“做團結自信的5班人”主題班會
活動目的:
通過這次班會的召開,提高同學們的責任心,互相體諒,更加團結;通過活動,讓學生認識自信的重要性,增強集體榮譽感,共同建設一個團結向上的班集體。
活動地點:初二(5)班教室
活動過程:
一、導入;關于上周的跳繩比賽,同學們有何見解?
1、同學暢所欲言
2、引出團結的話題,每個人都是五班的一員,我們都該為五班做出一點貢獻,那么你做了什么?
二、談團結
1、我為班級做了什么,這也是責任心的問題。什么是責任心?
一種舍己為人的態(tài)度,發(fā)憤圖強的干勁,永不消失的精神。
2、出示幾句關于團結的名言
1)天時不如地利,地利不如人和。--先秦·孟子
2)團結就是力量。--諺語
3)單絲不成線,獨木不成林。--俗語
4)二人同心,其力斷金。--《易經(jīng)》
5)萬人操弓,共射一招,招無不中。--《呂氏春秋》
6)民齊者強。--荀況
3、故事:
某落頭首領有三個兒子,都十分勇敢彪悍,彼此之間誰也不服誰。首領老了,擔心自己死后三個兒子爭位而導致部落分裂。有一天,首領把三個兒子叫來,表示準備傳位給他們三個中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭,讓三個兒子同時測試,看誰折斷的多。折斷一根箭時,三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時,三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時,三個兒子費了九牛二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。首領對三個兒子說,你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷,是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭,是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心,其利斷金。父親希望你們無論是誰當了首領,其他兄弟都應當服從他而不是拆他的臺。
看了這個故事,你有什么感想?--團結就是力量
4、你做過什么對不起五班的事情了嗎?
小結:希望
三、談自信
1、上次我們的跳神比賽,比賽前有一個細節(jié)--體育委員讓可以參加比賽的同學來報名,幾天過去了,只有一個名字赫赫在目!這說明什么?
--不夠自信!
自信是成功的第一秘訣──愛默生
3、認為自己是自信的人請舉手!
列舉幾個同學們常出現(xiàn)的問題:上課不敢回答問題;擔心別人對我有看法;有比賽不愿意站出來……
4、建立自信的方法
每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長,關鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢?
“列優(yōu)點清單”
大家要學會從多方位評價自己,把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處,寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議,寫在他人評價一欄,達成共識,以保證自評優(yōu)點的準確性。當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長,當我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。
四:總結:
祝每位同學都擁有自信的金鑰匙,不管是在失敗還是成功的時候,讓我們記住一句話--一切都會過去的!自信是成功的秘訣,而且我們能互相幫助,團結一心,我們的明天一定會更好!