大一新生入學(xué)都要對自己未來做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，那么礦物資源工程專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)礦物資源工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細(xì)閱讀。
• 專業(yè)簡介
礦物資源工程專業(yè)是1999年在原采礦工程專業(yè)的基礎(chǔ)上改造而成的本科專業(yè)，不同的院校開設(shè)的培養(yǎng)方向有所不一樣，主要來說有以下幾種：礦物資源開發(fā)工程（有些也稱采礦工程）、礦物加工工程、安全工程。礦物資源開發(fā)工程（采礦工程）方向培養(yǎng)從事礦物資源開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才，培養(yǎng)學(xué)生在礦物資源開發(fā)、現(xiàn)代礦山開采系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營、技術(shù)與行政管理、安全技術(shù)及監(jiān)督、科學(xué)研究與技術(shù)革新、礦山生產(chǎn)管理等方面的基本能力和創(chuàng)新意識(shí)。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
礦物資源工程專業(yè)培養(yǎng)具備較深厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)和現(xiàn)代科技知識(shí)，能在規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營、投資、管理、教育、科研等部門從事礦物資源開發(fā)、加工利用以及相關(guān)設(shè)施等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)專門人才。
• 培養(yǎng)要求
礦物資源工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然礦產(chǎn)資源的開發(fā)與加工利用方面的基本理論和基本知識(shí)，受到規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)備選型與計(jì)算、工藝流程確定、試驗(yàn)研究等方面的基本訓(xùn)練，掌握礦業(yè)投資、企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營、技術(shù)與行政管理、工藝革新等方面的基本能力。
• 名人學(xué)者
陳清如、傅家謨、唐菊興等。
課程要求
• 主干課程
工程力學(xué)、工程化學(xué)、流體力學(xué)、地質(zhì)學(xué)與礦物學(xué)、礦床地質(zhì)與油氣田地質(zhì)、巖石力學(xué)與爆破工程、礦床開采、油氣田鉆探與開發(fā)、礦物加工與利用、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對地理要求較高。該專業(yè)適合熱對礦物資源的開發(fā)、加工、利用感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.掌握本專業(yè)必須的自然科學(xué)、工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；
2.掌握巖石力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)、鑿巖爆破、采礦學(xué)的基本原理和基本知識(shí)，具有礦山生產(chǎn)管理和工程設(shè)計(jì)的初步能力，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力；
3.具有工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及分析的能力；
4.掌握一門外國語，具有聽、說、寫、熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力；
5.掌握文獻(xiàn)檢索、信息查詢的基本方法，具有新工藝、新技術(shù)研究與開發(fā)的初步能力；
6.熟悉國內(nèi)外礦產(chǎn)資源的基本情況，掌握我國礦產(chǎn)資源開發(fā)的基本方針、政策和法規(guī)，了解采礦工程學(xué)科發(fā)展的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
1、由于父母都比較開明，從小家庭環(huán)境挺寬松，不會(huì)讓我覺得有什么壓抑的，所以，我性格很外向，善于與人交流。是一個(gè)典型的行動(dòng)派。喜歡簡單的事物，簡單的生活。
做事踏實(shí)負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)
喜歡新鮮的東西，追求時(shí)尚與個(gè)性。熱愛藝術(shù)，接受了8年的舞蹈培訓(xùn)和聲樂學(xué)習(xí)，所以有較強(qiáng)的潮流感知力。
2、現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)一年了，由于對現(xiàn)讀專業(yè)沒有足夠的興趣，所以我的專業(yè)成績不夠突出。但我還是努力去學(xué)了比如公文寫作，標(biāo)準(zhǔn)普通話的練讀和計(jì)算機(jī)等這些在今后的職業(yè)生涯所必備的技能。在課余時(shí)間里，我積極參加了一些社團(tuán)，提高了自己與人合作和溝通的能力。
3、優(yōu)勢(S)：通過這近一年對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和了解，我發(fā)現(xiàn)自己并不適合從事學(xué)術(shù)研究的工作。所以放棄了以研究語言文學(xué)為畢生事業(yè)的想法。在語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向中，我偏向于從事文職。而從事文職工作，需要較強(qiáng)的工作能力、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。而我積極上進(jìn)，具很強(qiáng)的求知欲，富團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、劣勢(W)：擔(dān)任文職工作需要整理大量的材量，而在整理材料時(shí)需要工作者的耐心與細(xì)心。我具備后者，但是個(gè)缺乏耐心的人，這需要我在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷的完善自我。
5、在大二的時(shí)候，除了學(xué)習(xí)好本身專業(yè)的東西外，最應(yīng)當(dāng)注意的就是我的英語的實(shí)際交流能力，繼續(xù)參加一些外國朋友的活動(dòng)，在實(shí)際的交流中提高，還有就是要考到英語四級(jí)證書。同時(shí)我還會(huì)學(xué)習(xí)日語作為我的一門第二外語，我想這應(yīng)該也能夠成為以后就業(yè)時(shí)的一種優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)方式上，在大二的時(shí)候，主要以自學(xué)為主。另外，在公文寫作方面，尤其是學(xué)術(shù)論文的寫作上，應(yīng)該加大力量去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式主要是同老師交流及實(shí)際的寫作。如果還有更多的時(shí)間，我希望能接觸一些管理類的書籍，提高自己的理論修養(yǎng)。在暑假的時(shí)候，我會(huì)呆在北京，報(bào)一個(gè)日語學(xué)習(xí)班，提高口語及考試的能力。另外，也會(huì)在北京找一份兼職的工作做，以增加自己對職場的了解，提高適應(yīng)適應(yīng)能力。
6、在大三的時(shí)候，由于課業(yè)的壓力，在課外學(xué)習(xí)的時(shí)間就很有限了。但我會(huì)繼續(xù)我的日語學(xué)習(xí)，爭取在大三的時(shí)候參加一次日語等級(jí)考試，拿到等級(jí)證書。還有就是要接觸一些人力資源管理累的書籍，以幫助我以后的文職工作。
7、大四的時(shí)候，自然會(huì)走出校門去實(shí)習(xí)，到于此同時(shí)，我仍然會(huì)繼續(xù)我自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并會(huì)在大四的時(shí)候，找到一兩個(gè)成功企業(yè)的管理人員，向他們?nèi)〗?jīng)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
8、正如尼采說過：“人寧可追求虛無，也不能無所追求”。對于職業(yè)規(guī)劃，我覺得我們追求的應(yīng)該是一種人生的價(jià)值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對自己的未來做認(rèn)真的規(guī)劃，用心地規(guī)劃，通過堅(jiān)持不懈的努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達(dá)到最終目標(biāo)。
