大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么小學教育專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學小學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業(yè)簡介
小學教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經濟地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學教育。
• 培養(yǎng)目標
小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。
• 培養(yǎng)要求
擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民教育事業(yè)；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。
• 名人學者
李度、王毅、李躍兒等。
課程要求
• 主干課程
教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、漢語基礎、中國歷代文學作品選、寫作、兒童文學等。
• 學科要求
該專業(yè)對人文社科科目要求較高。該專業(yè)適合對人文教育感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.外語達到大學英語三級水平，計算機達到國家一級水平。 2.能說標準的普通話，“三筆字”書寫規(guī)范；
具有較強的文字和口頭表達能力。 3.有組織課外活動、開展班級工作和學生思想工作的能力。 4.能勝任小學教育和各科教學工作；
1、個人情況分析：
作為一名從教十年有余的青年教師，多年的教育教學經歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時忙于繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。
2、專業(yè)目標：
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。
3、認真學習，提高專業(yè)理論水平和自身素質
認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲;
認真觀摩名家教室教學實錄，并向校內外有經驗的老師學習，提高教室教學藝術;
主動參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究，提高自己的教育科研水平;
及時進行教學反思，養(yǎng)成優(yōu)良的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新;
堅持每天讀書半小時，包括經典名著，古典文學，時尚美文，教育教學方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術表現(xiàn)力，對學生起到很好的引領作用。
4、認真實踐，提高教育教學成績和水平
認真?zhèn)湔n，上好每一堂課;
爭取每學期認真撰寫1篇教學論文，以提高自己的總結能力、表達能力;
進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件;
5、主動投身對學生的輔導工作中，力爭每學期都能有學生有高質量的習作上�？�;
6、努力由教學模式化向教學個性化轉變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學風格;
7、興趣愛好：我是小學教育專業(yè)的一名學生，性格活潑開朗，喜歡與人交流;愛好廣泛，喜歡聽歌，看書(自己喜歡類型的，比如講歷史上大人物的書或者是后宮的故事)，看電視，和朋友一起出去玩(比如爬山，野炊，郊游等)，睡覺等。
8、人的潛能是無限的。個人專業(yè)化職業(yè)規(guī)劃的設計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，在以后的學習中，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我。
