重慶中學(xué)學(xué)區(qū)劃分劃片分布圖,重慶學(xué)區(qū)劃分劃片公布

思而思學(xué)網(wǎng)

近日,在中小學(xué)開學(xué)之際,“多校劃片”概念又在坊間翻炒,市民再次心驚驚!岸嘈澠,即一個(gè)小區(qū)對應(yīng)多個(gè)小學(xué)初中,讓買了學(xué)區(qū)房的家庭不確定到底能上哪個(gè)學(xué)校。教育部辦公廳近日下發(fā)《關(guān)于做好城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》,首次在官方文件中提出實(shí)施多校劃片,還“欽點(diǎn)”了24個(gè)城市的名,要求這些城市所有縣市區(qū)100%的公辦小學(xué)、90%的公辦初中要實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué),重慶位列其中。

多校劃片,是否意味著你的學(xué)位房白買了?

想上名?赡軕{運(yùn)氣

記者在教育部網(wǎng)站上查看了1月27日公布的《教育部辦公廳關(guān)于做好城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》(以下簡稱《通知》),其中提到科學(xué)確定劃片方式。

根據(jù)通知,在教育資源相對均衡的地方,要積極通過單校劃片的方式,落實(shí)就近入學(xué)的要求;

在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方,要根據(jù)實(shí)際情況,積極穩(wěn)妥采取多校劃片,將熱點(diǎn)小學(xué)、初中分散至每個(gè)片區(qū),確保各片區(qū)之間大致均衡。在具體操作中,實(shí)行多校劃片將通過隨機(jī)派位方式分配熱點(diǎn)學(xué)校招生名額。派位未能進(jìn)入熱點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生,仍應(yīng)就近安排至其他學(xué)校入學(xué)。

“多校劃片”為何會(huì)引起市民恐慌?因?yàn)閷τ谛W(xué)招生,是指片區(qū)內(nèi)多個(gè)門牌號對應(yīng)多所學(xué)校,這種“多對多”的關(guān)系最終會(huì)采用隨即派位方式?jīng)Q定個(gè)體的對應(yīng)所屬。而一旦實(shí)行“多校劃片”后,市民重金買下的“學(xué)區(qū)房”就沒有了明確的指向性,想讀名校可能也要靠運(yùn)氣。

就近入學(xué)不等于直線距離最近入學(xué)

學(xué)生家長特別需要注意,就近入學(xué)并不意味著直線距離最近入學(xué)。

《通知》已說明,教育部門是根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、所在社區(qū)、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素,按照確保公平和就近入學(xué)原則依街道、路段、門牌號、村組等確定的劃片范圍,只能確定相對科學(xué)的劃片規(guī)則,確保適齡兒童、少年整體上相對就近入學(xué)。

及時(shí)制定公布特長生招生辦法

按照《通知》要求,全國各區(qū)(縣)經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)招收特長生的初中所招收的特長生比例,要降到區(qū)(縣)初中總招生人數(shù)的5%以內(nèi)。

同時(shí),為了保證招收的每一個(gè)特長生都經(jīng)得起檢驗(yàn),《通知》還要求區(qū)(縣)級教育行政部門在充分聽取各方意見的基礎(chǔ)上制定特長生招生具體辦法,并及時(shí)向社會(huì)公開。

各地要梳理針對特定人群的優(yōu)惠招生政策,取消不必要的特殊政策。確有必要的,應(yīng)在學(xué)生所在片區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌予以保障,原則上不得跨片區(qū)擇校。

市民看法

“拼爹”進(jìn)名校后爹媽壓力仍山大

“學(xué)位房我現(xiàn)在是不敢想了,因?yàn)橐惶崞饘W(xué)位房,都是重點(diǎn)中的重點(diǎn)名校,我擔(dān)心作為家長難以適應(yīng)!眹(yán)小姐告訴記者,自己也有一套名校學(xué)位房,是父母留給自己的,只要改一下房主名字,自己小孩就可以按地段入讀了。但她現(xiàn)在已經(jīng)放棄了入讀名校的想法了。

“我孩子讀的是重點(diǎn)幼兒園,是找關(guān)系進(jìn)去的,交了贊助費(fèi),開始就為孩子設(shè)計(jì)一路名校的成長路徑,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法太幼稚了!眹(yán)小姐表示,進(jìn)入名園才知道“內(nèi)環(huán)境”不是普通人家所能承受得了的。老師給家長施加的壓力、家長之間的比拼、小孩間的角逐幾乎天天上演,“拼爹拼媽”讓人受不了。嚴(yán)小姐說,班上的其他家長都很有上進(jìn)心,天天帶孩子上各種培訓(xùn)班,多次爭取在班上給孩子講課,有家長提出講引力波,結(jié)果后面的家長倍感壓力,覺得不夠高大上都不好意思拿出來講課了。

“并不是說名校都是這樣,而是實(shí)在沒有必要非得擠名校,找個(gè)差不多的、寬松一點(diǎn)的環(huán)境,讓孩子自由成長,家長自主發(fā)揮更好!眹(yán)小姐稱,放下對學(xué)位房渴求的心,就無懼政策多變。

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