如何做才能做才能將自己的職業(yè)生涯管理出一條光明大道來(lái)呢？
1.影響個(gè)人職業(yè)生涯的因素
一個(gè)人的職業(yè)生涯不可能一帆風(fēng)順，可能遇到這樣或那樣的問(wèn)題，諸如職業(yè)高原、職業(yè)倦怠，工作、家庭和生活的沖突等。因此，了解影響個(gè)人職業(yè)生涯的因素對(duì)個(gè)人和企業(yè)都非常重要。
1)個(gè)人因素。這主要包括職業(yè)性向、能力、職業(yè)錨和職業(yè)發(fā)展階段。
(1)職業(yè)性向。根據(jù)約翰·霍蘭德的職業(yè)性向理論，可以將人的性格和職業(yè)類(lèi)型分為現(xiàn)實(shí)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型、調(diào)研型和藝術(shù)型這六種基本類(lèi)型。按照這一理論，最佳的職業(yè)選擇應(yīng)是個(gè)人能夠找到與其人格類(lèi)型相重合的職業(yè)環(huán)境。在這樣的環(huán)境中工作的個(gè)人感到內(nèi)在的滿(mǎn)足和舒適，最有可能發(fā)揮其才能。
(2)能力。這里能力主要包括個(gè)人體能、心理素質(zhì)和智能。其中，智能包括智力、知識(shí)和技能。通常來(lái)說(shuō)，能力越強(qiáng)者，職業(yè)發(fā)展越好。
(3)職業(yè)錨。職業(yè)錨是指人們?cè)谶x擇和發(fā)展自身職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。根據(jù)埃德加·H·施恩的職業(yè)錨理論，有五種職業(yè)錨：技術(shù)型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨
創(chuàng)造型職業(yè)錨、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨。了解自己的職業(yè)錨類(lèi)型，有助于增強(qiáng)自身的工作技能、提高工作效率，助力職業(yè)取得成功。
(4)職業(yè)生涯發(fā)展階段。根據(jù)薩伯的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論，可以將人的職業(yè)生涯分為五個(gè)主要階段：成長(zhǎng)階段(0～14歲)、探索階段(15～24歲)、確立階段(25～44歲)、維持階段(45～65歲)和衰退階段(>65歲)。了解各個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展階段的不同特征、知識(shí)水平要求和各種職業(yè)偏好，才能更好地促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展。
2)企業(yè)環(huán)境因素
(1)企業(yè)文化。企業(yè)文化決定了一個(gè)企業(yè)對(duì)待員工的態(tài)度，試想在論資排輩的企業(yè)文化中，一個(gè)渴望發(fā)展、追求挑戰(zhàn)的員工如何能得以重用。
(2)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和價(jià)值觀。一句“說(shuō)你行你就行，不行也行;說(shuō)你不行就不行，行也不行”，很大程度上道出了領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀對(duì)員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的重要影響。
(3)管理制度。員工的職業(yè)發(fā)展，歸根結(jié)底還需諸如培訓(xùn)制度、考核制度、晉升制度等來(lái)保障。企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)也只有滲透到企業(yè)制度中才能切實(shí)得以貫徹執(zhí)行。沒(méi)有制度或制度不到位，員工職業(yè)發(fā)展很難實(shí)現(xiàn)。
3)社會(huì)環(huán)境因素
1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，優(yōu)秀企業(yè)多，擇業(yè)機(jī)會(huì)多，有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
2)社會(huì)文化水平。良好的教育水平、教育條件、社會(huì)文化設(shè)施等，有助于個(gè)人接受良好的教育和熏陶，從而有利于個(gè)人發(fā)展
3)政治制度和氛圍。政治和經(jīng)濟(jì)相互影響，影響著一國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、影響著企業(yè)的組織體制還潛移默化的影響個(gè)人的追求，這些都會(huì)對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響。
4)價(jià)值觀念。一個(gè)人生活社會(huì)中，必然受到社會(huì)價(jià)值觀念的影響。比如，公務(wù)員熱，多數(shù)人認(rèn)為公務(wù)員有權(quán)、有錢(qián)、有地位還穩(wěn)定、輕松，結(jié)果導(dǎo)致萬(wàn)人爭(zhēng)過(guò)“獨(dú)木橋”。
