教師的招聘是有嚴格的要求的，那么高中教師招聘方法有哪些呢?今天我們就一起來了解一下吧!
高中教師招聘辦法(一)
各市、縣(區(qū))教育局、人力資源和社會保障局：
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(國發(fā)[2012]41號)和《xx省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(贛府發(fā)[2013]7號)精神，嚴格教師資格和準入制度，在認真總結(jié)近年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就進一步完善全省中小學(含幼兒園，下同)教師招聘辦法，做好20xx年公開招聘教師工作有關(guān)事項通知如下：
一、總體要求和基本原則
按照建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的目標，堅持德才兼?zhèn)涞臉藴�，貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，根據(jù)各地編制和崗位空缺情況，通過考試與考核相結(jié)合的辦法，面向社會公開招聘熱愛教育事業(yè)、有高度事業(yè)心和責任感、素質(zhì)高、能力強的教學專業(yè)人才，為我省教育事業(yè)科學發(fā)展提供人才保證。
二、招聘學校范圍
全省各級經(jīng)機構(gòu)編制部門批準設(shè)立的公辦普通中學，職業(yè)中學，公辦小學，教育部門舉辦的幼兒園。
三、招聘對象和條件
(一)招聘對象為已取得相應(yīng)層次教師資格的人員或當年通過審查、符合教師資格認定條件人員。
(二)應(yīng)聘者須熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，品行端正，無不良行為記錄。
(三)已在我省各級各類中小學任教、具有教師資格的正式在編教師，必須在原工作單位服務(wù)滿5年以上(特崗教師當年服務(wù)期滿三年)方能報考。
各招聘崗位具體條件由招聘單位按照《xx省人力資源和社會保障廳關(guān)于進一步規(guī)范事業(yè)單位公開招聘工作人員有關(guān)崗位條件設(shè)置問題的通知》(贛人社發(fā)〔2012〕86號)要求設(shè)置。艱苦邊遠貧困農(nóng)村地區(qū)可從“穩(wěn)定教師、留住人才”實際出發(fā)，適當招聘當?shù)貞艏藛T，但應(yīng)在崗位條件中明確五年以上服務(wù)期。
四、招聘程序及辦法
(一)申報計劃
1.各市、縣(區(qū))教育局根據(jù)本地中小學空編空崗情況，提出20xx年招聘計劃(招聘學校名稱、招聘崗位名稱和招聘人數(shù))，填寫《xx省20xx年中小學教師招聘計劃申報表》(見附件)送同級編制、人力資源和社會保障部門審核備案。招聘崗位須明確到具體學校，如安排到村小或教學點工作需注明。
2.各縣(市、區(qū))教育局務(wù)必于20xx年2月底前將經(jīng)過審核備案的《xx省20xx年中小學教師招聘計劃申報表》(附件1)報送至各設(shè)區(qū)市教育局，并錄入上網(wǎng)。各設(shè)區(qū)市教育局會同設(shè)區(qū)市人力資源和社會保障部門審核匯總后，于3月中旬前，連同市直學校招聘計劃一并報省教育廳和省人力資源和社會保障廳各一份，并同時進行網(wǎng)上申報。
3.申報網(wǎng)站為xx人事考試網(wǎng)(www.jxpta.com)，用戶名和密碼不變。
(二)發(fā)布公告
全省中小學教師招聘公告于20xx年3月底在xx省人力資源和社會保障廳門戶網(wǎng)站、xx教育網(wǎng)及xx人事考試網(wǎng)上發(fā)布，各市、縣(區(qū))可在本地相關(guān)媒體同時轉(zhuǎn)發(fā)。
(三)網(wǎng)上報名
從20xx年開始，實行考生誠信報名。4月上旬，考生登陸xx人事考試網(wǎng)報名，各市、縣(市、區(qū))招聘單位不再進行網(wǎng)上資格初審(不含特崗)。
(四)考試考核
招聘采取筆試與面試相結(jié)合的方式進行。筆試原則上5月上旬進行，中小學教師崗位考試科目為“教育綜合知識”和“學科專業(yè)知識”兩科，筆試成績與面試成績各占50%;幼兒園教師崗位考試科目為“幼兒教育綜合知識”一科，筆試和面試成績分別占40%和60%。
筆試之后，根據(jù)筆試成績從高分到低分，中小學教師崗位按以下比例確定入闈面試人員：5人及以下的崗位，比例為1:3;6人到10人的崗位，比例為1:2.5;11人及以上的崗位，比例為1:2;幼兒園教師崗位按1:5的比例確定面試人員。
面試由各地教育部門會同人力資源和社會保障部門組織實施，主要考察考生的教育教學能力和水平，一般采取試講、說課等方式進行。面試前應(yīng)精心制定面試方案，明確時間、地點、方式、內(nèi)容、程序和評分規(guī)則等。面試方案須報設(shè)區(qū)市教育行政部門同意、人力資源和社會保障部門備案后組織實施。
(五)聘用備案
面試結(jié)束后，根據(jù)考生筆試和面試總成績從高分到低分確定擬聘人員、組織體檢、公示，無異議后，到人力資源和社會保障部門辦理聘用備案等相關(guān)手續(xù)。聘用人員于當年秋季開學前持證上崗。
聘用人員在當年內(nèi)單方面解除聘用合同或自動離職的，招聘單位可從報考該崗位未聘用人員中從高分到低分依次遞補。
五、缺額補報
秋季開學后，村小、教學點或村小附設(shè)幼兒園(班)招聘人數(shù)未滿的崗位，由縣級教育、人力資源和社會保障部門報設(shè)區(qū)市教育、人力資源和社會保障部門匯總，于9月底前報省教育廳、人力資源和社會保障廳。10月中旬，省教育廳、人力資源和社會保障廳將面向當年參加了全省中小學教師招聘考試未被聘用的考生組織一次補報。補報人員需符合補報崗位條件并參加了與補報崗位相同層次、相同學科考試，根據(jù)補報考生原筆試成績從高分到低分確定面試人員，按筆試和面試總成績從高分到低分確定聘用人員。
六、工作要求
(一)全省公開招聘中小學教師工作政策性強，牽涉面廣、社會關(guān)注度高。各級教育行政部門、人力資源和社會保障部門和各招聘學校要在當?shù)攸h委、政府領(lǐng)導下，周密部署，密切配合，及時上報招聘計劃，認真做好各個環(huán)節(jié)的工作，確保農(nóng)村教師招得來、留得住、教得好。要建立切實有效的監(jiān)督制約機制，堅決杜絕違紀違規(guī)行為發(fā)生，確保招聘工作公平公正。
(二)各地要認真學習貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》和《xx省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(贛府發(fā)[2013]7號)，不斷完善教師管理制度。要及時為中小學補充合格教師，重點做好農(nóng)村中小學教師補充工作。要著力解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾，重視英語、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、科學等急缺學科教師的補充。
(三)各地要準確掌握本地本單位的編制、自然減員等情況，綜合考慮國家“特崗計劃”、免費師范生及我省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學教師計劃”、“三支一扶”支教等人員的安排，合理制定招聘計劃，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”，嚴禁新聘代課人員。
(四)“特崗計劃”項目縣20xx年特崗教師招聘計劃，請項目縣教育局認真填寫《國家特崗計劃申報縣教師隊伍基本情況調(diào)查表》(附件2)、《20xx年國家特崗計劃設(shè)崗需求申報表》(附件3)送設(shè)區(qū)市教育局匯總，連同《xx省20xx年中小學教師招聘計劃申報表》(附件1)務(wù)于20xx年3月中旬前報省教育廳。特崗教師招聘計劃不需錄入xx人事考試網(wǎng)后臺。
高中教師招聘辦法(二)
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，促進教育資源均衡發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，結(jié)合我縣實際，制定本辦法。
一、教師招聘辦法
(一)為保障教師隊伍持續(xù)、健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展，縣教育局每年向縣政府提出一次招聘教師申請。
(二)縣政府批準后，縣教育局向縣編辦函請用編指標。縣編辦核準后函復編制使用通知單�？h教育局、縣人力資源社會保障局共同研究制定教師招聘方案，報縣政府、市人力資源社會保障局審批后組織實施。
(三)招聘高中教師、農(nóng)村中小學及幼兒教師由縣教育局、縣人力資源社會保障局共同制定招聘方案，并組織實施。高中教師招聘采取直聘的辦法直接招錄，每年到一本院校參加高校畢業(yè)生洽談會，通過面試答辯等方式，現(xiàn)場招聘并簽訂就業(yè)協(xié)議。農(nóng)村中小學及幼兒教師招聘采取面向社會、公開招聘、擇優(yōu)錄用的形式進行。
(四)招聘工作由縣監(jiān)察局全程監(jiān)督。
(五)新招錄教師實行聘用制度，合同管理。原則上5年不得調(diào)離基層學校，3年不得調(diào)離報考校點。
二、教師調(diào)動管理辦法
每年秋季開學前20天，縣教育局根據(jù)全縣教師和學生增減情況，向縣編辦提出調(diào)編計劃，縣編辦應(yīng)本著有減有增、因校制宜、實事求是的原則，對全縣各校應(yīng)配備教師人數(shù)出臺指導性意見，并及時完成全縣各級各類學校編制(新學期應(yīng)配教師)核定工作。縣教育局根據(jù)意見和核定結(jié)果，在秋季開學前完成對各校教師的調(diào)整。相關(guān)調(diào)動辦法如下：
(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校內(nèi)教師調(diào)動
鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校內(nèi)部小學教師要求調(diào)入初中的，須具有�？萍耙陨蠈W歷、具有初中教師任職資格、在小學任教滿3年以上、近3年考核均在合格及以上。由教師本人向所在總校提出書面申請，總校根據(jù)接收學校的編制數(shù)、學科配備等情況，由班子立會研究決定。總校內(nèi)部初中教師向小學流動，可依據(jù)量化考核成績針對學科崗位超編情況適當進行調(diào)整。
新招錄的校點教師必須在本崗位工作滿3年以上方可申請調(diào)出校點�？傂�(nèi)的教師調(diào)整由總校下發(fā)調(diào)令。調(diào)整完畢后，總校必須將本單位人事調(diào)整結(jié)果報縣教育局備案。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校間、直屬校間教師調(diào)動
教師本人提出書面申請，調(diào)出總校(含農(nóng)村直屬校)校長簽字蓋章報縣教育局審查，縣教育局根據(jù)工作需要及編制情況綜合考慮提出調(diào)整方案，經(jīng)縣教育局班子會議通過后，由縣教育局下發(fā)人事調(diào)令進行調(diào)整。公開招聘的教師必須有3年及以上工作經(jīng)歷、新招錄的校點教師必須在教學點工作滿3年以上才能在總校、直屬校間調(diào)動。對確因工作需要調(diào)動而教師本人無申請的，縣教育局征求學校意見后提出調(diào)整方案，經(jīng)縣教育局班子會議通過后，由縣教育局下發(fā)人事調(diào)令進行調(diào)整。
(三)農(nóng)村中小學教師調(diào)入普通高中
農(nóng)村中學教師要求調(diào)入農(nóng)村高中(木頭凳高中、雙山子高中、肖營子高中)的，須具有本科及以上學歷、具有高中教師資格、近3年年度考核均在合格及以上、在初級中學具有3年及以上工作經(jīng)歷、校級以上骨干教師。由教師本人提出書面申請，調(diào)出學校校長簽字蓋章報縣教育局審查�？h教育局根據(jù)工作需要及編制情況綜合考慮提出調(diào)整方案，經(jīng)縣教育局班子會議通過后，由縣教育局下發(fā)人事調(diào)令進行調(diào)整。
(四)農(nóng)村教師調(diào)入縣城學校
1.原則。工作需要的原則;基層工作表現(xiàn)優(yōu)秀的原則;按編設(shè)崗的原則;符合任職資格及基層任職年限(原則上基層工作滿5年)要求的原則;生活確有困難需要照顧的原則。
2.對象。調(diào)入縣城高中學校的教師，主要從基層普通高中選拔調(diào)入。調(diào)入縣城其他學校的教師，一是根據(jù)工作需要，從基層工作實績突出的優(yōu)秀教師中考核或考試調(diào)入;二是根據(jù)業(yè)績考核，從縣城周邊嚴重超編的總�；蛑袑W中擇優(yōu)調(diào)入;三是從基層學校中教師本人提出申請，生活確有困難的人員中擇優(yōu)調(diào)入。
3.程序。一是考試調(diào)入。縣城新成立學�；蚩h城學校擴大規(guī)模需調(diào)入大量教師時，由縣教育局、縣人力資源社會保障局共同擬定招考方案，通過招考方式調(diào)入。二是布局調(diào)整調(diào)入。因中小學布局調(diào)整并入縣城的學校，縣教育局與調(diào)整學校單獨制定考核或考試方案，依據(jù)考核或考試結(jié)果擇優(yōu)調(diào)入。三是考察調(diào)入。教師本人提出書面申請，調(diào)出總校(含農(nóng)村直屬校)班子立會研究后，調(diào)出總校校長簽字蓋章報縣教育局審查�？h教育局根據(jù)工作需要及編制情況綜合考慮提出調(diào)整方案，經(jīng)縣教育局班子會議通過并報縣政府審批后，由縣教育局下發(fā)人事調(diào)令。
(五)縣城學校教師向農(nóng)村學校調(diào)整
采取考核交流或支教交流兩種方式。
1.考核交流。對縣城學校教師(一線教師、后勤人員和管理人員)進行考核，對師德考核不合格的，或年度考核連續(xù)2年考核不合格的，或辦有償家教的，或吃空餉的，或受警告及以上處分的教師原則上向農(nóng)村學校分流。向下調(diào)整由各校對教師據(jù)實考核，班子會議研究后提出調(diào)整意見上報縣教育局，縣教育局根據(jù)工作需要及編制情況綜合考慮提出調(diào)整方案，經(jīng)縣教育局班子會議通過后，由縣教育局下發(fā)人事調(diào)令。
2.支教交流。一是落實《*國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，“城鎮(zhèn)中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校和農(nóng)村學校任教經(jīng)歷，才可聘為高級教師職務(wù)”，可依據(jù)職稱評聘政策有序分批安排縣城教師去農(nóng)村學校支教交流。二是制定支援農(nóng)村偏遠學校幫扶計劃(每年30?50人)，鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村支教一年，每年將縣城教師或農(nóng)村高中教師派到基層農(nóng)村初中、小學及幼兒園支教，縣財政每年給予一定費用鼓勵交流教師。
(六)教師向教育系統(tǒng)外調(diào)動
為保持教師隊伍相對穩(wěn)定，教師原則上不得向教育系統(tǒng)外調(diào)動。由于特殊情況確需調(diào)動的，必須經(jīng)過嚴格考核把關(guān)。對公開招聘教師有服務(wù)期限規(guī)定的，如服務(wù)期限未滿不準調(diào)動;對公開招聘教師沒有服務(wù)期限規(guī)定或服務(wù)期限已滿的，如調(diào)出本縣，由縣外調(diào)入單位人事主管部門發(fā)人事調(diào)動函，然后由縣人社、教育部門按規(guī)定辦理調(diào)動手續(xù);如調(diào)入本縣教育系統(tǒng)外的，必須在教育系統(tǒng)工作5年以上，并按下列程序調(diào)動：調(diào)入單位提出初步意見(寫明用人理由);報編制部門核準，發(fā)編制使用通知書;縣教育、人社部門簽署意見;報主管副縣長、常務(wù)副縣長、縣長、縣委書記逐級審批。
三、本辦法自發(fā)布之日起施行。
