2017年小學(xué)教師一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告一
市政府辦公廳昨天印發(fā)《北京市簡(jiǎn)化優(yōu)化公共服務(wù)流程方便基層群眾辦事創(chuàng)業(yè)工作方案》(以下簡(jiǎn)稱“方案”)。此次方案中明確，為方便群眾辦事，將制定實(shí)施清理規(guī)范各類證件、執(zhí)照及證明的工作方案，進(jìn)一步精簡(jiǎn)證明事項(xiàng)。同時(shí)規(guī)定，凡屬于行政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位內(nèi)部管理事項(xiàng)或應(yīng)由行政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位調(diào)查核實(shí)的事項(xiàng)，不得要求申請(qǐng)人提供證明材料。
對(duì)于功能相似相近的證件、執(zhí)照和證明，原則上要予以優(yōu)化整合;對(duì)于面向基層、量大面廣、由基層管理更為方便有效的證件、執(zhí)照和證明，原則上要下放基層管理。
另外，還將運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，加快建設(shè)“證照庫(kù)”“法人一證通”，促進(jìn)部門(mén)間信息共享，減少重復(fù)報(bào)送和“循環(huán)證明”。辦事部門(mén)可通過(guò)與其他部門(mén)信息共享方式獲取相關(guān)信息的，不得要求申請(qǐng)人提供證明材料;其他部門(mén)辦理的相關(guān)證件、文件可說(shuō)明或證明相關(guān)情況的，不得要求申請(qǐng)人再提供相關(guān)證明材料。
方案要求，各區(qū)政府和市政府各部門(mén)，在本月底前，制定上報(bào)簡(jiǎn)化優(yōu)化公共服務(wù)流程、方便基層群眾辦事創(chuàng)業(yè)的具體工作方案。今后，本市將定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，加大問(wèn)責(zé)追責(zé)力度，整治群眾反映強(qiáng)烈的庸懶散拖、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)以及服務(wù)態(tài)度生硬等問(wèn)題。
所有公共服務(wù)公布“辦事寶典”
為了讓各種公共服務(wù)事項(xiàng)的辦理流程一目了然，方案要求各級(jí)政府部門(mén)全面梳理并公布本部門(mén)、本地區(qū)承擔(dān)的公共服務(wù)事項(xiàng)，列出目錄并實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。不僅要明確創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新有關(guān)政策支持、法律和信息咨詢、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、就業(yè)技能培訓(xùn)等綜合服務(wù)事項(xiàng);還要明確教育、醫(yī)療、就業(yè)等與群眾日常生產(chǎn)生活密切相關(guān)的公共服務(wù)事項(xiàng)。
方案要求，對(duì)所有公共服務(wù)事項(xiàng)逐項(xiàng)編制辦事指南，列明辦理依據(jù)、受理單位、基本流程、申請(qǐng)材料、示范文本及常見(jiàn)錯(cuò)誤示例、收費(fèi)依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)、辦理時(shí)限、咨詢方式等內(nèi)容，并細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié)。公共服務(wù)事項(xiàng)目錄和辦事指南等要通過(guò)政府網(wǎng)站、宣傳手冊(cè)等渠道向社會(huì)公布。
便民服務(wù)有望“全城通辦”
根據(jù)方案要求，本身將強(qiáng)化區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政務(wù)服務(wù)和村(社區(qū))便民服務(wù)體系建設(shè)。值得一提的是，將探索建立市區(qū)聯(lián)動(dòng)、就近辦理、全城通辦等工作機(jī)制，促進(jìn)辦事部門(mén)公共服務(wù)相互銜接。屆時(shí)，將變“群眾奔波”為“信息跑腿”，變“群眾來(lái)回跑”為“部門(mén)協(xié)同辦”。
此外，北京還將加快建設(shè)全市統(tǒng)一的審批信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)市級(jí)政務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)與市政府審批部門(mén)之間、市與各區(qū)政務(wù)服務(wù)大廳之間網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通。扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上咨詢、預(yù)約、申報(bào)、預(yù)審、審批、進(jìn)展查詢、違規(guī)預(yù)警和結(jié)果反饋等功能。
小學(xué)初中入學(xué)過(guò)程全記錄
方案中明確，各區(qū)政府每年要及時(shí)公布本行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校(含民辦學(xué)校)的學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、服務(wù)片區(qū)、招生計(jì)劃及接收學(xué)生情況等信息。
全市使用統(tǒng)一的小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，對(duì)每一名學(xué)生的入學(xué)途徑和方式進(jìn)行全程記錄，教育行政主管部門(mén)依據(jù)權(quán)限進(jìn)行查詢，并做好相關(guān)監(jiān)控工作。
此外，針對(duì)非京籍兒童入學(xué)手續(xù)繁復(fù)，方案同時(shí)提出，北京市教委將研究制定非京籍適齡兒童、少年接受義務(wù)教育證明證件材料審核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。
2017年小學(xué)教師一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告二
20xx年9月8日，市教育局召開(kāi)了“一問(wèn)責(zé)八清理”工作動(dòng)員會(huì)，全面安排部署了教育系統(tǒng)一問(wèn)責(zé)八清理工作。會(huì)后我通過(guò)學(xué)習(xí)《方案》及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，認(rèn)識(shí)到在我校干部隊(duì)伍及教師隊(duì)伍中確實(shí)存在“庸、懶、散”現(xiàn)象，如果不通過(guò)治庸提能力，治懶增效率，治散正風(fēng)氣，治軟強(qiáng)責(zé)任加以解決，將嚴(yán)重制約學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長(zhǎng)，我必須從自身做起，反思工作，剖析問(wèn)題，并切實(shí)加以整改。具體如下：
一、在理論學(xué)習(xí)及思想認(rèn)識(shí)方面：能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，但學(xué)習(xí)與思考的深度不夠。主要表現(xiàn)在：雖然能堅(jiān)持寫(xiě)工作日志，但學(xué)習(xí)筆記堅(jiān)持不夠好，對(duì)問(wèn)題的反思顧慮重重，以至于思想搖擺不定，一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁，疲于應(yīng)付瑣事，主觀上放棄了學(xué)習(xí)的要求。對(duì)此，今后將擺正心態(tài)，端正思想。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家的法紀(jì)法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀及人文理論知識(shí)，以不斷改造自己的主觀世界，形成正確的價(jià)值觀;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以不斷提高自身的專業(yè)水平;三是切實(shí)做到把理論與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中提高，在提高中實(shí)踐，不斷增強(qiáng)自己處事應(yīng)變能力。
二、在待人處事的態(tài)度方面：能認(rèn)真做事，真誠(chéng)待人，但有時(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎，思想保守。有時(shí)情緒激動(dòng)，決策失當(dāng)。主要表現(xiàn)在：一是由于堅(jiān)韌的意志品質(zhì)還有些欠缺，所以在工作中有時(shí)瞻前顧后，顧慮重重。甚至存在畏難情緒，優(yōu)柔寡斷，步子較小;二是由于工作壓力過(guò)大，情緒時(shí)有激動(dòng)，所以表現(xiàn)在工作中有時(shí)不夠冷靜，時(shí)而小心謹(jǐn)慎，時(shí)而固執(zhí)己見(jiàn)。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說(shuō)出，缺乏嚴(yán)肅性;三是由于對(duì)人對(duì)事的要求過(guò)于理想化，所以有時(shí)對(duì)人對(duì)事不放心，工作尺度把握不好，一定程度上影響周圍同志的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)此，在今后的工作實(shí)踐中我將端正態(tài)度，多通過(guò)民主生活會(huì)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多通過(guò)校長(zhǎng)信箱與師生溝通，多深入群眾傾聽(tīng)意見(jiàn)和建議。同時(shí)養(yǎng)成自省、自勵(lì)的習(xí)慣，不斷磨煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格。
三、在工作作風(fēng)和工作方法方面：能嚴(yán)守紀(jì)律，以身作則。但處事較軟，執(zhí)行力度不夠。主要表現(xiàn)在剛?cè)岱执绨盐詹缓�，往往是柔性有余，剛性不足。一些制度和重點(diǎn)工作執(zhí)行力太弱，一定程度上影響了工作效率和全局工作的推動(dòng)。究其原因是對(duì)同志們要求雖高，但心腸較軟，以至于職責(zé)不能很好到位。今后將從規(guī)范入手，努力做好三個(gè)結(jié)合：一是把制度管理的基礎(chǔ)作用與文化管理的推動(dòng)作用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到落實(shí)制度不走樣，強(qiáng)調(diào)文化不走神;二是把民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主有機(jī)結(jié)合起來(lái)，健全和完善學(xué)校民主管理機(jī)制，充分發(fā)揮教職工主人翁作用，凝心聚力抓執(zhí)行;三是把干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變與干部工作方法的轉(zhuǎn)變結(jié)合起來(lái)。強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自身開(kāi)始。大力倡導(dǎo)“一線工作法”，切實(shí)利用好干部的年度考核機(jī)制平臺(tái)，讓群眾評(píng)價(jià)干部，讓群眾挑選干部。
四、在廉潔自律方面：能堅(jiān)守原則抵住誘惑，但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現(xiàn)在：工作應(yīng)酬，人來(lái)客往，相互請(qǐng)吃。究其原因是隨大流，不能堅(jiān)守所至。今后將嚴(yán)于律己，嚴(yán)格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關(guān)系，從細(xì)微瑣碎處預(yù)警起，既�！按蠊�(jié)”，也不失“小節(jié)”;二是主動(dòng)接受警示教育，多學(xué)正面典型，多吸取反面教訓(xùn)，修身養(yǎng)性;三是以民主管理為基礎(chǔ)，切實(shí)健全學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理制度和運(yùn)作機(jī)制，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
總之，在今后的工作中，想問(wèn)題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不能憑主觀臆斷行事。敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封，從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
