一、長治醫(yī)學(xué)院特色專業(yè)名單一覽表
根據(jù)長治醫(yī)學(xué)院招生考試院官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，長治醫(yī)學(xué)院王牌專業(yè)有：省級（直轄市）麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué)等。
| 序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級（直轄市） | 4 | 麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué) |
二、長治醫(yī)學(xué)院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表
| 長治醫(yī)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名稱 | 包含專業(yè) | 本�？� |
| 計算機(jī)教學(xué)部 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 |
| 生物醫(yī)學(xué)工程 | 本科 | |
| 醫(yī)學(xué)檢驗系 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 本科 |
| 護(hù)理學(xué)系 | 助產(chǎn)學(xué) | 本科 |
| 護(hù)理學(xué) | 本科 | |
| 人文藝術(shù)傳媒系 | 傳播學(xué)(健康傳播方向) | 本科 |
| 音樂學(xué)(音樂治療方向) | 本科 | |
| 公共體育部 | 運動人體科學(xué) | 本科 |
| 生物醫(yī)學(xué)工程系 | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 本科 |
| 衛(wèi)生信息與管理系 | 信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥衛(wèi)生方向) | 本科 |
| 口腔醫(yī)學(xué)系 | 口腔醫(yī)學(xué) | 本科 |
| 醫(yī)學(xué)影像學(xué)系 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 本科 |
| 醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 本科 | |
| 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)系 | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 本科 |
| 第一臨床學(xué)院 | 臨床醫(yī)學(xué) | 本科 |
| 康復(fù)治療學(xué) | 本科 | |
| 藥學(xué)系 | 藥學(xué) | 本科 |
| 中藥學(xué) | 本科 | |
| 精神衛(wèi)生系 | 應(yīng)用心理學(xué) | 本科 |
| 精神醫(yī)學(xué) | 本科 | |
| 麻醉學(xué)系 | 麻醉學(xué) | 本科 |
三、長治醫(yī)學(xué)院院校師資介紹
長治醫(yī)學(xué)院是山西省屬全日制普通高等醫(yī)學(xué)院校，座落在素有紅色之都、魅力之城美譽的山西省長治市，位于太行、太岳腹地和晉冀豫三省交界，是本地區(qū)開展人才培養(yǎng)、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)學(xué)研究的重要基地和進(jìn)行對外交流與合作的主要窗口。學(xué)校創(chuàng)建于1946年，其前身是晉冀魯豫軍區(qū)白求恩國際和平醫(yī)院總院護(hù)士學(xué)校，是在劉伯承、鄧小平等老一輩革命家的關(guān)懷下，由延安中央醫(yī)院院長何穆博士親手創(chuàng)建，是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的醫(yī)學(xué)院校之一。1948年改建為白求恩國際和平醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校，1950年7月更名為山西省立長治醫(yī)科專門學(xué)校，1958年更名為“晉東南醫(yī)學(xué)專科學(xué)�！保�1986年升格為本科院校，更名為長治醫(yī)學(xué)院。1996年通過本科教學(xué)工作合格評估；2004年通過本科教學(xué)工作水平評估。2011年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位。2012年在全國同類院校中率先通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。2016年列入國家中西部高�；A(chǔ)能力建設(shè)工程。在長達(dá)75年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)歷史使命，秉承“面向基層、德育為先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“重質(zhì)量、重實踐、重特色”的辦學(xué)理念，形成了以“厚德精業(yè)、濟(jì)世報國”長醫(yī)精神，為社會培養(yǎng)輸送了近5萬名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。發(fā)展至今，學(xué)校形成了醫(yī)、工、文、理、教育、管理、藝術(shù)多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，構(gòu)建了集研究生教育、本科教育、繼續(xù)教育于一體的多層次人才培。
