求就像一座高大的懸崖。山頂便是父母為我們樹(shù)立的目標(biāo),下面則是見(jiàn)不著底的萬(wàn)丈深淵。我有時(shí)感到自己,就是懸崖邊的樹(shù),站在那里,進(jìn)退兩難。

看完這部電影,我為成才和成才的爸爸感到傷心。我為學(xué)謙一直以來(lái)的得不到父母的理解而傷感和不平。本來(lái)應(yīng)該是美好的一切,卻演變成一個(gè)個(gè)的悲劇。

我想,連接父母和孩子的,可能并不只是責(zé)任那么單一,還有那一份深藏在人們內(nèi)心深處的愛(ài)。而這種愛(ài),是雙向互動(dòng)的,不只是父母對(duì)孩子單一的付出,也有孩子回流似的反饋。只有雙方用心的經(jīng)營(yíng)和維護(hù),才可能奏出和諧悅耳的樂(lè)章。

我真想和父母一起,好好再看一次《小孩不笨2》這電影,好好的品味檢討,讓親情的表達(dá)回歸人本和純真。

最后,我想再說(shuō)一句:(famliy)father and mother,I love you!

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