東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,我們又將抒寫新的詩篇,不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。功能材料專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃,想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的功能材料專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃,包含就業(yè)方向和前景,僅供參考,大家一起來看看吧。
• 專業(yè)簡介
功能材料專業(yè)是材料學、生物學和醫(yī)學等學科領(lǐng)域的跨學科專業(yè),主干學科有高分子材料科學與工程、生物醫(yī)學工程。主要從事生物材料和生物醫(yī)學工程方面的教學與科研工作。背靠學科—高分子材料與工程專業(yè)的師資力量也十分雄厚,從事高分子材料與工程方面的教學與科研工作。而且功能材料專業(yè)在人才培養(yǎng)、學術(shù)交流等方面與國內(nèi)外有廣泛的合作。
• 培養(yǎng)目標
功能材料專業(yè)培養(yǎng)具有材料科學與工程、生物學和醫(yī)學等領(lǐng)域的相關(guān)知識,掌握生物材料的基礎(chǔ)和專業(yè)知識,能在生物材料的制備、改性、加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等的綜合型高級技術(shù)人才。
• 培養(yǎng)要求
掌握材料學、生物學和醫(yī)學等學科的基礎(chǔ)知識和基本理論,特別是有高分子材料科學與工程、生物醫(yī)學工程的知識。具有從事生物材料和生物醫(yī)學工程方面的教學與科研工作的能力。具有功能材料專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識,注重與當前科學研究的前沿熱點相結(jié)合,了解其科學前沿及發(fā)展趨勢。
• 名人學者
鄒志剛、聶祚仁、柳清菊等。
課程要求
• 主干課程
生物化學、分子生物學、生物醫(yī)學工程、高分子化學、高分子物理、生物醫(yī)學材料學、生物材料制備與加工、生物醫(yī)用高分子改性、組織工程學、生物材料綜合實驗等專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課程。
• 學科要求
該專業(yè)對化學、物理科目要求較高。該專業(yè)適合對材料研究有興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.具有堅實的學科基礎(chǔ),較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力;
2.較系統(tǒng)地掌握專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識;
3.具有較強的解決與力學有關(guān)的材料加工技術(shù)問題的理論分析能力與實驗技能;
4.具有較強的計算機和外語應(yīng)用能力;
5.具備相應(yīng)的實驗、科研能力。
1、大一這一年,我沒有好好地到機遇,在朦朧玩樂中度過,因此甚感后悔。沒有腳踏實地學好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計算機。大一的學習任務(wù)相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚,也有參加,但并沒有把握好!!
2、在大二這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的準備,將自己的專項轉(zhuǎn)變的更加專業(yè),水平更高。這一年,要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐,義工活動,嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感,以便適應(yīng)突飛猛進的社會。
3、到大三,目標既已鎖定,該出手時就出手了;蛘呤谴髮W最后一年的學習了。應(yīng)該系統(tǒng)地學習,將以前的知識重新歸納地學習,把未過關(guān)的知識點弄明白。而我們的專項水平也應(yīng)該達到教師的層次,教學能力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動,爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外,我們更應(yīng)該多到校外參加實踐活動,多與社會接觸,多與人交際,以便了解社會形勢,更好適應(yīng)社會,更好地就業(yè)。
4、大四要進行為期兩個月的實習,將對我們進行真正的考驗,必須搞好這次的實習,積累好的經(jīng)驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到校外參加實踐,多上求職網(wǎng)站和論壇,這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對你大學四年學習的一個檢驗,是一份重任,絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去,如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情!只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的,相信大四就是我的收獲的季節(jié)。
5、生活上,在大學四年間應(yīng)當養(yǎng)成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛煉和適當?shù)奈膴驶顒;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習慣;絕不會養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記,最主要是學會如何自學,提高自己的學習能力。
6、在大學期間,我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識,而是應(yīng)該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上和學習做人上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,明其志,方能知所赴!學校提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
7、大學同樣是一個展現(xiàn)個性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學,到了大二、大三就很難加入學生會、團委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應(yīng)該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的
工作能力。我們應(yīng)該多點參加工作和活動,加強培養(yǎng)我們的能力,充分發(fā)揮我們的潛能。
8、大學課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡(luò)繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團,這樣可以幫助我緩解學習的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進大學的社團身份,對將來人生多元化有百利。