小學(xué)生觀小孩不笨2觀后感最新三篇

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《小孩不笨2》是一部反映教育題材的電影,拍得生動、深刻,對家長、教師教育孩子,以及孩子的自我發(fā)展有著特別的意義。

《小孩不笨2》觀后感

吃過晚飯,我們?nèi)乙黄鹩^看了<<小孩不笨2>>,以下是本人印象最為深刻的兩個場景:鏡頭一:9歲的杰里在學(xué)校商店里偷了錢,想不到商店里的錄像帶出賣了自己,當(dāng)杰里的父母氣急敗壞地回到了家,準備拿起藤條教訓(xùn)杰里時,杰里終于說出了偷錢的真相:他想用錢買下父母一個小時的時間,去觀看自己的演出。為此,他還賣掉了自己心愛的游戲卡,可是還不夠。眼看演出即將來臨,他出于無奈偷了學(xué)校里某間小商店的錢.....父母知道后感到十分自責(zé),全家抱在一起痛哭流涕!

鏡頭二:成才因違反校規(guī)被學(xué)校開除,從而加入了“黑社會”,因搶劫而被毆打,正好被爸爸撞見,為了營救兒子,父親從天橋臺階上摔下來,頭破了,血也流了……當(dāng)爸爸被送入急診室后,雜貨店的胖嫂告訴了成才:他父親為了找間學(xué)校收留成才,連ABC都不會寫的他,把胖嫂給他寫的信,抄了163份,并用殘疾的腿跑遍了新加坡的一百多家中學(xué)。其實成才的爸爸是很愛自己兒子的,只是不懂得怎樣愛罷了。當(dāng)大家圍在病床前送成才爸爸時,他父親攢足最后的力氣對成才說出自己剛剛學(xué)來的“I love you”作為對兒子最后的告別。

這個世界上人們越來越不會最基本的“愛”的表達;當(dāng)人們的物質(zhì)生活越來越富裕奢侈時,卻越來越?jīng)]有時間關(guān)注“愛”……在走向“文明和繁榮”的歷程中,我們的心靈逐漸枯萎。兄弟之間,姐妹之間,父母之間,夫妻之間,師生之間,同事之間,朋友之間,我們越來越無法真正走進彼此的心靈;在一切“正常,普通,世俗”的浸染下,我們的心靈慢慢變得冷漠,麻木,進而視“夢想,崇高和真誠”為“迷幻,虛假和偽裝”。

我衷心希望,天下的父母可以恢復(fù)理性,給孩子一個優(yōu)越的家教環(huán)境,請?zhí)煜碌母改,可以多對自己孩子說出自己的愛!

《小孩不笨2》觀后感??學(xué)會愛孩子

觀看了《小孩不笨2》,劇中的情節(jié)多么貼近現(xiàn)實生活,讓人深思,有兩個場景很值得我借鑒。

一、劇中JERRY是一個小學(xué)生,是一個乖巧、懂事的小男孩。他在學(xué)校排練一個文體節(jié)目,他很想爸爸媽媽去觀看他的表演,可他父母因工作太忙,總是沒辦法去,他很失望,后來造成他偷保姆的錢?吹竭@里,我跟劇中的父母一樣揪心。

我們因為忙于自己的事業(yè),誤以為把孩子交給學(xué)校就完事了。其實老師的愛,不能代替父母之愛,就算工作多忙,也應(yīng)抽時間參加孩子在學(xué)校的一些活動。我覺得這也是一種愛,這種愛是對孩子的支持,是孩子上進的動力。

二、劇中成才是一個中學(xué)生,他個性張揚,喜歡學(xué)武。但他爸爸以自己的人生經(jīng)歷,對學(xué)武有偏見,造成父子之間很大的沖突?蓱z天下父母心,他沒有把他的愛正確地輸送給兒子,等到他死了,他的兒子才覺悟到父愛?吹竭@里,我忍不住流下眼淚。

我們對孩子要求太多,管得太死太嚴,沒有認真傾聽孩子的心聲。我覺得孩子不管善文還是善武,首先要幫助孩子樹立正確的人生觀。

我們作為父母,要始終如一地給孩子投入愛的情感,走進孩子的心靈世界,發(fā)現(xiàn)孩子的智能特點,賞識孩子的特長,包容孩子的弱點,配合學(xué)校老師,共同努力,讓我們的孩子少走彎路,身心健康地茁壯成長,這是我的一點感想,也是我努力學(xué)習(xí)的方向,爭取做一個合格的家長。

《小孩不笨2》電影觀后感

“你最后一次稱贊別人是在什么時候?

你最后一次被人稱贊又是在什么時候?

很久,對嗎?”

這是《小孩不笨2》開場對白。整個故事所要表達的訊息是親子之間的溝通問題以及教育問題。三個小孩之中,學(xué)謙及其弟杰利的家庭背景是相當(dāng)富裕的,父母親都是忙碌的上班一族。他們的父母親以為給與孩子物質(zhì)上的滿足就是等于為孩子好。很多時候,家長都是一廂情愿的,因為家長根本都不了解孩子。在很多情況下,家長在說個不;虿环智嗉t皂白責(zé)罵孩子,當(dāng)孩子欲加解釋,卻被告以“頂嘴”的罪名。

小孩的要求有時候只是很簡單,他可能只想要父母親出席觀看他的學(xué)校演出;他可能只是想要父母親的肯定與鼓勵;他可能只想要父母親抽出一個不受打擾的一個小時。

電影中的這三位小孩在學(xué)校都不是精英班,而被認為是不會讀書的寄生蟲。在學(xué)校老師的眼中,他們都是一個個的“爛蘋果”。老師對他們失望,家長對他們失望,在一片的失望中,他們一度放棄自己了。

其中一位老師則說,我們需要一把鑰匙,而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點,少看學(xué)生的缺點”。如果把一個爛蘋果丟掉,那么什么都沒了;但是,如果只是把爛的部分切掉,這個蘋果還是一個好蘋果。多稱贊別人,多看別人的優(yōu)點。你爸爸實在太愛你了,只是他不會愛你。這是戲里的其中一些經(jīng)典對白。

這部電影看完笑過后,你會發(fā)現(xiàn)電影中的例子在生活中比比皆是,只是他用一種夸張的手法表現(xiàn)出來。看完這電影你會哭,哭過后你會反思,原來現(xiàn)實中也有很多人或事可以令我們感動,只是我們的冷漠禁錮了我們感情。

電影中所反映出的子女與父母溝通以及子女教育問題,可謂是當(dāng)今社會的熱點問題,不光在新加坡,在中國也很普遍。用電影里的話來說,家長與小孩之間溝通的那扇門已經(jīng)關(guān)了,而打開這扇門需要一把鑰匙,這把鑰匙就是多看他們的優(yōu)點,少看他們的缺點,簡言之就是賞識教育。

其實每個孩子的身上都有一個好孩子和一個壞孩子,我們要做的是要喚醒他身上的好孩子。而喚醒好孩子的方法就是去賞識他們,去多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。

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