新疆高考多少分可以上漢江師范學院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新漢江師范學院招生網(wǎng)和新疆招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),新疆高考的考生需要成績在365分左右,位次排名需要在24046名左右,才可以考上漢江師范學院,不過每年漢江師范學院在新疆招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、新疆高考多少分可以上漢江師范學院

1、新疆高考2022年考生上漢江師范學院的理科最低分需要365分,錄取最低位次為24046名;

2、新疆高考2021年考生上漢江師范學院的理科最低分需要377分,錄取最低位次為22503名;

3、新疆高考2020年考生上漢江師范學院的理科最低分需要404分,錄取最低位次為21399名;

4、新疆高考2022年考生上漢江師范學院的文科最低分需要415分,錄取最低位次為5418名;

5、新疆高考2021年考生上漢江師范學院的文科最低分需要443分,錄取最低位次為5205名;

6、新疆高考2020年考生上漢江師范學院的文科最低分需要454分,錄取最低位次為5439名;

7、新疆高考2020年考生上漢江師范學院的文科最低分需要387分,錄取最低位次為11740名;

二、漢江師范學院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年漢江師范學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 新疆 理科 本二 365 24046 省政府
2022 新疆 文科 本二 415 5418 省政府

2、2021年漢江師范學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 新疆 理科 本二 377 22503 省政府
2021 新疆 文科 本二 443 5205 省政府

3、2020年漢江師范學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 新疆 理科 本二 404 21399 省政府
2020 新疆 文科 本二 454 5439 省政府
2020 新疆 文科 ? 387 11740 省政府

滑檔和退檔的區(qū)別

1、滑檔的意思

所謂的滑檔,指的便是考生在報考心儀的院校后,由于分數(shù)與學校要求相差太多,以至于學校沒有辦法對該考生進行調檔。如此一來,考生便會被下一志愿的學校調檔,可如果分數(shù)依舊很低,無法滿足報考專業(yè)條件,那么他便會繼續(xù)被下一學校選擇。

這樣的情形并叫做滑檔,如果學生分數(shù)實在太差,所報考的院校全部滑檔,那么便無法再報考同批次的院校,只能另做選擇。

2、退檔的意思

一般來說,當學生填報相關志愿過后,所填報的院校便會調取該考生的檔案。如果院校在調取檔案后發(fā)現(xiàn),考生報考的專業(yè)分數(shù)要求比較高,分數(shù)不滿足專業(yè)要求,那么學校便會選擇退檔處理。

除非學生在報考時選擇了服從調劑,那么學?梢愿鶕(jù)學生的分數(shù)做出規(guī)劃調整,將學生安排到相應的專業(yè)之中。否則的話,學生就只能被報考院校退檔。而退檔之后,他們便不能再報考同批次的院校。

高考志愿怎樣進行投檔

(一)按每批招生計劃數(shù)(含公費生招生數(shù)和擇校生招生數(shù))的一定比例,劃定該批的投檔最低控制分數(shù)線;

(二)在每批投檔最低控制分數(shù)線上,根據(jù)學校的招生計劃數(shù),按考生志愿的先后次序,按學業(yè)考試七科總分從高分到低分進行投檔。投檔時,分別按公費計劃數(shù)對應公費志愿、擇校計劃數(shù)對應擇校志愿,先投第一志愿,若不滿員,再投第二志愿,……依次類推;

(三)每批設“高分優(yōu)先投檔線”,對高分考生按其志愿優(yōu)先投檔;

(四)對于在兩個不同批次安排了招生計劃的學校,若在前一批投檔最低控制分數(shù)上未完成該批招生計劃,其剩余計劃數(shù)并入該校后一批次計劃完成。若招生學校在后一批次的投檔最低控制分數(shù)線上未能完成招生計劃,由市招考辦調整該校的投檔控制分數(shù)線直至完成其招生計劃。

(五)面向全市招生的學校是按各區(qū)的批次最低控制分數(shù)線上投檔。

(六)招生學校如無特殊理由,對所有投檔的考生均必須被錄取,不得退檔。

三、漢江師范學院學校介紹

漢江師范學院是一所國家舉辦的全日制省屬普通高校,其前身是創(chuàng)立于1904年的湖北鄖陽府師范學堂,文脈可追溯到明朝嘉靖年間的鄖山書院。1954年建校,1975年開設大專班,1977年為華中師范學院鄖陽分院,1978年12月經(jīng)國務院批準成立鄖陽師范?茖W校,1993年經(jīng)原國家教委批準更名為鄖陽師范高等?茖W校,2016年3月22日國家教育部批準學校升格為本科院校,更名為漢江師范學院。 學校位于新興汽車城湖北省十堰市,近依道教勝地武當山,毗鄰華中屋脊神農架和南水北調中線水源地丹江口水庫,F(xiàn)有十堰、丹江兩個校區(qū),校園占地總面積1094畝。校園內樹木蔥蘢、碧草如茵、環(huán)境優(yōu)雅、景色秀麗,獲全國部門造林綠化四百佳單位稱號,是讀書治學的理想園地。 學校設有教育學院、文學院、馬克思主義學院、外國語學院、歷史文化與旅游學院、經(jīng)濟與管理學院、數(shù)學與計算機科學學院、物理與電子工程學院、化學與環(huán)境工程學院、藝術學院、體育學院11個學院,37個本科專業(yè),9個?茖I(yè),涵蓋文、理、工、教、法、經(jīng)、管、藝等學科門類,形成了以教師教育專業(yè)為基礎、非教師教育專業(yè)協(xié)調發(fā)展的格局。學校面向全國22個。ㄊ、自治區(qū))招生,現(xiàn)有全日制在校生14500余人,其中本科生9000多人。目前,學校已有42屆畢業(yè)生,為鄂西北地區(qū)輸送了各類“下得去,留得住,干得好”的10萬余名專門人才,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了較大貢獻。 學校具有較強的辦學實力。擁有一支高素質、高水平的教學團隊。專任教師600多人,高級職稱教師236人,碩士及以上教師411人,“雙師型”教師226人,國家級、省級各類優(yōu)秀教師、專家10人。聘有中國人民大學、武漢大學、華中師范大學等學校的100余位知名學者、博導為客座教授,常年聘有外籍專家在校任教。館藏紙質圖書近130萬冊,建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡服務體系。目前,學校擁有校內教學實驗中心(實訓基地)6個,實驗(實訓)室130個,校外實訓基地152個,建有集教學、科研和實習實訓于一體的附屬示范幼兒園1所。 學校持續(xù)提升內涵建設。擁有央財支持重點專業(yè)2個,省級一流本科專業(yè)建設點項目3個,省級本科教學團隊4個,省級優(yōu)秀教學基層組織3個,湖北省“荊楚卓越教師”協(xié)同育人計劃項目2個,湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目2個,湖北名師工作室2個。省優(yōu)秀中青年創(chuàng)新團隊建設項目3個,“楚天技能名師”教學崗16個,省級教學成果獎15項。擁有國家級精品資源共享課2門,省級精品課程11門,在線開放課程26門。承擔“國培計劃”項目38個,湖北省農村教師素質提升工程項目14個。學?蒲兴讲粩嗵嵘處煿_發(fā)表學術論文3500篇,出版學術專著、教材170部,研究成果獲省、市政府獎勵109項,獲國家、省、市(廳)級立項教科研課題280余項,省科技廳重大科技成果鑒定4項,授權專利20余項。 學校主動為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供智力支持,在人文社科領域特別是以武當文化、漢水文化為主的地方文化研究中有較大優(yōu)勢和特色。近年來,學?蒲泄ぷ髋c南水北調水源地水質保護、鄂西生態(tài)文化旅游圈和十堰打造區(qū)域中心城市建設戰(zhàn)略相結合,研究成果豐碩,在推介武當文化、車城十堰、丹江水資源等方面做出了一定貢獻。建有湖北省普通高校人文社科重點研究基地(漢水文化研究基地)、**理論體系研究中心、南水北調中線水源區(qū)生態(tài)文明建設研究中心、十堰市科技創(chuàng)新團隊(珍稀藥用植物繁育創(chuàng)新團隊)等研究機構。 學校堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新,圍繞建成應用型本科院?傮w目標,持續(xù)推進治理能力現(xiàn)代化建設,大力發(fā)展學前教育、基礎教育等師范類專業(yè),建設區(qū)域性師資培養(yǎng)、培訓基地,進一步加強職業(yè)技能專業(yè)的培養(yǎng)力度。學校被評為全國語言文字規(guī)范化示范校,蟬聯(lián)七屆“湖北省文明單位”,獲評首屆“湖北省文明校園”;校工會被全國總工會授予“全國模范職工之家”,外國語學院被全國婦女“巾幗建功”活動領導小組授予“全國巾幗文明崗”,“紅筆網(wǎng)友俱樂部”被教育部思政司評為首屆“全國高校優(yōu)秀網(wǎng)絡欄目”。最近,“湖北省示范思政課教學基地”“湖北省重點網(wǎng)評陣地”落戶學校,外國語學院學生黨支部和教育學院教工黨支部喜獲“全國黨建工作樣板支部”,學生工作精品項目獲得省級重點資助。學校教師榮登“中國好人榜”,入選全國“高校網(wǎng)絡教育名師”。 學校以****思想和黨的十九大精神為指導,以貫徹落實全國教育大會、全國全省本科教育工作會議精神為契機,以提升學校本科內涵質量建設為主線,以改革創(chuàng)新為動力,深入實施人才強校戰(zhàn)略,統(tǒng)籌推進學科建設、人才培養(yǎng)、科研服務和黨的建設等工作,著力打造高水平本科院校,實現(xiàn)學?缭绞桨l(fā)展。 (更新時間:2021年9月)

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