教育技術(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(一)

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前言:自己曾如一葉孤獨(dú)的小舟 茫然無(wú)目的地在大學(xué)里無(wú)助地漂泊,現(xiàn)實(shí)把自 自己曾如一葉孤獨(dú)的小舟,茫然無(wú)目的地在大學(xué)里無(wú)助地漂泊 己的驕傲和自信都磨平, ,孤寂把自己的理想和夢(mèng)想混淆,讓自己流浪在生活暗淡 讓自己流浪在生活暗淡 的角落里。然而,職業(yè)規(guī)劃的課程讓我又找到了真實(shí)的自己 讓自己有了奮斗和 職業(yè)規(guī)劃的課程讓我又找到了真實(shí)的自己,讓自己有了奮斗和 拼搏的動(dòng)力。

一、自我分析 1、性格方面:熟悉的人會(huì)說(shuō)我比較外向 但在生疏的人面前我比較沉默,以致 性格方面:熟悉的人會(huì)說(shuō)我比較外向,但在生疏的人面前我比較沉默 給人一種冷淡、 高傲的感覺(jué), 高傲的感覺(jué) 這對(duì)于我發(fā)展人際關(guān)系有所阻礙; 做事情認(rèn)真負(fù)責(zé), 做事情認(rèn)真負(fù)責(zé) 且追求完美,有“四心” ”——責(zé)任心、耐心、誠(chéng)心,以及細(xì)心,遇到困難會(huì)有想 遇到困難會(huì)有想 退卻的念頭,也很容易懈怠 也很容易懈怠,但能告誡自己堅(jiān)持下去,不過(guò)效果就會(huì)大打折扣 就會(huì)大打折扣; 看待事情很樂(lè)觀,即使有再困難的事 即使有再困難的事,也會(huì)往好的方向看,不會(huì)讓低落的情緒困 不會(huì)讓低落的情緒困 擾自己太久;對(duì)許多事都很能看得開(kāi) 對(duì)許多事都很能看得開(kāi),也正因?yàn)槿绱,使得有時(shí)做事不會(huì)很積極 使得有時(shí)做事不會(huì)很積極 持久地投入,出現(xiàn)事后后悔的現(xiàn)象 出現(xiàn)事后后悔的現(xiàn)象;好勝心強(qiáng),有不服輸?shù)木瘢?,會(huì)化不服為動(dòng) 力, 并且每次這樣取得的效果都很好; 并且每次這樣取得的效果都很好 對(duì)人很坦誠(chéng), 會(huì)將心比心, 非?粗赜颜x, 非?粗赜颜x 對(duì)朋友有絕對(duì)的信任。

有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織 2、能力方面:上學(xué)期間擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng) 能力方面:上學(xué)期間擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、班委、文委等職務(wù),有一定的領(lǐng)導(dǎo) 能力。對(duì)于新鮮事物有好奇心 能把好奇心化為一種征服它的動(dòng)力,適應(yīng)新事物 對(duì)于新鮮事物有好奇心,能把好奇心化為一種征服它的動(dòng)力 能力

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