寧夏高考多少分可以上江西新能源科技職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新江西新能源科技職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),寧夏高考的考生需要成績在196分左右,位次排名需要在41414名左右,才可以考上江西新能源科技職業(yè)學(xué)院,不過每年江西新能源科技職業(yè)學(xué)院在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、寧夏高考多少分可以上江西新能源科技職業(yè)學(xué)院

1、寧夏高考2022年考生上江西新能源科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要196分,錄取最低位次為41414名;

2、寧夏高考2021年考生上江西新能源科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要208分,錄取最低位次為-名;

3、寧夏高考2020年考生上江西新能源科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要247分,錄取最低位次為-名;

4、寧夏高考2022年考生上江西新能源科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要379分,錄取最低位次為15165名;

5、寧夏高考2021年考生上江西新能源科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要278分,錄取最低位次為-名;

6、寧夏高考2020年考生上江西新能源科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要265分,錄取最低位次為-名;

二、江西新能源科技職業(yè)學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西新能源科技職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 寧夏 理科 專科 196 41414 省教育廳
2022 寧夏 文科 ? 379 15165 省教育廳

2、2021年江西新能源科技職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 寧夏 理科 ? 208 - 省教育廳
2021 寧夏 文科 專科 278 - 省教育廳

3、2020年江西新能源科技職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 寧夏 理科 專科 247 - 省教育廳
2020 寧夏 文科 ? 265 - 省教育廳

文科公辦二本多少分能考上

每所院校在每個省份的錄取分數(shù)線各不相同,所以公辦二本大學(xué)多少可以考上的問題并沒有唯一的答案。

從2022年各省教育考試院公布的高校最低分數(shù)線可以發(fā)現(xiàn),基本上只要成績壓二本批次線就能讀公辦二本大學(xué),只不過可選的學(xué)校比較少,能讀的專業(yè)一般也是高收費的。如果想讀公辦二本大學(xué)的普通專業(yè),文科成績至少要比二本線高出20分左右,理科至少高出10分左右。

高考理科多少分才可以上二本

根據(jù)對各省歷年高考成績的分析,預(yù)計2023年理科二本的分數(shù)線將在400-450左右。但是每個省份的二本分數(shù)線也是根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況來決定的,所以,理科二本的分數(shù)線的高低存在很多不確定的因素。下面整理了部分省份2022年理科二本先,供大家參考。

安徽省理科二本最低錄取分數(shù)線:435分;江西省理科二本最低錄取分數(shù)線:440分;

河南省理科二本最低錄取分數(shù)線:405分;廣西理科二本最低錄取分數(shù)線:343分;

四川省理科二本最低錄取分數(shù)線:426分;貴州省理科二本最低錄取分數(shù)線:360分;

云南省理科二本最低錄取分數(shù)線:430分;陜西省理科二本最低錄取分數(shù)線:344分。

三、江西新能源科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

江西新能源科技職業(yè)學(xué)院是在1995年創(chuàng)建的江西中山電子計算機專修學(xué)院的基礎(chǔ)上升格,2008年江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制普通高等院校。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的“國家園林城市”、“國家新能源科技示范城”“國家4A級旅游區(qū)仙女湖”江西省新余市,校園占地面積800余畝,校舍建筑面積241000㎡,館藏圖書72萬冊,電子圖書50萬冊。 學(xué),F(xiàn)有10個二級學(xué)院(部):光伏材料學(xué)院、光伏發(fā)電學(xué)院、機電工程學(xué)院、光伏建筑與設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、護理學(xué)院、人文學(xué)院、公共教學(xué)部、思政教學(xué)部、實訓(xùn)教學(xué)部,F(xiàn)有在校生7600余人。 學(xué),F(xiàn)有專業(yè)30個,構(gòu)建了新能源發(fā)電工程技術(shù)、新能源汽車制造與服務(wù)、機電技術(shù)與智能應(yīng)用、電子信息工程技術(shù)、節(jié)能建筑應(yīng)用與設(shè)計、大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)等六個學(xué)科專業(yè)群,已經(jīng)形成了以新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)各門類專業(yè)為特色優(yōu)勢,以光伏工程技術(shù)、電子信息技術(shù)、智能制造技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計算機技術(shù)、建筑與土木工程、經(jīng)濟管理、護理、學(xué)前教育等一系列專業(yè)群并重發(fā)展的人才培養(yǎng)新格局。其中以光伏工程技術(shù)為主導(dǎo)的專業(yè)12個,以新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機器人、3D打印技術(shù)等智能制造技術(shù)為主導(dǎo)的專業(yè)6個,以建筑工程與工業(yè)設(shè)計為主導(dǎo)的專業(yè)4個,以經(jīng)濟管理為主導(dǎo)的專業(yè)10個,以護理學(xué)院為主導(dǎo)的專業(yè)1個。其中“光伏工程技術(shù)”“新能源汽車技術(shù)”專業(yè)被江西省教育廳評定為為省級骨干專業(yè)。 學(xué)校堅持專家治學(xué)、人才強校戰(zhàn)略,堅持以人為本、發(fā)展學(xué)生、成就教師的人文理念,引進高學(xué)歷高職稱雙師型人才隊伍。建校14年來,學(xué)校造就了一支政治思想合格、教學(xué)經(jīng)驗豐富、技術(shù)技能精湛、治教治學(xué)嚴謹?shù)膸熧Y隊伍。學(xué),F(xiàn)有教職工677人,其中專任教師424人,教師中有教授25人,副教授92人,有博士16人,碩士172人,兼職教師90人。學(xué)!半p師型”教師占比65%,有2名省級教學(xué)名師;市級“高層次人才”4人,其中省級領(lǐng)軍人才1人,市級領(lǐng)軍人才4人,市勞模1人。3個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊:“光伏材料技術(shù)教學(xué)團隊”、“計算機輔助設(shè)計CAD教學(xué)團隊”、“建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計教學(xué)團隊”,3個市級工匠大師工作室團隊。 學(xué)校積極鼓勵廣大教師開展科學(xué)研究,近三年主持完成國家自然科學(xué)基金等國家級課題21項,省部級課題49項。獲教育部應(yīng)用型課程改革立項2項,省教育廳教改課題立項6個,省教育廳人文社科課題立項6個,省教育廳科技項目立項12個、規(guī)劃課題立項4個,省科技廳科技項目立項8個,新余市科學(xué)技術(shù)課題立項5項,新型實用專利42項。公開發(fā)表論文636篇,其中被SCI收錄62篇,出版教材專著95部。學(xué)校注重與企業(yè)開展合作研究,完成橫向項目53項。學(xué)校主持的生物柴油項目已與河北華陽能源有限公司共同開發(fā),年產(chǎn)5萬噸,本項目案例已收錄《高校校企合作范例200項》,獲江西省科技進步獎5項,獲江西省社科獎3項。2020年完成省教改課題結(jié)題2項,省教育廳科技項目結(jié)題3項,根據(jù)江西省教育廳《關(guān)于表彰第十六批江西省高校省級教學(xué)成果獎的決定》(贛教高字〔2019〕33號)文件決定,我校鄧曉陽教授和顧吉仁副教授等同志申報的《三主體、三平臺、三課堂——創(chuàng)客型工匠培養(yǎng)模式的探索與實踐》省級教學(xué)成果研究項目獲第十六批江西省高校省級教學(xué)成果二等獎,實現(xiàn)了該獎項在學(xué)校辦學(xué)史上的歷史性突破,也標(biāo)志著學(xué)?蒲泻徒萄兴竭~上了新的更高的臺階。 近三年,學(xué)校老師指導(dǎo)348名學(xué)生獲得全國各類技能大賽個人一等獎45人,團體一等獎42人;個人二等獎56人,團體二等獎35人;個人三等獎41人,團體三等獎56人。372名學(xué)生參加江西省各類技能大賽獲得個人特等獎17人;個人一等獎52人,團體一等獎8人;個人二等獎115人,團體二等獎32人;個人三等獎123人,團體三等獎5人。2017年12月,中國教育電視臺來我校專門錄制《少年工匠》欄目,展示了我校技能競賽獲獎的優(yōu)秀學(xué)子的精湛技術(shù)技能,推廣了我校創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式所取得的經(jīng)驗與成果。2020年2月22日,中國高等教育學(xué)會正式發(fā)布的“2015-2019年全國民辦高職院校學(xué)科競賽排行榜(TOP20)”名列全國第16名江西省排名第一。2021年3月22日,中國高等教育學(xué)會正式發(fā)布2016-2020年全國民辦高職院校學(xué)科競賽排行榜(TOP20)列全國第12位,江西省排名第一。由“金平果”2021中國高職高專院校綜合競爭力排行榜800強中江西新能源科技職業(yè)學(xué)院綜合實力排名442名。 學(xué)校設(shè)有職業(yè)技能培訓(xùn)中心、國家職業(yè)技能鑒定所,建立了太陽能光伏材料、新能源風(fēng)光互補、光伏發(fā)電技術(shù)、新能源汽車、電子與信息技術(shù)、建筑與工業(yè)設(shè)計、3D打印技術(shù)、智能制造與工業(yè)機器人、計算機輔助設(shè)計、護理實訓(xùn)室、學(xué)前教育實訓(xùn)室、空乘模擬機艙、經(jīng)濟管理綜合實訓(xùn)等13個實驗實訓(xùn)教學(xué)基地,建成5個江西省高校特色實驗(實訓(xùn))教學(xué)示范中心。建成了光伏發(fā)電系統(tǒng)、光伏電站系統(tǒng)、風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)、電工電子技術(shù)、空調(diào)制冷技術(shù)、PLC可編程技術(shù)、數(shù)控維修技術(shù)、光伏材料實驗、金屬材料實驗、風(fēng)力發(fā)電整流逆變實驗等8個仿真實訓(xùn)室,45個實驗、實訓(xùn)室,105個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。金工實訓(xùn)、數(shù)控實訓(xùn)、電焊實訓(xùn)、汽車及發(fā)動機維修實訓(xùn)、太陽能光伏組件生產(chǎn)實訓(xùn)、鋰電池生產(chǎn)實訓(xùn)等6個實訓(xùn)車間。 學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機制,廣泛引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源,有效提高學(xué)校的國際化水平,聘任優(yōu)質(zhì)英語外籍教師來校教學(xué)。與美國紐約理工大學(xué)、韓國大邱大學(xué)、泰國博仁大學(xué)、泰國格樂大學(xué)建立國際教育合作友好關(guān)系,定期組織開展教師和教學(xué)管理人員交流、學(xué)生交流與留學(xué)、圖書資料及信息交流、共同開發(fā)科研合作、定向培養(yǎng)學(xué)校專業(yè)發(fā)展所需的碩士和博士研究生。 學(xué)校校園文化生活豐富多彩,文藝體育活動形式活潑。數(shù)學(xué)建模協(xié)會、工程圖學(xué)協(xié)會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、書畫協(xié)會、棋藝協(xié)會、球類協(xié)會、演講與口才協(xié)會、青年志愿者協(xié)會等眾多大學(xué)生社團組織,是廣大大學(xué)生充實業(yè)余生活,陶冶思想情操,展示青春風(fēng)采,提高綜合素質(zhì)的第二課堂,學(xué)生可以充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,讓自己的組織管理能力、社交能力、自主能力和創(chuàng)新能力得到盡情發(fā)揮,最大限度地實現(xiàn)自我個性與潛能的提升。 學(xué)校堅持“立德樹人、知行合一、產(chǎn)教融合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,秉承“科學(xué)、務(wù)實、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn),以提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線,以加強師資隊伍建設(shè)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)和強化實踐技能培養(yǎng)為質(zhì)量工程內(nèi)涵,以黨的建設(shè)和黨政工團齊抓共管的全方位覆蓋全員參與的學(xué)生思想政治工作、校園文化建設(shè)為育人保障,使學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)生管理和黨建工作始終躋身于全省同類學(xué)校前列。 學(xué)校創(chuàng)辦14年來,總共為國家培養(yǎng)和輸送了8萬多名畢業(yè)生,他們中絕大多數(shù)成為了企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)和管理崗位的行家里手和中堅力量,并涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀企業(yè)家和技術(shù)發(fā)明家。廣大優(yōu)秀畢業(yè)生在社會這個廣闊天地里依靠自身在學(xué)校學(xué)到的扎實知識和技能,通過繼續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不懈奮斗所取得的驕人業(yè)績,是對學(xué)校多年來堅持的辦學(xué)理念和高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)模式的生動印證,也為學(xué)校在未來的辦學(xué)中深刻把握“為誰培養(yǎng)人,培養(yǎng)什么樣的人,如何培養(yǎng)人”這一根本問題提供了標(biāo)桿與取向。 鮮明的辦學(xué)特色,優(yōu)良的人才培養(yǎng)質(zhì)量,暢通的畢業(yè)生就業(yè)渠道,使學(xué)校的辦學(xué)得到了全社會和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的廣泛贊譽。學(xué)校先后被國家教育部、國家人力資源和社會保障部授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”、被江西省人民政府授予“江西省職業(yè)教育先進單位”、被江西省教育廳授予“全省高校畢業(yè)生就業(yè)先進單位”、“全省教育系統(tǒng)先進基層黨組織”和“全省安全文明校園”被江西省民政廳授予“中國社會組織評估等級5A級”、“江西省第二屆民族團結(jié)進步示范單位”等系列榮譽稱號,榮登“回響中國”教育年度總評榜2017年度“品牌實力高!、2018年度“全國創(chuàng)就業(yè)典范高!2019年鳳凰衛(wèi)視集團授予“全國創(chuàng)新型優(yōu)秀高職院!。2020年新余市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室授予“脫貧攻堅公益活動優(yōu)秀組織獎”。2020年回響中國騰訊教育年度盛典授予“2020年度全國創(chuàng)業(yè)就業(yè)/思政建設(shè)典范高校”。2020年學(xué)校被江西省高校后勤協(xié)會學(xué)生公寓管理專業(yè)委員會授予“江西省高校學(xué)生公寓管理先進單位”榮譽稱號。 站在新的歷史起點上,學(xué)校將繼續(xù)以****思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),堅持*辦學(xué)方向,堅持教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與思想政治教育協(xié)同推進,堅持立德樹人和創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式有機統(tǒng)一,為把學(xué)校建設(shè)成全國

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