據(jù)最新煙臺理工學院招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，寧夏高考的考生需要成績在366分左右，位次排名需要在21459名左右，才可以考上煙臺理工學院，不過每年煙臺理工學院在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、寧夏高考多少分可以上煙臺理工學院
1、寧夏高考2022年考生上煙臺理工學院的理科最低分需要372分，錄取最低位次為21459名;
2、寧夏高考2021年考生上煙臺理工學院的理科最低分需要366分，錄取最低位次為21064名;
3、寧夏高考2020年考生上煙臺大學文經(jīng)學院的理科最低分需要390分，錄取最低位次為20117名;
4、寧夏高考2022年考生上煙臺理工學院的文科最低分需要450分，錄取最低位次為7079名;
5、寧夏高考2021年考生上煙臺理工學院的文科最低分需要458分，錄取最低位次為7452名;
6、寧夏高考2020年考生上煙臺大學文經(jīng)學院的文科最低分需要488分，錄取最低位次為6198名;
二、煙臺理工學院在寧夏的近三年的排名多少可以上
1、2022年煙臺理工學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 372 | 21459 | 省教育廳 |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 450 | 7079 | 省教育廳 |
2、2021年煙臺理工學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 366 | 21064 | 省教育廳 |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 458 | 7452 | 省教育廳 |
3、2020年煙臺理工學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 390 | 20117 | 省教育廳 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 488 | 6198 | 省教育廳 |
填志愿必須要服從調(diào)劑嗎
選擇服從調(diào)劑，如果考生沒有達到該校專業(yè)分數(shù)要求的話，可以被調(diào)劑到其他專業(yè)，從而提高錄取概率；如果分數(shù)達到考生所報考的專業(yè)，該專業(yè)人數(shù)也未錄滿的話，那么也會直接被該專業(yè)所錄取，選擇服從調(diào)劑對考生是否能進入喜歡的專業(yè)沒有太大影響，重要的還是考生自己的分數(shù)，因此選擇服從調(diào)劑對考生來說是非常有利的。
被退檔是不服從調(diào)劑最嚴重的后果，熱門的學校和專業(yè)自然是大家都想去的，在這種情況下，考生優(yōu)勢不明顯或者是競爭力較差的考生，很大幾率會被學校退檔，而退檔之后將不再檢索該考生其他平行志愿，考生只能參加下一批次錄取或者是補錄。
如果有考生一定要選擇不服從調(diào)劑的話，就盡量選擇自己的位次在錄取位次以上的學校報考，這樣才能避免被退檔。
服從調(diào)劑可以提高考生的錄取概率，同時減少被退檔的幾率，運氣好的話可以低分進入一個好大學。要說服從調(diào)劑的弊端，那就是不能保證考生被喜歡的專業(yè)錄取，甚至與自己初衷相差甚遠，但目前很多高校都有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，考生也可以在大學里轉(zhuǎn)專業(yè)。
總得來說，服從調(diào)劑會為考生增加錄取機會，在服從調(diào)劑這一欄一定要慎重思考，如果考生沒有勾選，默認是不服從調(diào)劑的。
分數(shù)低值得報的二本有哪些
| 學校名稱 | 辦學性質(zhì) | 批次 | 最低分數(shù)線 |
| 臺州學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 閩南師范大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 哈爾濱商業(yè)大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 徐州工程學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 428 |
| 鹽城師范學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 430 |
| 河北環(huán)境工程學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 431 |
| 吉林師范大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 433 |
| 湖北民族大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 436 |
| 蘭州財經(jīng)大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 445 |
| 張家口學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 446 |
| 邵陽學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 449 |
| 渭南師范學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 455 |
| 河北中醫(yī)學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 哈爾濱師范大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 淮北師范大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 蘭州城市學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 458 |
| 贛南師范大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 458 |
三、煙臺理工學院學校介紹
煙臺理工學院原名煙臺大學文經(jīng)學院，位于山東省煙臺市。該校創(chuàng)建于2003年，2021年經(jīng)國務(wù)院教育行政部門批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立建制的全日制普通本科高�！，F(xiàn)有在校生15030人，其中本科生11687人、�？粕�3343人。2005年學校以優(yōu)異成績通過教育部獨立學院辦學條件和教學工作專項檢查；2006年在教育部對《普通高等學校學生管理規(guī)定》（21號令）落實情況的檢查中得到專家一致好評；2012年順利通過山東省獨立學院綜合檢查和山東省學士學位授予考察評審。學校先后獲“山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院校”“山東省教育國際交流與合作工作先進單位”“山東省普通高校學生宿舍管理優(yōu)秀單位”“山東省高校后勤工作先進單位”“山東省高校校園綠化與管理先進單位”“年度山東最佳社會聲譽高�！薄澳甓日猩麄髯罹吖帕Ω咝！钡葮s譽稱號，2021年榮獲煙臺市“市級文明校園”榮譽稱號，先后8次獲“全國大學生數(shù)學建模、電子設(shè)計競賽山東賽區(qū)優(yōu)秀組織獎”。2015年學校當選中國獨立學院協(xié)作會常務(wù)理事單位。 學校東臨黃海，西依青山，環(huán)境優(yōu)雅，氣候宜人，是育人治校的理想場所。我校具有獨立的、設(shè)施齊全的辦學條件和完善的學生綜合服務(wù)設(shè)施。已建成教學樓、實驗樓、圖書館、宿舍樓、餐廳等建筑；擁有多媒體教室、大型計算機網(wǎng)絡(luò)教室、語音室、各類實驗室等現(xiàn)代化的教學基礎(chǔ)設(shè)施；還有大學生文體中心及完備的體育場、網(wǎng)球場、排球場、籃球場等體育活動場地及設(shè)施；圖書資料、實驗室儀器設(shè)備等均能滿足教學需求�，F(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書83.45萬冊，另與煙臺大學共建共享50萬冊，有電子圖書資源13.65TB。 學校設(shè)經(jīng)濟管理學院、會計與金融學院、文法學院、外國語學院、機電工程學院、信息工程學院、人工智能學院、食品與生物工程學院、建筑工程學院、國際教育學院、基礎(chǔ)教學部（馬克思主義學院）、體育教學部。 開設(shè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、市場營銷、人力資源管理、公共事業(yè)管理、跨境電子商務(wù)、經(jīng)濟與金融、投資學、會計學、財務(wù)管理、審計學、法學、漢語言文學、新聞學、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語、日語、朝鮮語、商務(wù)英語、機械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程、汽車服務(wù)工程、金屬材料工程、通信工程、電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、人工智能、自動化、機器人工程、食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、建筑學、工程管理、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計共37個本科專業(yè)，及機械設(shè)計制造及自動化（中德合作辦學）本科。 開設(shè)建設(shè)工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、機電一體化技術(shù)、食品檢驗檢測技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商企業(yè)管理、市場營銷、休閑服務(wù)與管理、商務(wù)英語、應(yīng)用韓語、現(xiàn)代文秘共13個專科專業(yè)。 學校師資力量雄厚，已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學水平和經(jīng)驗、較強科研能力的師資隊伍。學校特有的“教師教學發(fā)展中心”，作為教學發(fā)展的引擎和教師成長的樂園，在促進青年教師快速成長方面發(fā)揮了特殊功能�，F(xiàn)有專任教師833人，具有碩士、博士學位的教師713人，占比85.6%，高級職稱315人，占比37.8%。擁有山東省黃大年式教師團隊1個，省級教學團隊1個，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，山東省有突出貢獻中青年專家1人，省級教學名師5人，現(xiàn)有博士后合作導(dǎo)師1人、博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師27人。 學校倡導(dǎo)校本教研，以教研促教改，教科研水平穩(wěn)步提升，服務(wù)社會，服務(wù)地方能力加強�，F(xiàn)有教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目6項，省級教學成果獎5項，省級教改項目11項，省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目1個，省級優(yōu)秀教材1部，省級教學團隊1個，省級一流課程2門，省級一流專業(yè)2個，省級一流教材1門。近年來，我校教師獲得全國高校微課競賽三等獎1項；在山東省高校青年教師教學競賽、山東省高等學校教師微課教學比賽、山東省高校青年教師多媒體教學課件競賽等7類比賽中獲得省級一等獎2項、省級二等獎10項、省級三等獎7項、省級優(yōu)秀獎20項；另獲得外研社“教學之星”等獎項3項�？蒲蟹矫娅@國家級立項1項、省部級15項、市廳級75項。建校以來共發(fā)表學術(shù)論文649篇，其中核心論文141篇、SCI21篇、EI15篇、CSSCI4篇、ISTP2篇、CPCI7篇；國家專利24項，其中發(fā)明專利6項，實用新型專利18項；出版編著137部。 學校堅持“以生為本，以師興校，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，以服務(wù)社會為己任”的發(fā)展思路，積極探索“基于職業(yè)勝任力目標導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革”，搭建多元平臺，構(gòu)建綜合實踐能力培養(yǎng)體系，促進學生個性化發(fā)展。近五年來，學校人才培養(yǎng)成果顯著。有1230名學子考取了研究生，其中2020年考取研究生333人。近年來，學校組織學生參加全國全省各類學科競賽，獲得世界級一等獎1項，國家一等獎75項、國家二等獎263項、國家三等獎412項、國家優(yōu)秀獎15項、國家優(yōu)勝獎16項、省特等獎27項、省一等獎155項、省二等獎249項、省三等獎266項、省優(yōu)秀獎52項、省優(yōu)勝獎10項等，合計獎勵1558項。 為促進學校高質(zhì)量發(fā)展，2021年4月成立了學校發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會、院校研究所、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院等機構(gòu)。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的形勢下，學校積極探索校企定制、雙師共導(dǎo)的深度合作辦學新模式。成立校企協(xié)作理事會，以校企合作促就業(yè)促發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，實現(xiàn)企業(yè)需求與高校人才培養(yǎng)的無縫對接。近年來，學校與校外企業(yè)、研究所建立了152個成熟穩(wěn)定的實習基地。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)試驗園作為特色鮮明的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，充分融入地方經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)與新興行業(yè)發(fā)展，為在校生提供“雙創(chuàng)”平臺，先后有71家學生創(chuàng)業(yè)項目入駐試驗園，孵化30個項目注冊成立公司。 隨著教育改革與開放的不斷深入，學校加快了對外交流、開放辦學的步伐。2008年學校經(jīng)省教育廳批準獲得接收外國留學生資格；2010年經(jīng)國家外專局批準獲得聘請外國專家資格；2017年成立國際教育交流學院，整合校內(nèi)中德合作辦學項目、工商管理國際班項目和留學生教育等資源，為廣大師生提供了更加廣闊的國際化發(fā)展空間。目前已與美國、英國、德國、澳大利亞、韓國、日本等28所高校建立了友好合作關(guān)系，為在校生創(chuàng)造了到合作院校進行交流學習、專升本、本升碩等機會。 在新的歷史起點上，學校將以“十四五”規(guī)劃調(diào)研與制定為契機，全面加強頂層設(shè)計，以更加開放的思維、更加創(chuàng)新的視角，把握時代脈搏，探尋教育規(guī)律，力爭把學校建成有靈魂、有溫度、有責任、有特色的全國同類院校水平領(lǐng)先的地方性應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)型大學。（2021年10月）
