理想與未來主題班會記錄

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舞動青春旋律飛揚美好人生

――理想與未來主題班會

一、班會過程:

1、序幕(在歌曲《IBELIEVEICANFLY》中,主持人慢慢走上臺前)

主持人男:理想是石,敲出星星之火;

主持人女:理想是火,點燃希望的燈;

主持人男:理想是燈,照亮前行的路;

主持人女:理想是路,引你走到黎明。

主持人男:沒有理想的生命就像沒有風(fēng)的帆。‘不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。’汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀。新的世紀(jì),新的曙光,新的挑戰(zhàn),需要的是素質(zhì)全面、品格高尚的人才,讓我們用理想的經(jīng)線,拼搏的緯線,編織未來,編織人生!

主持人合:《舞動青春旋律,飛揚美好人生》初二(三)班前途理想主題班會現(xiàn)在開始!

主持人女:每一個人都有自己的志向,都有自己的奮斗目標(biāo),但是理想到底指的是什么呢?問你問我問他?可能我們一時都難以說清楚。不如就讓我們的理想追求者們用他們精彩的表演來詮釋他們的理想吧!大家歡迎!

(表演者穿著各自身份的衣服上來)

主持人女:大家的表演真精彩啊,讓我們以熱烈的掌聲祝愿他們的理想在不久的將來得以實現(xiàn)。

主持人男:斯邁爾斯曾經(jīng)說過:理想是正常的希望,是造物予人的自然精神,是生活的指南針,那么,大家的理想都是什么呢?我要進行現(xiàn)場采訪了。請大家暢談自己的理想。(同學(xué)暢談自己的理想4個同學(xué))〈主持人要做簡單的評價〉

主持人女:理想是一個崇高的字眼,它猶如浩翰海洋中的燈塔,為我們指明前進的方向。生活中常?梢园l(fā)現(xiàn),在同樣艱苦的條件下,有的人萎靡不振,虛度光陰;有的人一憤驥足,勇往直前。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。

主持人男:一個有遠大理想和抱負的人,認為人生的意義就在于為自己的志向作不懈的努力,一些有理想、有抱負的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。

主持人女:理想是崇高的、理想是激昂的,讓我們大聲的歌唱理想吧!請欣賞詩歌串聯(lián)朗誦〈理想〉

主持人男:聽了振奮人心的理想頌,我想大家心中此刻也很振奮,希望我們能夠盡早的樹立自己的理想。但我常常聽到身邊有這樣的聲音:“理想高高在上,遙不可及,現(xiàn)在要它何用?”

主持人女:有理想和沒有理想會有什么不同呢?請同學(xué)們?yōu)槲抑更c一下迷津。(學(xué)生談樹立理想的重要性)

主持人男:我們學(xué)校是一個有三千多人的大校,學(xué)校雖大,卻管理得井井有條,這是師生們共同努力的結(jié)果,更是因為我們學(xué)校有一支年輕的富有創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)隊伍,他們在工作中,永遠心懷理想,充滿激情。我們班的小記者們利用了放學(xué)的時間對主管德育的馮校長進行了采訪,希望校長的成功創(chuàng)業(yè)以及不斷追求理想的精神能給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)。(記者講述采訪的校長的理想)

主持人男:校長的理想對你有什么啟發(fā)?(學(xué)生主要從樹立理想的重要性來談)

主持人女:理想是個誘人的字眼。

主持人男:理想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。

主持人女:一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人男:沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活;

主持人女:我們都知道樹立理想的重要性,但為什么有的人成功的到達理想的彼岸,有的人卻還在原地踏步走呢?這是為什么呢?請大家欣賞動畫《我的理想》,希望你能從中找到答案。

主持人男:看完了這個動畫,大家什么感受和見解呢,請談?wù)勀愕目捶ā#▽W(xué)生談,主持人評價)

引導(dǎo)學(xué)生討論:(1)如何實現(xiàn)自己的理想?

(2)現(xiàn)實生活哪些事情最容易影響我們的意志,原因是什么?該如何處理?

(學(xué)生交流自己的看法,暢所欲言,給一些時間讓同學(xué)們討論)

主持人女:千里之行,始于足下,我們應(yīng)該樹立好理想,并為了理想而努力拼搏。同學(xué)們,當(dāng)你在深夜挑燈夜讀時,想想你的理想,你會覺得有無限動力;當(dāng)你遇到難題時,想想你的理想,你會覺得它只不過是海上小小的礁石;當(dāng)你早晨準(zhǔn)備踏上征途時,想想你的理想,你會覺得它像晨光一樣光明!只有這樣,我們才有動力,只有這樣,在當(dāng)今激烈的競爭當(dāng)中,我們才有我們生存的一席之地。不信,請欣賞小品《招聘》

主持人女:站在現(xiàn)實的岸邊,遙望理想的彼岸,你是長吁短嘆,還是放手一搏?我想,在看了這個小品之后你已經(jīng)知道該怎么做了吧。

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