華文教育專(zhuān)業(yè)課程有教育學(xué)、心理學(xué)、第二語(yǔ)言教學(xué)論、綜合漢語(yǔ)、漢語(yǔ)聽(tīng)力、漢語(yǔ)口語(yǔ)、漢語(yǔ)閱讀、漢語(yǔ)寫(xiě)作、漢英語(yǔ)言對(duì)比、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)與寫(xiě)作、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等。
一、華文教育專(zhuān)業(yè)課程有哪些科目
教育學(xué)、心理學(xué)、第二語(yǔ)言教學(xué)論、綜合漢語(yǔ)、漢語(yǔ)聽(tīng)力、漢語(yǔ)口語(yǔ)、漢語(yǔ)閱讀、漢語(yǔ)寫(xiě)作、漢英語(yǔ)言對(duì)比、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)與寫(xiě)作、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中華文化、外國(guó)文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。
二、華文教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
華文教育是教育學(xué)屬下的一門(mén)學(xué)科，專(zhuān)為海外尤其是東南亞華人開(kāi)設(shè)，它以漢語(yǔ)言及中華文化知識(shí)為基礎(chǔ)，以傳統(tǒng)教育學(xué)為基本內(nèi)涵，同時(shí)與心理學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科相融通。其專(zhuān)業(yè)特色是：面向海外培養(yǎng)華文教育師資和教育、教學(xué)管理人員，要求學(xué)生掌握教育學(xué)特別是海外華文教育的基本原理和方法，熟悉僑情，系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)和中華文化的基本知識(shí)，進(jìn)行漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等專(zhuān)項(xiàng)技能與綜合技能的訓(xùn)練，掌握海外華僑華人教育規(guī)律，最終具備以漢語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言，針對(duì)海外華僑華人開(kāi)展華文教育的良好能力。
三、華文教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
就業(yè)方向
一般的畢業(yè)生都致力于海外華文教育事業(yè)，服務(wù)于廣大華僑華人，將所學(xué)知識(shí)服務(wù)于海外華人華僑社會(huì)，成為聯(lián)系祖籍國(guó)與居住國(guó)之間的友好使者，多元文化的傳遞者，攜手推動(dòng)中外文化的交流與融合，共同促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。畢業(yè)生適合在海外華文教育機(jī)構(gòu)、海外華文媒體、華人社團(tuán)等機(jī)構(gòu)從事漢語(yǔ)教師、編輯、記者等工作。
就業(yè)前景
一般的畢業(yè)生都致力于海外華文教育事業(yè)，服務(wù)于廣大華僑華人，將所學(xué)知識(shí)服務(wù)于海外華人華僑社會(huì)，成為聯(lián)系祖籍國(guó)與居住國(guó)之間的友好使者，多元文化的傳遞者，攜手推動(dòng)中外文化的交流與融合，共同促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。畢業(yè)生適合在海外華文教育機(jī)構(gòu)、海外華文媒體、華人社團(tuán)等機(jī)構(gòu)從事漢語(yǔ)教師、編輯、記者等工作。
華文教育專(zhuān)業(yè)以中國(guó)語(yǔ)言文化和漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的理論方法為基本教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)能夠全面系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，了解中國(guó)歷史文化，掌握華文教育教學(xué)規(guī)律和方法，能夠從事華文教育工作，具有一定研究能力的華文教學(xué)、管理人才。
