大學小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文(8篇)

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大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,那么小學教育專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢?思而思學教育網小編整理了關于大學小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇,請仔細閱讀。

專業(yè)簡介

小學教育面向全體適齡兒童,任何未成年的公民,不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經濟地位的差異(智能及身體狀況不允許的例外),只要達到一定的年齡(6~7歲),都必須接受小學教育。

• 培養(yǎng)目標

小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質,能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。

• 培養(yǎng)要求

擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,熱愛人民教育事業(yè);努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,學會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

• 名人學者

李度、王毅、李躍兒等。

課程要求

• 主干課程

教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、漢語基礎、中國歷代文學作品選、寫作、兒童文學等。

• 學科要求

該專業(yè)對人文社科科目要求較高。該專業(yè)適合對人文教育感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.外語達到大學英語三級水平,計算機達到國家一級水平。 2.能說標準的普通話,“三筆字”書寫規(guī)范;

具有較強的文字和口頭表達能力。 3.有組織課外活動、開展班級工作和學生思想工作的能力。 4.能勝任小學教育和各科教學工作;

1、個人情況分析:

作為一名從教十年有余的青年教師,多年的教育教學經歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時忙于繁瑣的教育教學工作,而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統(tǒng)的梳理。所以,工作起來還達不到所向披靡。

2、專業(yè)目標:

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將立足崗位,嚴于律己,率先垂范。樹立終身學習的理念,不斷學習、積累最先進的教育教學思想,研究教育教學藝術,探討、反思自身的教育教學實踐,形成獨特的教育教學風格。

3、認真學習,提高專業(yè)理論水平和自身素質

認真參加學校組織的校本培訓,努力每學必有收獲;

認真觀摩名家教室教學實錄,并向校內外有經驗的老師學習,提高教室教學藝術;

主動參加各類繼續(xù)教育培訓,參加課題研究,提高自己的教育科研水平;

及時進行教學反思,養(yǎng)成優(yōu)良的反思、寫作習慣,在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新;

堅持每天讀書半小時,包括經典名著,古典文學,時尚美文,教育教學方面的讀物等,堅持寫讀書筆記,以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術表現(xiàn)力,對學生起到很好的引領作用。

4、認真實踐,提高教育教學成績和水平

認真?zhèn)湔n,上好每一堂課;

爭取每學期認真撰寫1篇教學論文,以提高自己的總結能力、表達能力;

進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學手段的能力,力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件;

5、主動投身對學生的輔導工作中,力爭每學期都能有學生有高質量的習作上?;

6、努力由教學模式化向教學個性化轉變,優(yōu)化教法,勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學風格;

7、興趣愛好:我是小學教育專業(yè)的一名學生,性格活潑開朗,喜歡與人交流;愛好廣泛,喜歡聽歌,看書(自己喜歡類型的,比如講歷史上大人物的書或者是后宮的故事),看電視,和朋友一起出去玩(比如爬山,野炊,郊游等),睡覺等。

8、人的潛能是無限的。個人專業(yè)化職業(yè)規(guī)劃的設計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn),同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以,在以后的學習中,我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,完善自我,發(fā)展自我,實現(xiàn)自我。

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