學校落實三重一大情況自查報告

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根據(jù)學校紀委的要求,學院領(lǐng)導(dǎo)班子認真學習《天津工業(yè)大學關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)班子落實“三重一大”制度的實施辦法》,對學院領(lǐng)導(dǎo)班子落實“三重一大”情況進行自查,現(xiàn)報告如下:

一、高度重視,形成有效的管理制度

學院將“三重一大”與班子建設(shè)﹑黨風廉政建設(shè)﹑教代會制度建設(shè)和完善、學院的改革和發(fā)展緊密結(jié)合起來。學院每年的

黨風廉政建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和責任分工中,都明確院長和黨總支書記對“三重一大”工作的落實負總責。近年來,我院結(jié)合實際,制訂諸如《人文與法學院黨政聯(lián)席會議制度》、《人文與法學院領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則》、《人文與法學院關(guān)于深化院務(wù)公開工作的若干規(guī)定》、《人文與法學院關(guān)于進一步加強黨風廉政建設(shè)的規(guī)定》、《人文與法學院教師崗位聘任及津貼分配方案》等一系列規(guī)章制度,有力地促進了我院管理工作的科學化、民主化和制度化。對涉及學院的重大事項以及師生的切身利益,堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策,完善學院議事規(guī)則,嚴格工作程序,促進了各項工作的開展。

二、堅持院務(wù)公開,自覺接受群眾質(zhì)詢和監(jiān)督

堅持院務(wù)公開,通過各種形式和途徑傾聽師生的意見和建議,凡是需要教職工參與的事項、涉及學院發(fā)展的重大事項、需要教職工了解和知情的有關(guān)事項,一律公開。第一,堅持學院教職工周例會制度,及時傳達學校領(lǐng)導(dǎo)及職能部門的有關(guān)要求,匯報學院工作的進展和規(guī)劃,聽取教職工的意見和建議,妥善安排學院的各項工作,發(fā)揮教職工在辦學興院中的主人翁作用。第二,涉及師生切身利益的事項,包括職稱晉升﹑崗位考核﹑聘任結(jié)果﹑榮譽獎勵﹑引進人才等,做到程序透明,公開﹑公正與公平。第三,及時召開各種類型和不同層次的座談會,比如學科發(fā)展研討會,青年教師座談會,學生干部和學生代表座談會等等,介紹學院發(fā)展情況及相關(guān)政策,提高工作的透明度。第四,充分發(fā)揮發(fā)揮工會、教代會以及學術(shù)委員會的作用。學院通過強化教代會民主管理﹑民主監(jiān)督的職能,在學科發(fā)展與規(guī)劃﹑人才引進﹑崗位聘任考核﹑分配方案等方面,都注重聽取教代會代表的意見,切實發(fā)揮了教代會制度在維護教職工合法權(quán)益的重要作用。

三、明確“三重一大”內(nèi)容,規(guī)范工作程序

(一)我院涉及“三重一大”的事項包括:學院的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃,各項改革新政策及新方案【全文】及實施情況;干部的選拔任用;教職工的聘任、考核、晉級、獎懲、職稱評定等;學院經(jīng)費及其他各項收入的來源、支出和使用管理情況;黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行情況;免試推薦研究生、學生入黨、學生獎學金、助學金發(fā)放、勤工儉學、特困生資助的辦法等涉及學生切身利益的事項;學院經(jīng)費、招待費的支出管理工作。

(二)有關(guān)重要(重大)事項的工作程序

1.關(guān)于教職工的聘任、考核、晉級、獎懲、職稱評定等項工作

按規(guī)定組成由院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負責的院務(wù)委員會或?qū)W術(shù)委員會實施。工作程序和方法:

(1)由主要負責人向教職工詳細傳達上述各項工作的方針、政策,保證教職工的知情權(quán)。

(2)根據(jù)上述各項工作要求,制定具體工作方案、程序和日程安排,公布于眾。

(3)教職工的聘任、考核、晉級、獎勵采取個人自薦和集體推薦相結(jié)合的方式,以系部為單位進行個人述職,民主評議,寫出評語,并按規(guī)定提出考核等級、等額或差額名單建議。院務(wù)委員會根據(jù)系部提出的考核等級、等額或差額名單建議,進行綜合評價,作出決定意見。

(4)教職工職稱評定則按學校有關(guān)文件的規(guī)定,由個人提出申請、提交業(yè)績成果,由院學術(shù)委員會予以推薦。

(5)有公示要求的,按照規(guī)定進行公示。

(6)決定意見報學校人事處或相關(guān)部門備案。

2.關(guān)于我院崗位聘任及津貼分配工作

(1)根據(jù)學校崗位聘任總體要求,我院設(shè)置教師崗位、實驗崗位、管理崗位三類,并制定相應(yīng)的崗位要求和津貼標準。

(2)成立以學院班子成員和教代會代表組成的學院聘任審議領(lǐng)導(dǎo)小組,負責制定方案和考核工作。

(3)確定我院崗位聘任及津貼分配方案的三項原則,即有利于學科的發(fā)展和教學改革的深入;有利于激勵教職工的積極性,同時保持學院的穩(wěn)定;有利于教職工收入的合理增長,充分體現(xiàn)獎勤罰懶,優(yōu)勝劣汰。

(4)明確我院崗位聘任及津貼分配方案的制定與實施需要處理好的四個關(guān)系,即正確處理專業(yè)教學和公共課教學的關(guān)系;教學過程管理與教學目標實現(xiàn)的關(guān)系;教學與科研的關(guān)系、本科教學和研究生培養(yǎng)的關(guān)系。

(5)對“雙肩挑”干部主要考核管理工作,實行限制教學工作量及對科研成果適當獎勵的政策

(6)我院崗位聘任及津貼分配方案的形成是在深入聽取院教代會代表意見的基礎(chǔ)上,由院領(lǐng)導(dǎo)班子提出初步意見,經(jīng)全體教職工深入討論,院領(lǐng)導(dǎo)班子制定分配方案,報學校聘任考核工作委員會審定批準。具體分配工作由院長按照分配方案規(guī)定的程序和內(nèi)容執(zhí)行。

3.涉及教職工、學生的切身利益的重大事項

教職工、學生的切身利益的重大事項包括:教職工的婚喪嫁娶、身體病痛、臨時困難等事項,學生的獻血工作、重大疾病、特困生資助等。院領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以師生為本,急群眾所急,想群眾所想,一視同仁,各項經(jīng)濟補助有程序規(guī)定、數(shù)額規(guī)定。由本人提出申請,有批準程序,有受助人簽字,手續(xù)完備。

4.經(jīng)費、招待費支出、管理工作

(1)經(jīng)費的管理

堅決執(zhí)行學校的財務(wù)政策,按照學校要求,學會經(jīng)營,精打細算,花出效益。大宗經(jīng)費使用由領(lǐng)導(dǎo)班子討論,制訂計劃,由院長審批,組織運行,簽批手續(xù)規(guī)范完備。經(jīng)費的主要使用方面是:保證學院辦公工作的基本運行;保證專業(yè)、課程的基本運行和基本建設(shè),主要包括:購置圖書文獻;訂閱刊物、雜志、報紙;購置音像資料、電子課件;滿足教學信息化要求,基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),購置u盤、硬盤等;教師參加學術(shù)會議、調(diào)研考察、攻讀學位的費用支出;網(wǎng)上辦公所需費用、計算機維護、復(fù)印紙供給;學生實習實踐環(huán)節(jié)的費用支出、學生學年論文、畢業(yè)論文的打印;安全穩(wěn)定工作的費用支出,防火防盜設(shè)施的購置;學校重大活動的支出,運動會、迎新、慶;顒拥;保證專項經(jīng)費專項使用,主要是碩士點建設(shè)經(jīng)費、思想政治理論課專項經(jīng)費的使用;對于事關(guān)學院發(fā)展的重大事項,例如碩士點申報,新專業(yè)申報、重大科研課題申報等的費用支出,采取特事特辦的辦法,黨政主要負責人研究確定,由院長審批,經(jīng)辦人簽字,形成監(jiān)督機制。

(2)招待費支出、管理工作

招待工作主要是兩個方面:酬謝教職工“年飯”、聯(lián)誼活動;調(diào)出職工的一定范圍的歡送餐,歡送畢業(yè)生餐費;合作單位的必要招待,由班子成員商議著辦。

上述經(jīng)費、招待費的支出管理工作,由院長向教代會和教職工大會作年度報告和重大費用支出的即時報告。

5.干部的選拔任用

根據(jù)學院事業(yè)發(fā)展需要,根據(jù)我!短幖夘I(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實施細則》的要求,按著學校黨委的工作部署,將5名德才兼?zhèn)、具有奉獻精神和管理經(jīng)驗的同志充實到學院領(lǐng)導(dǎo)班子中,進一步改善了班子的結(jié)構(gòu),加強了學院對教學、科研和學科建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。院內(nèi)系部主任、教研室主任選聘,同樣按著學校有關(guān)規(guī)定和德才兼?zhèn)涞脑瓌t進行。

6.重大資金支出和使用

20xx年,在新校區(qū)搬遷過程中,學院領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格按照學校的規(guī)定程序,對大宗物品采購、實驗室建設(shè)、裝修等項目采取集體調(diào)研、集體論證、競標等方式。同時,為保證決策的科學性和充分發(fā)揮資金的使用效率,還聘請懂技術(shù)的教師共同參與合同的簽訂,管理規(guī)范。

20xx年4月,為適應(yīng)新校區(qū)運行和提高教學質(zhì)量的需要,經(jīng)學院領(lǐng)導(dǎo)班子多次會議研究,征求全體教職工的意見,報請學校領(lǐng)導(dǎo)批準,通過招標、源頭采購等方式,減少了中間環(huán)節(jié),保證了所購64臺筆記本電腦的質(zhì)量,受到教職工的好評。

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