2月17日，京津冀三地在河北廊坊召開京津冀教育協(xié)同發(fā)展工作推進會。會上，相關(guān)負責人表示，“十三五期間”，將重點在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學管理以及師資隊伍建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)颖笔埣铱凇⒊械�、保定三市�?1個貧困縣進行對口幫扶，實施“一十百千萬”工程。
“一”：即建設(shè)一所高職院校;“十”：即在每個縣建立一個教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，共建立21個教師培訓(xùn)基地用以提升當?shù)貛熧Y水平;“百”：即通過“手拉手”、建聯(lián)盟校等形式組成100余對中小學校、幼兒園、職業(yè)學校;“千”：即實施千人交流合作項目。每年互派中小學校長、幼兒園長、骨干教師、職業(yè)院校教師和管理人員250人，四年1000人，進行工作交流和在崗培訓(xùn);“萬”：即會向21個貧困縣提供不少于10000節(jié)優(yōu)質(zhì)課資源。
北京市教委委員張永凱發(fā)布京津冀教育協(xié)調(diào)發(fā)展“十三五”專項工作計劃
近三年來，京津冀三地為服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級，提升區(qū)域協(xié)同發(fā)展水平，不斷優(yōu)化區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育學校布局，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)間教育發(fā)展差距。北京景山學校、史家小學等優(yōu)質(zhì)校在河北省建立分校;每年200名河北教師到本市中小學跟崗學習培訓(xùn);北京市“數(shù)字學�！痹普n堂向天津和河北開放，京津冀三地中小學生可以共享北京基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，僅河北省唐山市就有1470所中小學、1.2萬名教師及教研人員、近80萬名中小學生受益。
今后，京津冀三地還將在教育領(lǐng)域非首都功能疏解、北京城市副中心與津冀毗鄰地區(qū)教育統(tǒng)籌發(fā)展、京津冀基礎(chǔ)教育合作、教育人才隊伍建設(shè)、職業(yè)教育統(tǒng)籌協(xié)作平臺建設(shè)、高等教育資源共享等10個方面，深入三地教育協(xié)同發(fā)展。
京津冀三地簽約共同推進基礎(chǔ)教育合作
其中，在京津冀基礎(chǔ)教育合作方面，將采取教育集團、學校聯(lián)盟、結(jié)對幫扶、委托管理、開辦分校等方式，引導(dǎo)北京、天津優(yōu)質(zhì)中小學與河北中小學開展跨區(qū)域合作辦學，整體提升學校管理水平。完善基礎(chǔ)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源共享機制，實現(xiàn)京津冀優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享。在京津冀教育人才隊伍建設(shè)方面，將推動三地師范類院校在河北省聯(lián)合建立教師培養(yǎng)培訓(xùn)重點基地。聯(lián)合在河北省開展“教師校長百千萬工程”。
此外，在京津冀高等教育資源共享方面，還將繼續(xù)推進組建京津冀高校聯(lián)盟，促進課程互選、學分互認、教師互聘、學科共建和師生交流。建立三省市高校大型科學儀器設(shè)備庫。建設(shè)一批開放共享的高校學生實習實踐基地。三省市高校、科研院所試點將聯(lián)合培養(yǎng)研究生，實現(xiàn)資源共享。三省市還將互派校長、教師、管理干部等掛職交流。并進一步完善三省市高校間教師訪學交流機制。
