今年鄭州市區(qū)民辦初中招生，將采取“聯(lián)合評價、成果共享、自主錄取”的辦法。
不再像往年一樣，由民辦初中組織綜合素質(zhì)評價，而是委托第三方機構進行聯(lián)合評價。
同時，家長替孩子報民辦初中，不再需要跑到位于不同地址的民辦學校，在孩子的小學畢業(yè)學校即可報名。
【放大招】
委托第三方機構
聯(lián)合評價共享成果
民辦初中的招生工作受到不少家長的關注，今年鄭州市區(qū)民辦初中招生將采取“聯(lián)合評價、成果共享、自主錄取”的辦法，此評價僅一次。
招生計劃顯示，今年參與初中入學的民辦初中為55所，民辦初中招生計劃為366班。
今年的民辦初中招生，依然采取綜合素質(zhì)評價的方式，包括小學生綜合素質(zhì)過程性評價和小學生綜合素質(zhì)階段性評價兩項內(nèi)容。
不同的是，今年的綜合素質(zhì)評價，由往年各個民辦初中自行組織不同，將采取委托第三方機構聯(lián)合評價的方式。
評價內(nèi)容與去年相同，側(cè)重于“品德發(fā)展水平、科學素養(yǎng)水平、身心發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成”五個方面。
【時間表】
7月2日統(tǒng)一進行
綜合素質(zhì)階段性評價
今年，鄭州市區(qū)民辦初中招生仍將統(tǒng)一時間節(jié)點：
6月14日~16日：在畢業(yè)小學或各區(qū)中招辦進行報名。
原則上有鄭州市區(qū)小學學籍或戶籍，有小學生綜合素質(zhì)報告手冊的小學畢業(yè)生自愿在畢業(yè)小學或區(qū)中招辦報名（有鄭州市區(qū)戶籍、在外借讀的小學畢業(yè)生在區(qū)中招辦報名）。
6月23日：學校確定評價地點。
今年學生仍可以選擇兩所民辦初中，不過只需要選擇一所參加綜合素質(zhì)評價。
6月27日~29日：到招生學校進行過程性評價。
7月2日上午9~11點：進行綜合素質(zhì)階段性評價，評價地點不得設在有關聯(lián)的公辦初中。
【提個醒】
別被這些誤讀蒙蔽了眼
任何學校和機構不得私下組織任何形式的評價，如發(fā)現(xiàn)，家長可撥打舉報電話0371-86101870、15238070009（短信）投訴。
政策發(fā)布當天，一些論壇對今年的小升初招生政策進行了各種猜測及誤讀，針對這些猜測，鄭州市中招辦有關負責人進行了解釋。
誤讀一：關于“6月27日~29日，到招生學校進行過程性評價”，這些論壇或機構將其解讀為民辦初中要先偷偷摸摸進行考試。
解釋：過程性評價的主要依據(jù)就是小學生綜合素質(zhì)報告手冊，它包含道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作、運動與健康等各個方面，也完整呈現(xiàn)了學生小學六年的整個成長過程。
6月27日~29日的過程性評價是讓招生學校能詳細了解有意向報該校的學生小學六年的情況。
誤讀二：對“委托第三方專業(yè)機構進行聯(lián)合評價”中的第三方專業(yè)機構身份的各種分析與揣測。
解釋：第三方專業(yè)機構是國內(nèi)權威的第三方評價機構，該機構通過對國家小學課程方案、鄭州市內(nèi)九區(qū)使用教材版本、鄭州市區(qū)小學幾年來學業(yè)狀況水平以及5個維度等進行調(diào)研、座談后，才制定出評價標準。
該負責人強調(diào)，此次評價，有利于小學素質(zhì)教育的推進實施，有利于促進教育觀、人才觀、評價觀的轉(zhuǎn)變，有利于形成正確的教育價值取向，有利于促進“學在鄭州、影響全國”的區(qū)域文化名片的形成
