復讀生算應屆畢業(yè)生嗎 是應屆生還是往屆生

思而思學網(wǎng)

復讀生已經(jīng)不是應屆生身份。一般來說復讀是在原本畢業(yè)的情況因個人原因重新學習而未畢業(yè),這種情況是復讀。復讀生也叫往屆生,不屬于應屆生的范疇。在報名時復讀生與應屆生略有差別。比如應屆生可以報考軍校、公安院校、藝術(shù)類院校等,而有的院校規(guī)定不招生復讀生;復讀生在高考報名時一般要求在戶籍所在地進行報考,應屆生在滿足考試院相關(guān)要求下可以在異地報考。

一、復讀生算應屆畢業(yè)生嗎

復讀不算應屆畢業(yè)生,高考復讀就是高考之后再讀一年,通常是指應屆考生不能如愿考上自己滿意的學校,再復習一年功課重新參加高考。復讀往往在高考補習班進行,也有學生根據(jù)具體情況在家復習。高考是對中國學生高中三年學業(yè)水平的一次總結(jié),復讀是對高考成績再次提高的方式。

應屆畢業(yè)生是指在應該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生即當年參加高考進入大學的學生;復讀生則是高中畢業(yè)的當年因為一些原因無法進入大學選擇重新復讀的,第二年再重新參加高考的學生。

二、復讀的這一年應該怎么過

1、正確認識自己

復讀生首先應明白自己的優(yōu)勢與問題所在,然后再為自己的復讀生活做一個計劃,整個學年,依照計劃有條不紊地學習。

優(yōu)勢:知識儲備豐富

與普通高三學生比較,復讀生已經(jīng)學完了整個高中階段的課程,從知識儲備上看,他們知識相對豐富,具備一定的臨考經(jīng)驗,在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考,可以全力以赴應對高考;更了解自己的強、弱科目。

劣勢:學習素質(zhì)不足

低分復讀生在學習方面的缺點表現(xiàn)比較突出,高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固,這一缺點是不**彌補的;由于學習不認真,荒廢學業(yè)而造成的復讀,雖然成績提升的空間較大,但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層,所以需要下工夫補上。

2、不斷糾正缺點

部分復讀生對以前的學習模式產(chǎn)生了慣性。很多復讀生在學習方面都存在某方面的不足,如基礎(chǔ)知識有漏洞、學習方法不得要領(lǐng)、應試技巧不足等,這些都需要不斷改正。

3、克服眼高手低

眼高手低是很多復讀生的通病,老師一講就會,下課就忘。因為老師講的部分內(nèi)容,復讀生在高中階段都有過接觸,感覺接受起來相對**,并認為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容,下課后,缺乏對知識的梳理、總結(jié)。在做題時,這一問題就表現(xiàn)得非常突出。

4、保持動力

在復讀班開學的前3個月里,很多學生表現(xiàn)都不錯,學習勁頭很足,但以后,就會有學生漸漸分心。這一點主要集中于部分低分復讀生。

在入學的前3個月里,高考失敗的壓力還沒有淡去,童鞋們對待學習也非常認真,漸漸地,個別小伙伴就會放松自己,認為復讀也不過如此。如何在復讀一年的時間里時刻保持動力,是尤為重要的。是否復讀,是自己的決定,要對自己的決定負責,這是長大的步!

三、復讀這一年該怎么努力

1、正確認識自己:明白自己的優(yōu)勢與問題所在,然后再為自己的復讀生活做一個計劃。

優(yōu)勢:知識儲備豐富。與普通初三學生比較,復讀生已經(jīng)學完了整個初中階段的課程,從知識儲備上看,他們知識相對豐富,具備一定的臨考經(jīng)驗,在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考,可以全力以赴應對中考;更了解自己的強、弱科目。

劣勢:學習素質(zhì)不足。中考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固,這一缺點是不容易彌補的;由于學習不認真,荒廢學業(yè)的低分復讀生,雖然成績提升的空間較大,但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層,所以需要下工夫補上。

2、不斷糾正缺點:部分復讀生對以前的學習模式產(chǎn)生了慣性。很多復讀生在學習方面都存在某方面的不足,如基礎(chǔ)知識有漏洞、學習方法不得要領(lǐng)、應試技巧不足等,這些都需要不斷改正。

3、克服眼高手低:眼高手低是很多復讀生的通病,老師一講就會,課后不復習。

希望復讀的考生能夠正確認識自己,利用好復讀的一年,好好加油,充實自己,在接下來的復讀時光里創(chuàng)造精彩,金榜題名。

熱門推薦

最新文章