“我與規(guī)范同行”主題班會活動記錄
一、主題分析:
從小學升入中學,同學們除了要妥善解決學習方法的更新問題,還要努力適應中學生行為規(guī)范。為了幫助預備新生更好地融入初中學習生活,使他們順利度過適應期,本次主題班會以《我與規(guī)范同行》為切入點,通過知識問答、觀看小品、討論總結,使同學們在輕松的氛圍中得到教育和啟迪,并引發(fā)對自己所面臨問題的思考,從而得出須努力的目標以及該怎樣做,使自己盡快成為合格、優(yōu)秀的中學生。
二、活動目標:
1、運用理論知識分析、判斷、解決生活學習中遇到的問題。
2、通過討論假設的人物,總結正確的行為規(guī)范。
3、以談話方式確定努力目標以及行動的動力。
三、重點與難點:
1、選擇有代表性的古今人物故事
2、學會分析生活中同學們容易忽略的行為規(guī)范細節(jié)
3、對中學生行為規(guī)范的認識達成共識,并付諸行動。
四、活動方法:
知識問答、講故事、表演小品、討論糾錯
五、活動準備:
1、搜集知識問答的資料、整理故事、排練小品、學唱歌曲:《我怎樣長大》
《DringlBells》、學習各種旗幟(國旗、軍旗、少先隊旗等)9人
2、熟讀《中學生行為規(guī)范手冊》
六、活動過程:
1、開始
主持人:今年9月,我們從小學順利升學,成為一名城東中學的學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。但同時,我們的學習任務也比以前重,父母的叮囑增加了,課文的內容加深了,我們需要掌握、應用的知識也變多了,在我們忙于應對這些看得見,感覺得到的變化的時候,我們有沒有想過,我們應該怎樣做,才能成為合格、優(yōu)秀的中學生呢?我們只有行為規(guī)范了,才能做堂堂正正的人,才能在學習生活中以正確的要求來約束自己,使自己盡快地長大。大家說對嗎?(眾答:對。)今天我們就來討論一下中學生行為規(guī)范。
主持人:預備(1)班《我與規(guī)范同行》主題班會,現(xiàn)在開始。
我們從小的愿望就是快快長大,那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢?都說我們是祖國的未來,社會的棟梁,我們所肩負的是祖國、家長、老師及所有關心我們的長輩的期望,我們要做到最棒,最好!讓我們先一起來唱一首歌《我怎樣長大》。
附歌詞:我怎樣長大
小樹問藍天,我怎樣才能長大,
藍天小盈盈,她輕輕來回答。
不怕風吹,不怕雨打,
經(jīng)過春、夏、秋、冬,
這樣就會長大。
不怕風吹,不怕雨打,
經(jīng)過春、夏、秋、冬,
這樣就會長大。
2、過程
主持人:說規(guī)范,談規(guī)范,行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個知識竟賽吧。每個小組為一個參賽隊,答題方式是搶答,每答對一題就會得到一張卡片,最后卡片最多的小組就是冠軍。大家準備好了嗎?
請看屏幕,
第一題:中學生行為規(guī)范共有幾條?(4O條)
第二題:中學生行為規(guī)范分為哪幾部分?
(自尊自愛,注重儀表;真誠友愛,禮貌待人;遵規(guī)守紀,勤奮學習;勤勞儉樸,孝敬父母;嚴于律己,遵守公德)
第三題:這是一面什么旗?(國旗)
第四題:這是一面什么旗?(少先隊旗)
第五題:這是一面什么旗?(團旗)
第六題:這是一面什么旗?(黨旗)
第七題:這是一面什么旗?(軍旗)
第八題:中華人民共和國國歌是:(義勇軍進行曲)
第九題:中華人民共和國國徽中間和周圍分別是:
(中間是五星照耀下的天安門,周圍是谷穗和齒輪)
第十題:我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面?
(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛)
第十一題:《公民道德建設實施綱要》
中公民道德規(guī)范指哪些?(愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻)
第十二題:你能說出((全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的內容嗎?(要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息、要誠實友好交流不侮辱欺詐他人、要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友、要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序、要有益身心健康不沉溺虛擬空間)
第十三題:市民“七不”規(guī)范你知道嗎?
(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話)
第十四題:上、下樓梯應該靠哪個方向走,左還是右?(右)
第十五題:過馬路我們應該“一停、二看、三通過”,其中的“看”應該怎樣看呢?(向左一向右一向左)
主持人:知識競賽結束了,我們來看看哪個小組得冠軍,是第3組,我們祝賀他們,讓我們?yōu)樗麄兂赘瑁骸禗ringle BellS》
主持人:古今中外有許多名人義士給我們留下了流傳四方的佳話故事,每個同學、都有非常喜歡的人或故事,接下來我們請同學們來講一講給你啟發(fā)或者深刻印象的故事。(孔融見客、讓梨、徐匯區(qū)某小學生敬老的故事等)
主持人:這些故事都非常好,我相信大家一定很受教育。那么我們生活中的故事,大家知道嗎?請看小品:《同學小明》
(情節(jié)概述:睡懶覺、整理書包、戴紅領巾等生活小事不自理、不吃早飯、向父母亂要零用錢)主持人:小明這樣做對嗎?(眾答:不對)為什么不對?請大家發(fā)表看法。主持人:小明聽了大家的意見,他很后悔,他能改過來嗎?我們繼續(xù)看小品。
……小明真是好樣的,他知錯能改,值得我們學習,讓我們給他掌聲鼓勵!咦,上課了,小明在忙什么?
(情節(jié)概述:上課遲到、課本沒準備好、背誦不完成、準備作弊紙條、上課不專心聽講、不能回答問題、做小動作影響他人上課)主持人:小明又調皮了,他這樣做肯定不對,大家能告訴他為什么不對嗎?小明上次能改過缺點,這次我相信他也能做到,大家相信嗎?(眾答:相信。┠俏覀兝^續(xù)看小明的行動吧。
主持人:小明又能改過來了,我們再次給他掌聲鼓勵。下課了,小明在干嗎呀?(情節(jié)概述:其他同學在踢毽子,小明搗蛋,故意破壞,因此引發(fā)口角,求饒后又提議去嚇唬女生,被女生威脅報告老師)
主持人:小明這樣做對嗎?(眾答:不對)為什么不對?請大家發(fā)表看法。……
小明肯定能改過,我們給他一次機會好不好?(繼續(xù)看小品)主持人:小明真的做到了,他還是我們的好同學、好朋友,對不對?我們以掌聲歡迎他的改過自新。剛才看小品的時候,大家都能說出小明錯在哪里,為什么錯。我們的學校是泉州市行為規(guī)范示范學校,作為學校的一份子,我們該怎樣做,才能成為行為規(guī)范示范生呢?請大家先討論5分鐘。(每個小組派代表發(fā)言。)
3、總結
主持人:接下來我們請班主任老師給我們的活動進行點評。
討論:通過今天的主題班會,你學到了什么?在以后的學習生活中,你有什么打算嗎?