教師比賽主持詞范文精選

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教師比賽主持詞1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

下午好!

一、比賽目的:

為激勵(lì)我校教師自覺(jué)修煉內(nèi)功,潛心鉆研業(yè)務(wù),不斷提升全體教師個(gè)人基本功和業(yè)務(wù)素養(yǎng),加速教師隊(duì)伍建設(shè)及人才儲(chǔ)備,學(xué),F(xiàn)舉行此次針對(duì)全體一線教師的素養(yǎng)大賽。

二、評(píng)委介紹:

今天擔(dān)任本次素養(yǎng)大賽評(píng)委的是我們?cè)谧陌嘧映蓡T:xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、孫校長(zhǎng)、王主任、崔主任、屈主任

擔(dān)任計(jì)分統(tǒng)計(jì)工作的是:張會(huì)計(jì)、田會(huì)計(jì)。

請(qǐng)大家放心,以上(7 )位評(píng)委,會(huì)在公平、公正、公開(kāi)的原則下,現(xiàn)場(chǎng)為每隊(duì)打出合理的分?jǐn)?shù)。2位記分員也必定確保統(tǒng)計(jì)認(rèn)真細(xì)致,不讓計(jì)算出絲毫差錯(cuò)!

三、比賽過(guò)程:今天的比賽分以下三個(gè)環(huán)節(jié):

1、激情朗誦(40)

2、書寫展示(30)

3、才藝表演(30)

四:比賽規(guī)則:

1、第一輪:采取組內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)抽簽,抽到誰(shuí),誰(shuí)代表本組比賽。

2、第二輪:采取組外抽簽,決定比賽的先后順序。(朗誦、書寫、才藝依次進(jìn)行)

3、比賽中間不準(zhǔn)換人,一比到底!允許各組有助演,注意選手需是主要角色。

4、第一輪朗誦和才藝展示按照抽簽順序依次進(jìn)行,書寫部分6位參賽老師同時(shí)在小黑板書寫,規(guī)定書寫時(shí)間為10分鐘。

5、每一輪結(jié)束后,現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)!三輪結(jié)束后,即刻統(tǒng)計(jì)最終名次。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名,根據(jù)名次給本年級(jí)段加3.2.1分。

2、現(xiàn)場(chǎng)為比賽選手現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)!

六:比賽過(guò)程:

1、組內(nèi)抽簽:下面,讓我們依次進(jìn)行:(逐組抽簽,抽簽完畢,請(qǐng)六位老師到前面拿誦讀內(nèi)容,3分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,可以回到本組一起協(xié)商一下。)

2、朗誦:時(shí)間到,請(qǐng)依次進(jìn)行,第一個(gè)老師朗誦,第二個(gè)老師做準(zhǔn)備!請(qǐng)記分員,第一個(gè)結(jié)束后,就把分?jǐn)?shù)即刻收走統(tǒng)計(jì)!

3、下面宣布第一輪比賽分?jǐn)?shù):

成績(jī)領(lǐng)銜的,不要驕傲,成績(jī)暫時(shí)落后的,請(qǐng)?jiān)诤竺姝h(huán)節(jié)繼續(xù)加油。‖F(xiàn)場(chǎng)的老師們,用熱烈的掌聲為本組選手加油助威!

4、第二輪,現(xiàn)場(chǎng)書寫,請(qǐng)六位選手到前臺(tái)對(duì)應(yīng)黑板上書寫《觀書有感》限時(shí)10分鐘。

請(qǐng)?jiān)u委為選手依次打分。

下面我宣布第二輪比賽結(jié)果:

成績(jī)似乎有所變化,成績(jī)暫時(shí)落后者,不要灰心,最精彩的第三輪,還有翻盤的機(jī)會(huì)。第三輪將是終級(jí)對(duì)決,請(qǐng)大家拿出最高才藝水平,彈吧、唱吧、跳吧,吹吧,演吧、。八仙過(guò)海,各顯神通,請(qǐng)選手依次閃亮登場(chǎng)。

下面我公布第三輪成績(jī):

稍事休息,記分員在統(tǒng)計(jì)三輪總分,激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái),下面我公布三輪最終成績(jī):

4、讓我們用熱烈的掌聲向選手本人以及她們的參賽隊(duì)表示祝賀!

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié):

1.各組成績(jī),將公示在大門口,并納入到年級(jí)段考評(píng)。

2、請(qǐng)6位選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

再次向她們表示祝賀!

七、活動(dòng)總結(jié):

通過(guò),今天的素養(yǎng)大賽(選手是隨機(jī)抽。┧齻兊谋憩F(xiàn),再一次見(jiàn)證了老師們自身的優(yōu)秀和精彩,其實(shí),每個(gè)人都是一座寶藏,只要勇于挖掘和開(kāi)發(fā),必定會(huì)挖出金子。

今天的活動(dòng),不僅歷練了我們的教師隊(duì)伍,快速提升了教師基本功素養(yǎng),拓展了教師發(fā)展的內(nèi)涵之路,教師隊(duì)伍的整體提升必定會(huì)成為我校發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力和力量源泉!今后,我校在人才建設(shè)方面,還將做不斷的探索和培養(yǎng),不管你愿不愿上路,我們都會(huì)拉著你,推著你,一路前行!

今天的活動(dòng),到此結(jié)束,謝謝大家!祝六一快樂(lè)!祝端午快樂(lè)!

教師比賽主持詞2

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位參賽隊(duì)員,

女:現(xiàn)場(chǎng)的老師們,

合:大家上午好!

男:仲夏五月,榴花如火。今天,我們歡聚一堂,隆重舉行首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能打比拼。

女:創(chuàng)設(shè)擂臺(tái),搭建舞臺(tái)。今天,將有9所學(xué)校27名隊(duì)員在這里現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技展風(fēng)采。

男:本次活動(dòng)由中心學(xué)校組織舉辦,全鎮(zhèn)250余人參與,活動(dòng)體現(xiàn)了全員、全面、基礎(chǔ)的特點(diǎn);

女:此次活動(dòng)共分四個(gè)賽段,即定點(diǎn)投籃、教師必答、團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)提速。

男:團(tuán)結(jié)協(xié)作,展示自我,首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽正式開(kāi)始。

女:首先有請(qǐng)教育總支副書記同志致開(kāi)幕辭!

閉 幕 主 持 詞

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位參賽隊(duì)員,

女:現(xiàn)場(chǎng)的老師們,

男:當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落,我們的耳邊,智慧之音還在回蕩;

女:當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲,我們的眼前,思想的火花還在跳躍;

男:當(dāng)我們舉起勝利的獎(jiǎng)杯,我們的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)信念??奉獻(xiàn);

女:當(dāng)我們鼓起熱烈的掌聲,我們的心中呼喊著一個(gè)聲音??孩子;

男:今天,我們?cè)诟?jìng)技舞臺(tái)上展示智慧,揮灑風(fēng)采;

女:明天,我們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘,播種希望;

男:更新理念,煉就內(nèi)功,是我們的初衷;

女:改變生活,創(chuàng)造精彩,是我們的愿望;

男:我們揮灑著汗水和淚水,一路走來(lái)!

女:我們呵護(hù)著幸福和希望,奔向明天!

合:首屆教師技能大賽到此結(jié)束,謝謝大家!

教師比賽主持詞3

A:此刻,我們相聚在這里,用心感受真情,釋放你的激情

B:此刻,我們相約在這里,享受夏日的風(fēng),享受歡樂(lè)的時(shí)光

A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B:親愛(ài)的老師們

合:大家中午好(鞠躬)

A:今天,我們將在這里舉行“我型我秀,教師才藝展”。

B:在這陽(yáng)光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái),在這笑聲與歌聲匯成的海洋,

A:我們舞動(dòng)激情的青春,飛揚(yáng)嘹亮的歌喉,唱響時(shí)代的主旋律。

B:我們踩著悠揚(yáng)的旋律,釋放精彩的演技,放飛青春美麗的夢(mèng)想。

A:這將是才藝的較量,更是信心和勇氣的大比拼。

B:這將是激情的燃燒,更是動(dòng)感與活力的大綻放。

合:我宣布:“我型我秀,教師才藝展正式開(kāi)始。

A:舞者們曼妙的舞姿往往讓人聯(lián)想到纏綿的河流,

B:可忙碌的我們,經(jīng)常在不經(jīng)意間忽略了發(fā)生在身邊的感動(dòng)

A;但唯獨(dú)有這樣一條河,在你的心中緩緩流過(guò),

B:滲透了靈魂,刻下了一段美好的回憶

A:下面請(qǐng)欣賞奚陽(yáng)老師為我們帶來(lái)鋼琴獨(dú)奏《小橋流水》

B:讓我們掌聲歡迎。

A:它,在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;

B:它,見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;

A:它,是人類智慧的起源;它,點(diǎn)燃了文明的星火。

B:它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的??漢字。

A:下面請(qǐng)欣賞張琦老師問(wèn)您帶來(lái)的硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)展示。

B:有請(qǐng)張琦老師移步到我們的舞臺(tái)西面掌聲歡迎。

A:荷花的典雅脫俗,冷艷幽香,令我為之仰慕傾倒;

B:荷花你是詩(shī)人口中的驕傲,你是畫家筆下的美景

A:瞧,這美麗的荷花已經(jīng)躍然印在了紙上,

B:請(qǐng)欣賞有劉麗麗老師、奚陽(yáng)老師為我們共同繪制的水墨畫。

A:有請(qǐng)二位老師到舞臺(tái)的東側(cè)繪制畫卷。

B:讓我們一同期待。

A:額,X老師。你喜歡什么類型的音樂(lè)呢?

B:我喜歡古典的,民族的,因?yàn)槊褡宓牟攀菄?guó)際的

A:那你都知道哪些咱們中華民族的古典樂(lè)器呢?

B;這個(gè)嘛!二胡、笛子、蕭、葫蘆絲等等太多了。

A:下面就讓我們的趙麗麗老師為您帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《荷塘月色》

B:讓我們掌聲歡迎。

A:真是娓娓動(dòng)聽(tīng)啊,不過(guò)這世上最好聽(tīng)的聲音,應(yīng)該是我們?nèi)祟惖纳ひ???

B:難不成,你興致大發(fā),想要高歌一曲啦?

A:我可不敢搶了其老師的風(fēng)頭!還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)真正的天籟吧!

B:有請(qǐng)我們的徐陽(yáng)老師為您帶來(lái)的民歌《美麗家園》掌聲歡迎。

A:有這么一類人,他們出口成章,故事講得惟妙惟肖!

B:是啊,我對(duì)他們可真是佩服的五體投地、那叫一個(gè)絕。

A;現(xiàn)在就讓我們就來(lái)見(jiàn)識(shí)一下吧!有請(qǐng)佟圓圓老師為我們獻(xiàn)上故事表演《豬的理想》

B:讓我們用最熱烈掌聲有請(qǐng)圓圓老師閃亮登場(chǎng)。

A:伴著優(yōu)美的旋律,讓我們?nèi)紵で,不斷積蓄力量。

B:和著青春的節(jié)拍,舞動(dòng)我們的奇跡,釋放我們的魅力。

A:下面有請(qǐng)我們唯一的,僅有的,獨(dú)一無(wú)二陳林老師為我們來(lái)精彩的健美操表?yè)P(yáng)。

B:來(lái)大家拿出你們的熱情,讓我們掌聲歡迎。

A:她的歌聲就是那傳說(shuō)中的天籟吧,如翠鳥(niǎo)彈水,如黃鶯吟鳴,

B:聽(tīng)、聽(tīng)、聽(tīng)。靜靜地聽(tīng)一這天籟之音就在我們身邊。

A:下面請(qǐng)欣賞由吳威老師為您帶來(lái)的歌曲《美麗心情》

B:讓我們掌聲歡迎吳威老師閃亮登場(chǎng)。

A:一筆一劃寫字,堂堂正正做人。這是老祖宗留下的文明精髓。

B:有請(qǐng)琦琦老師為大家展示她的硬筆書法作品,掌聲歡迎。

A:美麗的荷花,讓魚兒留戀,青青的荷塘,讓我們向往。

B:快看這美麗的景色也在我們的幼兒園盛開(kāi)了,請(qǐng)欣賞水墨畫《荷塘月色》

A:一支舞蹈,演繹者給了它一條命,欣賞者給了它一顆心;

B:而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會(huì)各不相同,

A:因?yàn)橛幸磺(gè)舞者就有一千種不同表演;

B:有一些舞蹈是給人跳的,有一些舞蹈是給人看的,

A:還有一些舞蹈是給人愛(ài)的,比如這一支《蝶》;

B:請(qǐng)欣賞由徐佳慧老師為您帶來(lái)的舞蹈《蝶》掌聲歡迎。

A:回眸舞臺(tái)上那旋轉(zhuǎn)的舞姿,優(yōu)美的旋律,

B:讓我們忘記昨日的憂愁,驅(qū)散往日的煩悶。

B:回聽(tīng)那一首首優(yōu)美的歌曲,伴著跳動(dòng)的音符,

B:讓我們點(diǎn)亮燦爛的星光,掛上絢爛的彩虹

A:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子

B:在這里散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏

A:在這里,有我們對(duì)生活的激情,

B:更有我們對(duì)未來(lái)的憧憬

合:因?yàn),我們始終相信;明天會(huì)更好,瑞吉?dú)W幼兒園會(huì)更好

A:我宣布今天的”我型我秀?教師才藝展示”到此結(jié)束,

B:再次祝老師們工作順利,身體健康闔家歡樂(lè)

合:謝謝大家(鞠躬)

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