主題班會(huì)：文明，從細(xì)節(jié)做起
星期一的國(guó)旗下講話時(shí)，校長(zhǎng)宣讀了兩封信，一封是表?yè)P(yáng)我校高二（2）班沈嫻同學(xué)見(jiàn)義勇為，搶救一位落水的七旬老太太的感人事跡，一封是一位老人對(duì)學(xué)生不肯讓座現(xiàn)象的批評(píng)。如此鮮明的對(duì)比，拷問(wèn)我們當(dāng)代學(xué)生的良知與道德。
對(duì)于見(jiàn)義勇為者，或許你會(huì)說(shuō)：我只是碰巧沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。如果我看見(jiàn)有人落水，也一定會(huì)大聲呼救，想辦法把他救上來(lái)。那么，讓座呢？也是因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)嗎？你沒(méi)機(jī)會(huì)，車上坐著的人總有機(jī)會(huì)吧？可是為什么那輛車上的在座者看見(jiàn)兩位老人擠上車時(shí)竟無(wú)一人想到讓座呢？也難怪，那位老人會(huì)如此為學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校的教育擔(dān)憂。
誠(chéng)然，社會(huì)之大，什么樣的人都有。即使是在小小的公交車上，也可見(jiàn)一端倪：有人對(duì)上車的老人、殘疾人、抱小孩視而不見(jiàn)、有和他們爭(zhēng)搶座位，也有人主動(dòng)把座位讓出來(lái)。所以說(shuō)，公交車是個(gè)小社會(huì)，也是一個(gè)“道德考場(chǎng)”，一言一行折射出道德冷暖。
現(xiàn)在很流行講素質(zhì)問(wèn)題。有人插隊(duì)，你會(huì)說(shuō)他素質(zhì)不好。有人隨地吐痰，你會(huì)說(shuō)他素質(zhì)不高。那么，你自己呢？如果在公交車上看見(jiàn)一位白發(fā)老人吃力地與年輕人一起擠車卻沒(méi)有讓座的話，你是不是也應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)一次素質(zhì)不夠道德差勁呢？
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，是我們民族的傳統(tǒng)美德。中國(guó)人喜歡講傳統(tǒng)，公交車上讓座這樣的美德不該丟。每個(gè)人都有父母、都有自己年老體衰的一天，如果當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，看到的卻是一張張冷漠的面孔，你心里會(huì)是什么滋味？其實(shí)，人的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，今天你幫了別人，明天別人就會(huì)懷著美好的情感，伸手去幫助其他的人。
一位女士談及親歷，至今難以忘記。幾年前，她坐15路車去上班，坐在座位上的她突然發(fā)現(xiàn)前面一小姐臉色蒼白，緊靠扶手，立即為她讓座。不料，小姐坐下后突然暈倒，該女士當(dāng)即攙扶她去醫(yī)院，為她付了醫(yī)療費(fèi)，直到確認(rèn)沒(méi)事才離開(kāi)。幾個(gè)月后，這位女士偶然從紅十字會(huì)一份市民捐獻(xiàn)骨髓名單中，看到了這位小姐的名字。原來(lái)，小姐獻(xiàn)骨髓的理由就是，要感謝這位曾經(jīng)幫助過(guò)自己的好心人。
古人云：勿以善小而不為。你不可能經(jīng)常遇到有人落水的事，所以你也就不可能經(jīng)常做救人的壯舉，但是，你會(huì)經(jīng)常搭乘公交車，那么，讓個(gè)座總可以吧？
文明，并不是只要說(shuō)說(shuō)就可以的，要有文明的素質(zhì)，就應(yīng)該從身邊的小事、隨身的細(xì)節(jié)做起。
舉行主題班會(huì)的是北京八中怡海分校初二（8）班，主題是《尋找身邊的道德細(xì)節(jié)——你為他人和自己創(chuàng)設(shè)好環(huán)境了嗎》。學(xué)生通過(guò)電腦制作、大屏幕展示等方式，分現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、同齡觀點(diǎn)、專家點(diǎn)評(píng)和樣板行為四部分，指出了身邊存在的一些不良行為，并做出了樣板行為規(guī)范。主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了五組內(nèi)容：破壞公物、隨地吐痰和亂吐口香糖、不分時(shí)間場(chǎng)合大聲喧嘩、上下車擁擠、寵物擾民。學(xué)生對(duì)上下車擁擠和寵物擾民最關(guān)注。
一名男生給大家講的關(guān)于擠公交車的切身經(jīng)歷引起大家共鳴。前幾天乘公交車去補(bǔ)課，到目的地的時(shí)候，好不容易剛從車上擠下來(lái)，但是上車的人擁擠得更厲害，結(jié)果剛下車的他又被擠回到車上。“當(dāng)你要擠上公交車時(shí)，你如果能認(rèn)識(shí)到上下車擁擠會(huì)更浪費(fèi)時(shí)間，就不會(huì)做出擠車這種不道德的事，這樣無(wú)形中會(huì)節(jié)省時(shí)間。”這名男生說(shuō)，“當(dāng)我們要隨地吐痰或吐口香糖時(shí)，我們?nèi)绻苷J(rèn)識(shí)到做這件事，會(huì)破壞我們美好的環(huán)境，就不會(huì)隨地吐了。”他說(shuō)，其實(shí)講道德首先受益的是自己，其次是他人和社會(huì)。
■不檢點(diǎn)自己的道德細(xì)節(jié)，既損人又不利己
《尋找身邊的道德細(xì)節(jié)——你為他人和自己創(chuàng)設(shè)好環(huán)境了嗎》列舉了許多學(xué)生認(rèn)為生活中值得反思的道德細(xì)節(jié)：公共場(chǎng)所大聲喧嘩；廁所里，清潔人員特地在便池邊放了垃圾桶，可仍有人不時(shí)往水池和便池里扔煙頭、紙屑，引起堵塞；電影院銀幕上醒目地出現(xiàn)“請(qǐng)勿吸煙”的提醒語(yǔ)，可仍有人吞云吐霧；候車室，有人對(duì)痰盂視而不見(jiàn)，仍隨地吐痰，甚至還吐口香糖，使地面齷齪不堪……學(xué)生們告訴記者：“這些人我行我素，目中無(wú)人，其實(shí)質(zhì)是缺乏社會(huì)公德。”
在大家的身邊有沒(méi)有上述現(xiàn)象的發(fā)生呢？同學(xué)們的回答是肯定的。學(xué)生們通過(guò)自身體驗(yàn)，或者通過(guò)查閱資料，對(duì)破壞公物、隨地吐痰和亂吐口香糖、不分時(shí)間場(chǎng)合大聲喧嘩、上下車擁擠、寵物擾民等五種不良現(xiàn)象進(jìn)行了評(píng)議，并總結(jié)出了減少這些不良行為的樣板做法。
“社會(huì)是一個(gè)整體，如果每一個(gè)人都不注意道德細(xì)節(jié)，那么每個(gè)人一方面是給別人帶來(lái)不便，另一方面也影響了自己的生活質(zhì)量。”一個(gè)擔(dān)任專家點(diǎn)評(píng)的學(xué)生說(shuō)，“我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，時(shí)時(shí)刻刻都要與人相處。處理好人與人之間的關(guān)系，同樣需要德。試想如果我們每一個(gè)人在做事之前都替他人著想，遇事都能以一顆寬容的心去面對(duì)，那么我們的社會(huì)肯定會(huì)變得更美好。”
那位“專家”學(xué)生特別說(shuō)，讓我們重視身邊的道德細(xì)節(jié)，為他人和自己創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，“也請(qǐng)大家記住一句話：因?yàn)槟愕拇嬖�，使別人感到快樂(lè)幸福。”
■同學(xué)們發(fā)出倡議：從小事做起
主題班會(huì)結(jié)束的時(shí)候，初二（8）班學(xué)生還為《尋找身邊的道德細(xì)節(jié)》發(fā)出倡議書(shū)。
他們倡議：
1.自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，維護(hù)良好的社會(huì)秩序，提高自身的公德意識(shí)。
2.從身邊小事做起，注意道德細(xì)節(jié)：在家庭中做一名孝敬父母、明理懂事的好孩子；在學(xué)校中做一名熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師的好學(xué)生；在社會(huì)中做一名知法守法、舉止文雅的好市民。
3.提高自身明辨是非的能力，能區(qū)分善惡美丑，敢于和善于向不良行為做斗爭(zhēng)。
