新疆高考多少分可以上廣州城市職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新廣州城市職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和新疆招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),新疆高考的考生需要成績在242分左右,位次排名需要在45994名左右,才可以考上廣州城市職業(yè)學(xué)院,不過每年廣州城市職業(yè)學(xué)院在新疆招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、新疆高考多少分可以上廣州城市職業(yè)學(xué)院

1、新疆高考2022年考生上廣州城市職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要242分,錄取最低位次為45994名;

2、新疆高考2021年考生上廣州城市職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要251分,錄取最低位次為42607名;

3、新疆高考2020年考生上廣州城市職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要264分,錄取最低位次為43885名;

4、新疆高考2022年考生上廣州城市職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要274分,錄取最低位次為20713名;

5、新疆高考2021年考生上廣州城市職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要276分,錄取最低位次為20619名;

6、新疆高考2020年考生上廣州城市職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要298分,錄取最低位次為22209名;

二、廣州城市職業(yè)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣州城市職業(yè)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 新疆 理科 ? 242 45994 省政府
2022 新疆 文科 專科 274 20713 省政府

2、2021年廣州城市職業(yè)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 新疆 理科 ? 251 42607 省政府
2021 新疆 文科 專科 276 20619 省政府

3、2020年廣州城市職業(yè)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 新疆 理科 ? 264 43885 省政府
2020 新疆 文科 專科 298 22209 省政府

高考后考生可以通過高考升學(xué)網(wǎng),免費查詢高考等效分、歷年高考位次、歷年高考一分一段表、歷年高考最低分、歷年高考招生計劃等數(shù)據(jù)

高考志愿填報的流程

一、登錄網(wǎng)站

網(wǎng)上填報高考志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行,登錄指定網(wǎng)頁,打開瀏覽器,輸入網(wǎng)報網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會印制在準(zhǔn)考證上面。

二、輸入用戶名密碼

用戶名是考生高考準(zhǔn)考證上的14位報名號數(shù)字,第一次登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼,輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)。

三、填寫基本信息并修改初始密碼

高考考生應(yīng)仔細(xì)閱讀網(wǎng)上填報高考志愿的流程和注意事項,了解操作流程和相關(guān)要求以后再填寫住址、電話等重要信息。

考生在第一次登錄網(wǎng)上填報高考志愿系統(tǒng)時,一定要修改初始密碼,如果不修改,就會自動返回到上一步,無法繼續(xù)往下操作。

四、填報高考志愿

進(jìn)去頁面之后點擊“填報志愿”,按自己的成績選擇不同的批次,進(jìn)行填寫。填寫后最好再核對一遍,這一步尤為重要。

五、保存高考志愿

在填完信息后,一定要記得保存志愿,只有點擊“保存”,才會存到網(wǎng)報系統(tǒng)中,沒保存就相當(dāng)于沒有填。

六、復(fù)查高考志愿

在填寫保存之后,可以點擊“查詢志愿”來查看報考的學(xué)校,大家可以隨時注意自己排名的情況,以防滑檔。

三、廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

廣州城市職業(yè)學(xué)院是2005年3月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,由廣州市人民政府舉辦的廣東省示范性高職院校。2009年5月,廣州市政府批準(zhǔn)學(xué)校加掛“廣州社區(qū)學(xué)院”牌子。 學(xué)校的辦學(xué)理念是:“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化塑校、特色興!。辦學(xué)定位是:立足廣州,面向粵港澳大灣區(qū),服務(wù)城市發(fā)展;以高等職業(yè)教育為主體,大力開展職業(yè)培訓(xùn)與社區(qū)教育;以?坡殬I(yè)教育為基礎(chǔ),積極拓展本科教育;以立德樹人為根本,遵循職業(yè)教育規(guī)律,致力把學(xué)校建設(shè)成為凸顯城市建設(shè)與城市服務(wù)辦學(xué)特色的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺、社區(qū)教育與服務(wù)示范中心和嶺南文化傳承基地。學(xué)校發(fā)展的四大辦學(xué)優(yōu)勢是:北上廣一線城市的中心區(qū)、國家重要中心城市的風(fēng)景區(qū)、文理工藝專業(yè)兼有的綜合區(qū)、畢業(yè)生高就業(yè)率的示范區(qū)。 學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯至1962年,50多年來為社會各界培養(yǎng)了30多萬人才,受到社會的廣泛好評。2009年12月,學(xué)校以優(yōu)異的成績通過教育部人才培養(yǎng)工作評估。2020年4月被廣東省教育廳確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校。 學(xué)校位于國家重要中心城市--廣州,現(xiàn)有廣園南、廣園北、海珠、濱江、越秀、花都共6個校區(qū),均分布在中心市區(qū)。主校區(qū)廣園南、廣園北校區(qū)坐落于風(fēng)景秀麗的白云山下、麓湖之畔。廣州科教城新校區(qū)已開工建設(shè)。學(xué)校建有多功能的現(xiàn)代化圖書館,教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、宿舍樓、學(xué)生活動中心、室內(nèi)外體育場館等設(shè)施一應(yīng)俱全。數(shù)字化校園、綠色校園、人文校園、平安校園建設(shè)持續(xù)推進(jìn),整體建設(shè)與應(yīng)用水平在全省高職院校中位居前列。 目前,學(xué)校面向廣東、安徽、福建、江西、湖南、四川、廣西、山西、內(nèi)蒙古、河南、貴州、云南、甘肅、河北、新疆、青海等16個省、自治區(qū)招生,第一志愿上線率和新生報到率連年保持較高水平。學(xué)校圍繞服務(wù)廣州城市建設(shè)與城市服務(wù)兩大板塊開設(shè)有城市建設(shè)工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、國際商務(wù)學(xué)院、食品科學(xué)與美食養(yǎng)生學(xué)院、公共管理(社區(qū)管理)學(xué)院(與社區(qū)禁毒學(xué)院合署)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院(與電影技術(shù)學(xué)院合署)、旅游學(xué)院、關(guān)山月中國畫學(xué)院(與許鴻飛雕塑學(xué)院合署)、國學(xué)院(與非遺傳承學(xué)院合署)、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、基礎(chǔ)課教學(xué)部等教學(xué)單位,以及高職教育研究所(與社區(qū)教育研究中心、廣州市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心合署)等科研機(jī)構(gòu)。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的專兼結(jié)合高素質(zhì)教師隊伍,F(xiàn)有教職工636人,其中專任教師422人,具有高級職稱的146人,雙師素質(zhì)教師339人。 學(xué)校不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建有國家骨干專業(yè)2個、中央財政重點支持專業(yè)2個、省高職教育重點專業(yè)2個、省示范校重點專業(yè)4個、省二類品牌專業(yè)4個、省高水平專業(yè)群4個等省市級以上專業(yè)29個,其中廣播影視節(jié)目制作、市政工程技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、市場營銷等4個專業(yè)群為省級高水平專業(yè)群建設(shè)項目;以高水平專業(yè)群為契機(jī),創(chuàng)新“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“訂單式”、“2+0.5+0.5”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“中高本協(xié)同一體化”等多種育人模式,推進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)保障體系建設(shè);深化職教改革,獲得省市級及以上教學(xué)成果獎10多項,其中國家級二等獎1項、省級一等獎4項;實施專業(yè)與課程體系診改,建立基于職業(yè)崗位工作過程的職業(yè)課程體系,全面強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。著力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合,實施面向全體學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)生在國家、省級和市級技能競賽屢獲優(yōu)異成績。畢業(yè)生雙證書獲取率達(dá)到97%,畢業(yè)生就業(yè)率連年超過98%,位居全省普通高校前列,畢業(yè)生社會評價滿意率超過95%。 學(xué)校根據(jù)粵港澳大灣區(qū)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,深化產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。校企共建央財政支持實訓(xùn)基地2個、省級重點實訓(xùn)基地8個、省級協(xié)同育人平臺2個、省級職教集團(tuán)1個、市級示范性實訓(xùn)基地9個等,校內(nèi)實訓(xùn)室200個,校外實習(xí)實訓(xùn)基地358個,形成了較為完整的實踐教學(xué)體系。與企業(yè)合作共建廣州城市職業(yè)學(xué)院蘿崗食品學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院遠(yuǎn)望谷物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、珠啤新零售產(chǎn)業(yè)學(xué)院、金衡會計學(xué)院、廣州廣電傳媒新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、電影技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、珠啤新零售產(chǎn)業(yè)學(xué)院、點都德產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中酒·鉑爾曼旅游學(xué)院、保利恒福養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)學(xué)院。建有食品工程特色學(xué)院、城市建設(shè)特色學(xué)院等廣州市特色專業(yè)學(xué)院,食品工程產(chǎn)業(yè)學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等廣州市產(chǎn)教融合專業(yè)學(xué)院,擁有關(guān)山月家屬授權(quán)冠名的全國唯一“關(guān)山月中國畫學(xué)院”,與著名雕塑家許鴻飛合作成立許鴻飛雕塑學(xué)院。與韓山師范學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院等本科院校合作開展“2+2”應(yīng)用型本科、“三二分段”專升本等專本協(xié)同育人,與中職學(xué)校合作開展中高職“三二分段”協(xié)同育人,與知名企業(yè)合作開展省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點培養(yǎng),與馬來西亞城市大學(xué)開展“3+2”專升本試點培養(yǎng)。 學(xué)校注重培育校本文化根基,形成了“思誠貴和”的校風(fēng)和“樂學(xué)善用”的學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建了國內(nèi)高職院校首個國學(xué)院,將*核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培育有機(jī)結(jié)合,全面提升學(xué)生人文素質(zhì),造就既具有嫻熟的職業(yè)技能,又擁有良好品德與和諧人格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校堅持職業(yè)教育與社區(qū)教育融通發(fā)展的辦學(xué)思路,以廣州社區(qū)學(xué)院為龍頭,以項目為依托,校(學(xué)校)企(企業(yè))社(社區(qū))政(政府)多主體合作,從社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、發(fā)展研究、人才培養(yǎng)、開放共享學(xué)校資源等多方面推進(jìn),探索廣州市社區(qū)教育發(fā)展路徑,構(gòu)建高職院校引領(lǐng)社區(qū)教育發(fā)展的廣州模式。目前,廣州市依托我校成立了“廣州市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心”、“廣州市社區(qū)教育工作者培訓(xùn)基地”,彰顯廣州社區(qū)學(xué)院的功能。 學(xué)校堅持開放辦學(xué),加強(qiáng)與國內(nèi)外合作與交流,提升辦學(xué)的國際化水平。目前已與德國、英國、日本、馬來西亞等多個國(境)外、地區(qū)文化教育機(jī)構(gòu)建立校際合作關(guān)系,其中與馬來西亞城市大學(xué)合作共建廣州城市職業(yè)學(xué)院吉隆坡本科校區(qū)、廣州城市職業(yè)學(xué)院“中馬國際學(xué)院”暨馬來西亞城市大學(xué)廣州校區(qū),2019年起首個合作辦學(xué)專業(yè)“網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播”專業(yè)開始招生,目前共有在校生87名。選派骨干教師赴國(境)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)教育能力。遴選學(xué)生赴德國F+U薩克森培訓(xùn)中心、馬來西亞城市大學(xué)、北方大學(xué)、沙巴大學(xué)交換或交流,,每年選派學(xué)生赴日本完成頂崗實習(xí),為學(xué)生提供更高層次的國際教育交流與出國深造平臺。 學(xué)校將深入貫徹****思想,落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持正確辦學(xué)方向,堅持立德樹人,堅持“立人立業(yè),立德立志;教師為根,學(xué)生為本”的治校理念,深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建特色鮮明的高水平高職院校。

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