男尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們
大家（合）晚上好！
女：今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞
女：今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃
男：今夜，我們送去我們的祝福，歡迎來自全省各地的新同學(xué)。
女：帶著祝愿、帶著囑托，我們相約在學(xué)院
女：踏著秋風(fēng)、沐著秋雨、我們相逢在這收獲的季節(jié)。
男：世紀(jì)暢想、金聲玉振，我們祝愿學(xué)院走向輝煌
女：出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：
女：學(xué)院黨委副書記、院長同志
女：學(xué)院黨委副書記同志
男：學(xué)院黨委委員，副院長同志
女：學(xué)院副院長同志
女：學(xué)院副院長同志
男：學(xué)院黨委委員同志
女：青團(tuán)市委副書記同志
女：還有學(xué)院各系、有關(guān)處室的負(fù)責(zé)同志，我們還邀請(qǐng)了《日?qǐng)?bào)》、電視臺(tái)、電臺(tái)的新聞?dòng)浾摺?br>女：向蒞臨今天晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示誠摯的祝福和衷心的感謝！
男：學(xué)院XX迎新文藝晚會(huì)
合：現(xiàn)在開始！
女：下面讓我們用熱烈的掌聲再一次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨。
下面請(qǐng)學(xué)院黨委委員同志致辭。
、女：萬人民的夢(mèng)想，數(shù)代人的殷切期望，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全市人民的大力支持下，全體教職員工團(tuán)結(jié)拼搏、同努力，同創(chuàng)建學(xué)院。XX終于實(shí)現(xiàn)了專升本的同愿望，這是團(tuán)結(jié)的力量，標(biāo)志著教育事業(yè)走向新的時(shí)代。
請(qǐng)聽合唱〈團(tuán)結(jié)就是力量〉〈走進(jìn)*〉
指揮：領(lǐng)唱：
演出單位：學(xué)院青教工合唱團(tuán)
、男：前不久，在網(wǎng)上有一首超級(jí)火暴的flash叫《大學(xué)自習(xí)曲》
夸張的語言和幽默的形象把我們大學(xué)生對(duì)上自習(xí)的苦與樂表達(dá)的可謂淋漓盡致。
今天，系的兩位同學(xué)則把這首flash改編成了相聲說給大家聽
請(qǐng)聽由合說的相聲《大學(xué)自習(xí)曲》
選送單位：系
、女：大學(xué)的一課就是軍訓(xùn)，
在軍訓(xùn)中，我們感受軍營的火熱
感受軍訓(xùn)帶給我們的青春激情的撞擊
看，那邊走來了一隊(duì)英姿颯爽的女兵
請(qǐng)欣賞舞蹈《軍中姐妹》演出單位：系
、男：請(qǐng)聽女聲獨(dú)唱〈你好嗎〉
演唱者：選送單位：系
、女：網(wǎng)絡(luò)早已經(jīng)成了人們生活中息息相關(guān)的事物，
有了網(wǎng)絡(luò)我們可以博覽大千世界
有了網(wǎng)絡(luò)我們可以和陌生人暢所欲言
因?yàn)橛辛似ψ硬毯洼p舞飛揚(yáng)的美麗故事讓我們對(duì)見網(wǎng)友也充滿了憧憬
那么讓我們看看今天這對(duì)網(wǎng)絡(luò)情人會(huì)撞出什么火花吧
請(qǐng)欣賞小品〈網(wǎng)絡(luò)情緣〉表演者：
選送單位：系
、女：青春是一顆悸動(dòng)的心
青春是一種懵懂的情懷
青春的女孩總夢(mèng)想有一對(duì)天使般的翅膀，在理想的國度中自由徘徊
請(qǐng)欣賞表演唱〈揮著翅膀的女孩〉
選送單位：系
、男：金黃璀璨、楓葉如丹、歡歌笑語、揚(yáng)花秀穗。這是秋的吟唱、秋的祝福。祝福祖國昌盛富強(qiáng)、祝福學(xué)院繁榮興旺
請(qǐng)欣賞舞蹈《天山的祝福》選送單位：系
、女：皮膚的顏色不能阻擋友誼之花的開放
語言的不同不能停歇我們之間同的夢(mèng)想
今天在我們的晚會(huì)上，我們學(xué)校的幾位外教老師朋友們也來到這里，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)~~~~~
、男：迎新晚會(huì)真精彩吹拉彈唱樣樣來你歌我舞方登場上臺(tái)~~~~~
好了，我們不賣關(guān)子了，這說三句半的活還是交給系的同學(xué)們吧，請(qǐng)聽三句半〈迎新一家親〉
（男女）·★下面到了我們最激動(dòng)人心的時(shí)刻
幸運(yùn)大搜索！游戲開始前，我為大家宣讀一下游戲規(guī)則：凡參加晚會(huì)的學(xué)生入場時(shí)每人都有一張帶有編號(hào)的入場券由在座的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓在號(hào)碼箱里每人每人抽一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼。持有號(hào)碼的同學(xué)可領(lǐng)取一份精美的禮品，
